盧瓊珊

[摘 要] 青少年成長中，家庭是非常重要的，也是必不可少的部分，對(duì)處在身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的青少年來說，家庭是實(shí)現(xiàn)互動(dòng)的第一個(gè)環(huán)境，更是青少年接受教育的第一個(gè)課堂。而在青少年心理健康發(fā)育中，家庭也是影響青少年心理健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，針對(duì)青少年心理健康的家庭影響因素進(jìn)行全面分析，進(jìn)而為青少年未來身心健康成長提供有利幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 青少年；心理健康；家庭影響因素

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）12-0043-01

一、對(duì)青少年心理健康帶來影響的家庭因素分析

（一）家庭成員互動(dòng)形式

通過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，欠缺相互支持和幫助、存在較多沖突、娛樂較少、缺乏信任和情感表達(dá)的家庭中，青少年會(huì)出現(xiàn)抑郁等不良情緒。而相反，擁有良好的支持度、親密度高、矛盾沖突少、文化娛樂多的家庭中，青少年很少出現(xiàn)心理問題，而是擁有非常積極的態(tài)度，對(duì)不良現(xiàn)象能夠良好解決。

（二）家庭中問題應(yīng)對(duì)的形式

應(yīng)對(duì)形式主要就是個(gè)體在面對(duì)應(yīng)激時(shí)所選擇的認(rèn)知和行為措施等，也被稱為應(yīng)對(duì)策略或是應(yīng)對(duì)機(jī)制，屬于心理應(yīng)激和心理健康狀態(tài)當(dāng)中的中介環(huán)節(jié)，對(duì)個(gè)體心理發(fā)展有一定促進(jìn)優(yōu)勢。而家庭在面對(duì)困難時(shí)，那些可以主動(dòng)溝通和尋求幫助的家庭，青少年會(huì)有效地改善不良認(rèn)知，心理相對(duì)比較健康。而對(duì)那些只會(huì)自責(zé)的家庭，不選擇求助，壓力得不到解決，很容易會(huì)陷入抑郁的痛苦當(dāng)中，家庭中的成員常出現(xiàn)矛盾或爭執(zhí)，這樣的家庭氛圍將不利于青少年成長。

（三）家庭負(fù)性生活事件

對(duì)青少年在早年所經(jīng)歷的負(fù)性生活事件，包括父母分離、父/母喪失以及受虐和忽略等因素，會(huì)對(duì)親子間關(guān)系以及情感帶來影響，也會(huì)對(duì)青少年人際關(guān)系的處理帶來一定困難。

（四）家庭教養(yǎng)形式不良

這一因素包括過分關(guān)心或是忽視孩子，過分控制或是縱容孩子，這都會(huì)影響到孩子的獨(dú)立以及成長，甚至?xí)?duì)親子關(guān)系質(zhì)量帶來影響。不良的教養(yǎng)形式會(huì)讓孩子形成負(fù)性認(rèn)知，甚至?xí)霈F(xiàn)不良心理問題。而在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在家庭中父母較多使用拒絕或是否認(rèn)，將會(huì)導(dǎo)致孩子喪失愉快感，而產(chǎn)生不信任感，之后再內(nèi)化成無價(jià)值、無助以及缺乏愛的消極心理。并且對(duì)孩子過度保護(hù)，也會(huì)削弱孩子的適應(yīng)能力，在遇到困難時(shí)很難獨(dú)立解決。

（五）家庭的經(jīng)濟(jì)因素

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)較差的青少年，對(duì)自我與外界的認(rèn)知評(píng)價(jià)是相對(duì)較粗淺和表面的，在面對(duì)外界應(yīng)激問題時(shí)很容易會(huì)否定自我，而產(chǎn)生消極的心態(tài)。而對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的青少年，也會(huì)形成攀比心，會(huì)使青少年過于注重物質(zhì)需求。

二、對(duì)青少年心理健康帶來影響的父母因素分析

（一）親子間的關(guān)系因素

親子關(guān)系屬于家庭當(dāng)中最基礎(chǔ)的人際關(guān)系，有親子沖突、親子親和兩方面內(nèi)容。而對(duì)消極拒絕型、溺愛型以及期待型和控制型的親子關(guān)系，對(duì)青少年的心理健康發(fā)展是相當(dāng)不利的。

（二）父母的心理健康水平

在當(dāng)前我國相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)父母的心理健康水平也會(huì)為青少年心理發(fā)育帶來一定的影響，包括遺傳因素、不良養(yǎng)育環(huán)境因素等，父母不健康的心理素質(zhì)，也很有可能會(huì)遺傳給下一代。

（三）父母婚姻狀況因素

那些對(duì)婚姻比較滿意的父母，對(duì)孩子的教育態(tài)度是相對(duì)比較一致的。而父母的婚姻狀態(tài)出現(xiàn)沖突時(shí)，將會(huì)使孩子產(chǎn)生無助、負(fù)性自我評(píng)價(jià)以及羞恥和自責(zé)等心理，如果父母間的婚姻出現(xiàn)狀況或是問題，那么會(huì)有很多父母出現(xiàn)忽視孩子成長和心理健康培養(yǎng)等問題，導(dǎo)致孩子因?yàn)槿狈σ欢ǖ年P(guān)愛而出現(xiàn)負(fù)面的心理問題。對(duì)那些積極的婚姻關(guān)系將會(huì)促進(jìn)孩子撫養(yǎng)的有效性，而對(duì)夫妻關(guān)系較為緊張的，將會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子拒絕、否認(rèn)和嚴(yán)厲懲罰，將不良心理傳達(dá)給孩子。

（四）父母自身受教育的程度

那些受教育程度低的父母在教育孩子時(shí)，很多情況下會(huì)選擇簡單、粗暴的教育形式，表現(xiàn)為嚴(yán)厲狀態(tài)，這將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的親子沖突。而那些受教育程度較高的父母，將會(huì)更多地給予子女尊重與理解，在情感的交流和溝通上更有話題，比較慎重地選擇懲罰與拒絕形式。

（五）父母的較高期望

當(dāng)前有很多的研究和報(bào)道證實(shí)，父母過分關(guān)心子女學(xué)習(xí)，將會(huì)給子女帶來較大的學(xué)習(xí)壓力，壓力無法良好地釋放，將會(huì)在子女內(nèi)心中形成堆積，壓力過大將會(huì)給青少年心理健康發(fā)展帶來嚴(yán)重影響。

對(duì)青少年心理健康帶來影響的因素主要還是家庭因素和父母因素，因此在實(shí)際教育和青少年健康發(fā)展中，應(yīng)重視對(duì)青少年心理健康的輔導(dǎo)，并杜絕家庭因素和父母因素對(duì)青少年心理健康的影響，應(yīng)從積極良好的形式和態(tài)度下對(duì)青少年進(jìn)行教育，這樣才能更好地推動(dòng)青少年健康穩(wěn)定地發(fā)展與成長。

參考文獻(xiàn)：

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