2018年4期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓
課題A
- 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下行業(yè)高職“雙一流”建設探析①
- 中高職教育銜接中課程銜接的探討①
- “中國夢”背景下的高職生職業(yè)理想教育研究①
- 大數(shù)據(jù)背景下高職院校課程考核評價方式改革研究①
- 兩類生源高職生的比較及對教育教學的啟示①
- 協(xié)同育人助推高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革①
- 翻轉(zhuǎn)課堂實踐在教學中的應用研究①
- 微課的發(fā)展及其應用模式研究①
- 高職院校酒店管理專業(yè)學生頂崗實習影響因素分析①
- 微觀裝配實驗室在高等職業(yè)教育中的重要作用①
- 體育產(chǎn)業(yè)浪潮下的中國高職院校體育專業(yè)布局與規(guī)模調(diào)查①
- 高職藥品生物技術(shù)項目化課程教學研究①
- 高職院校學前教育專業(yè)與幼兒園的園校“雙贏”合作模式研究①
- 以人為本的民辦高職院校教學管理改革與實踐①
- 高職高專院校學科群建設實踐與探索①
- 基于PDCA循環(huán)理論的旅游英語專業(yè)頂崗實習管理模式構(gòu)建①
- 酒店管理專業(yè)三位一體的實習管理體系構(gòu)建①
- 基于模糊綜合評判法的高職高專醫(yī)學院校教師績效考核評判分析①
- “雙一流”背景下高職教師國際化發(fā)展研究①
- 行政黨員教師參與“提升一個寢室”難點與對策研究①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的高職院校輔導員職業(yè)能力素養(yǎng)提升路徑分析①
- 主體間性視閾下的高校師生關系重構(gòu)①
- 從“體育場”到“游樂場”①
- 基于ISO9001、ISO22000、HACCP體系認證的餐飲企業(yè)質(zhì)量提升途徑①
- 校企合作背景下的高職學生教育管理研究①
- 大數(shù)據(jù)思維下高校檔案微編研策略研究①
- 語文教學促進影視表演高職生隱性職業(yè)素養(yǎng)的研究與實踐①
- 自媒體時代高職院校學生思想政治教育的探索①
- 高職院校思想政治教育全方位育人路徑研究①
- 高職學生經(jīng)典誦讀能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析①
- 朋輩輔導模式下高職生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)初探①
- 高職高專院校大一新生心理健康相關因素分析及對策①
- 父母教養(yǎng)方式與學生心理健康狀況的關系研究①
- 生源多樣化背景下高職學生管理改革途徑①
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系下不同層次會計專業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)同轉(zhuǎn)型研究①
- “供給側(cè)改革”視域下應用型人才培養(yǎng)模式探究①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及勝任力探討①
- 基于高職差異化生源的生涯課程實施效果分析①
- 構(gòu)建適應產(chǎn)業(yè)升級的皮具藝術(shù)設計專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)模式①
- 基于上汽ASEP項目的汽車專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式研究①
- 論基于作業(yè)的互動教學法的依據(jù)①
- 基于現(xiàn)代學徒制的高職園藝技術(shù)專業(yè)教學研究①
- 基于“澳大利亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓包”理念的《農(nóng)村經(jīng)營管理》課程改革探索①
- 以實踐為導向的《塑料成型工藝與模具設計》課程教學改革①
- 管理會計教學內(nèi)容改革的研究①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職會計課程體系改革研究①
- 課堂教學有效性初探①
- 智能手機在計算機網(wǎng)絡教學中的應用探究①
- “片劑的壓制”實訓項目信息化教學改革及效果評價①
- 美國高等教育巨額捐贈對中國民辦高等教育的啟示①
- 構(gòu)建可持續(xù)化高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫的若干思考①
- “工匠精神”視域下創(chuàng)新高職院校人才培養(yǎng)模式的可行性路徑①
研討◆教學◆專業(yè)A
- 信息化時代的高職語文教學探究
- 與職業(yè)資格證書相適應的商務英語教學改革研究
- 大學生思想政治教育協(xié)同育人機制分析
- 基于高職在線開放課程建設與管理的研究
- 高等職業(yè)教育校企合作辦學模式的研究與實踐
- 高校學生教育精準扶貧情況調(diào)查與思考
- 計算機軟件的應用體系架構(gòu)分析與研究
- 招生制度改革后江蘇省報考結(jié)構(gòu)變動對高職院校人才培養(yǎng)的影響
- 淺談電氣工程及其自動化的發(fā)展現(xiàn)狀與展望
- 高職就業(yè)指導課程中如何進行思想政治教育
- 淺析新媒體時代如何加強和改進高職院校思想教育工作
- 產(chǎn)教融合背景下高職思政課實踐教學問題及策略初探
- 新時期高校藝術(shù)設計教學創(chuàng)新性研究
- 基于SIMMARKETING營銷模擬軟件的實踐教學課程設計研究
- 基于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)導向下《高等數(shù)學》的改革探究
- 高職《財務會計》課程教學改革研究
- PBL教學模式下高職生小組合作互動學習模式研究
- 云時代下信息化教學有效性提升策略的分析
- 高職物理教學中關注學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略分析
- 高職護理“皮下注射術(shù)”信息化教學實踐與反思
- 容積式空氣壓縮機能效自動測試系統(tǒng)的研制①
- 茚三酮顯現(xiàn)汗?jié)撌钟〉木C述
- 新媒體時代數(shù)字化學習能力培養(yǎng)研究
- 會計專業(yè)中高職銜接“學做訓賽習”一體化實踐教學體系的構(gòu)建與實施
探索◆教法◆傳承A
課程◆應用◆人才A
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視闕下的《旅行社經(jīng)營實務》課程設計
- 高職院校機械制圖和AutoCAD課程的整合研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職應用文寫作教學中的應用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在社區(qū)康復教學中的運用實踐和效果分析
- 微課在《大學生就業(yè)指導》課程教學中的應用分析
- 工業(yè)自動化控制中計算機控制技術(shù)的應用路徑研究
- 制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下浙江省職業(yè)日語人才培養(yǎng)方向的思考
- 高職院?！?+”人才培養(yǎng)模式探索
- 以“眾創(chuàng)空間”為平臺的商業(yè)類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索
- 淺談智能制造形勢下高職制造類專業(yè)人才培養(yǎng)
- 產(chǎn)教研創(chuàng)，真學真做，育多元復合國商人才
- 淺談高職高專特殊教育專業(yè)的課程設置
- 中國傳統(tǒng)孝文化在高職語文教學中的應用
就業(yè)◆管理◆育人A
- 淺析退役運動員在職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的就業(yè)心理問題及調(diào)適
- 淺談大學生就業(yè)信息服務體系的構(gòu)建
- 高職院校教學督導工作的實踐研究
- 創(chuàng)新高校人事管理的實踐研究
- 自學考試中繼續(xù)教育管理創(chuàng)新思路淺析
- 文明宿舍建設對高職學生品德修養(yǎng)的影響
- 從高?！秾W生手冊》透視美國學生管理服務理念
- 新時代高職院校學生的特點及思想政治教育途徑探析
- 高職學生“非專業(yè)職業(yè)能力”的實踐探析
- 高職院校學生人際關系引導教育初探
- 校企文化耦合背景下高職學生職業(yè)能力培養(yǎng)問題研究
- 高職工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策初探
課題◆培德◆育人B
- 淺淡如何在中職語文教學中提高學生的口語表達能力①
- 淺談中職語文中滲透傳統(tǒng)文化教育教學策略①
- 校企合作模式下旅行社市場營銷中職校本教材的應用研究①
- 論積極心理學理念下中職心理健康教育的路徑①
- 中職生失范行為原因分析及對策研究①
- 新形勢下中職德育教師專業(yè)化成長途徑初探①
- 一號一平臺①
- 淺談師德風尚在教師專業(yè)追求上的意義①
- 淺議構(gòu)建中職信息技術(shù)的生命課堂①
- 中等職業(yè)學?！队嬎銠C應用基礎》分層次教學模式研究與實踐①
- 淺談信息技術(shù)應用助力機械類專業(yè)課教學①
- 關于現(xiàn)代學徒制在汽修專業(yè)課教學中的探討①
- 《電力拖動》一體化教學改革探索①
- 淺談微課在植物保護技術(shù)實訓中的應用①
- 高職班主任要用愛點亮學生的夢想
- 研究美學賞識教育在中職醫(yī)學教育中的應用
- 淺談中職班主任管理心得
- 中職學校班主任德育工作的途徑和方法
- 論中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
- 論心理健康教育和德育結(jié)合培養(yǎng)中職生健康人格
- 中職國際服裝班的德育教育分析
- 中職個性化德育教學探究
- “工匠精神”的培育需要本真的職業(yè)教育
- 職高生之匠心培養(yǎng)
- 中職語文閱讀教學中學生自主性的培養(yǎng)策略分析
- 讓興趣點燃英語學習的熱情
- 聚焦英語核心素養(yǎng)，探尋英語教學策略
- 管窺中等職業(yè)學校學生心理健康與團隊意識的培養(yǎng)
- 中職音樂課程培養(yǎng)學生學習主動性的策略
- 淺談鋼琴教學中提升學生音樂素養(yǎng)的措施
- 基于核心素養(yǎng)下中職生時間管理現(xiàn)狀研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下中職技校學生心理健康教育
- 中職班主任捕捉后進生轉(zhuǎn)化的時機分析
- 青少年心理健康的家庭影響因素分析及闡述
- 利用技校生的優(yōu)勢 做好技校生的教育工作
- “有味道”的孩子，怎么辦
- 提升技校生自信心的理論與實踐探索
- 試論中職學生良好行為習慣的養(yǎng)成途徑
- 淺談中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 技校生情商教育的實施策略
- 藏區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”智障學生教育的途徑探究
- 淺析在計算機組成與工作原理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的策略
- 中職學生計算機實踐能力培養(yǎng)的研究與總結(jié)
- 中職電子技術(shù)教學中學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)分析
- 培育中職學生工匠精神的策略
- 中職英語教學中強化學生人文素質(zhì)的探討
- 探析中職機械專業(yè)如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 分析室內(nèi)設計教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 論如何提高中職學前教育學生講故事的技巧
- 中職市場營銷專業(yè)如何提高學生的現(xiàn)代營銷職業(yè)能力
- 中職合唱教學中學生協(xié)作精神的培養(yǎng)
- 淺談如何在護生中開展優(yōu)質(zhì)護理服務意識的培養(yǎng)
- 激發(fā)學生自信心 助力職高生成才
- 創(chuàng)新教學模式，提升中職學生的學習力
研討◆探索◆創(chuàng)新B
- 淺談中職語文作業(yè)設計的優(yōu)化策略
- 淺析多媒體教學手段在語文教學應用中的利弊分析與合理運用
- “四讀”中職語文教材的邏輯起點和路徑
- 試析信息技術(shù)與語文閱讀教學的深度融合
- 中職英語口語校本教材的開發(fā)與研究
- 如何走出教育信息化人才緊缺的困境
- 淺談職業(yè)教育中的問題
- 欠發(fā)達地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展問題及對策
- 我國精準扶貧政策及其創(chuàng)新路徑研究
- 中職體育教學目標與有效性課堂打造分析
- 殘疾人美術(shù)教育與就業(yè)需求分析
- 培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生音樂學習興趣的探討
- 信息化教學在中職解剖學教學中的應用
- “雙軌”教學法在《內(nèi)科護理學》教學中的應用初探
- 理實一體化在健康評估教學中的應用
- 教育生態(tài)學視域下信息技術(shù)與教育教學的融合途徑
- 淺析高職學生機械加工實習指導
- 我國中等職業(yè)技術(shù)教育的改革與發(fā)展及其對我們的啟示
- 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)在中職實訓課教學中的實踐研究
- 技校旅游專業(yè)有效課堂教學策略研究
- 某機械加工企業(yè)職業(yè)病危害因素控制效果分析
- 從標志設計的動態(tài)化趨勢反觀當下標志設計教學現(xiàn)狀
- 中職體育與健康課程信息化教學改革探索
- 中職語文課堂無效教學行為觀察與解決對策探討
- 職業(yè)教育教學之探究
- 中職雙證融通課程內(nèi)容的融通可行性研究
- 探析藝術(shù)類中職學生英語課堂中的交互式教學模式
- SCL教學理念激活了《廣告文案寫作》課堂
- 中職體育三位一體教學模式的研究與探索
- “友伴群體組織”教學模式在中專院校體育教學的實踐探索
- 基于職業(yè)核心技能培養(yǎng)視角下中專數(shù)學教學創(chuàng)新
- 中職數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想下微課開展策略
- 淺談中學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新
- 實現(xiàn)中職數(shù)學模塊化教學的研究
- 探析新形勢下以問題為主線的高中物理課堂教學模式
- 以任務驅(qū)動為核心的翻轉(zhuǎn)課堂教學探索
- 中職會計專業(yè)信息化教學探析
- 中職會計課堂教學中的創(chuàng)新教育探究
- 利用多媒體教學手段提升會計課堂教學效率的探究
- “翻”轉(zhuǎn)課堂，“智”慧學習
- 技工院校學前教育專業(yè)課程“教、學、做”一體化的理論與實踐分析
- 試析中職電子電工專業(yè)教學的創(chuàng)新路徑
- 新時期農(nóng)村成人教育創(chuàng)新途徑
- 中職院校對口單招生學習現(xiàn)狀及對策探析
- 基于“移動APP”的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在技工院校數(shù)學課中的實踐
- 探究中職機械教學的創(chuàng)新策略
- 中職化工原理學科教學創(chuàng)新策略
- 基于多媒體的中職汽車維修教學探究
- 中職市場營銷學教學方法創(chuàng)新的探究