2021年2期
速讀·中旬
熱點說
- 市場需求導(dǎo)向下的高職早教人才培養(yǎng)探究
- 我對意識的見解
- 品濃濃年味，傳深深文化：爭做八婺文化傳承者
- “雙創(chuàng)”背景下廣告專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究
- 初中階段農(nóng)村留守兒童教育問題的有效對策
- 開展高校學(xué)生黨建工作促進人才培養(yǎng)研究
- 外面的世界很精彩
- 用“心”和“新”澆灌山村的“花朵”
- 疫情防控背景下組織行為學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究
- 基于大數(shù)據(jù)分析的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃研究與實踐
- 快樂籃球，歡樂成長
- 淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新冠疫情下高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施現(xiàn)狀的調(diào)查研究
創(chuàng)新舟
- 小學(xué)語文與多媒體教學(xué)地巧妙結(jié)合
- 基于OBE的文創(chuàng)設(shè)計課程改革研究
- 做好信息時代圖書館讀者服務(wù)工作的思考
- 《康復(fù)功能評定學(xué)》自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的應(yīng)用探討
- 常態(tài)化背景下信息化平臺在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效性研究
- 高職室內(nèi)Photoshop課程的微課設(shè)計研究
- 高職醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)《基礎(chǔ)化學(xué)》課程改革與實踐
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂實踐教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中語文課堂教學(xué)策略探析
- 探究在初中信息技術(shù)教學(xué)中實施分層教學(xué)的有效策略
- 鐵路企業(yè)思想政治工作方法創(chuàng)新思考
- 微傳播時代大學(xué)生黨員思想政治教育研究
- 小學(xué)美術(shù)微課程資源開發(fā)的實踐探索
- 小學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)進行英語學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- BIM技術(shù)在《建筑識圖與構(gòu)造》課程中的教學(xué)探討
- 職業(yè)院校線上線下相互融合的教學(xué)模式的探索
- 高職食品質(zhì)量與安全管理課程思政教育改革與實踐
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 運用微課開展初中物理課堂教學(xué)的方法
學(xué)術(shù)場
- 高校外國文學(xué)課程德育功能實現(xiàn)路徑探究
- 蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用教學(xué)設(shè)計
- 函數(shù)圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 用“情”傳遞愛
- 例談研究型備課組建設(shè)的實踐與思考
- 試論如何提高技工學(xué)校英語口語教學(xué)質(zhì)量
- 研究生生源質(zhì)量提升對策探討
- 高校高等數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的研究
- 立德樹人視域下技工院校思政課實踐教學(xué)探析
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程在大學(xué)教育中的重要性探究
- 應(yīng)用型高?！皩?chuàng)融合”課程建設(shè)與評價探析
- “課程思政”視域下的高職英語教學(xué)策略探討
- “三全育人”視域下“五極融助”資助模式研究與實踐
- PLC技術(shù)在電氣設(shè)備自動化控制中的應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法在領(lǐng)隊英語中的運用
- 貝葉斯公式及其簡單應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性策略探析
- 從百年黨史中汲取豐厚滋養(yǎng) 做實運動隊思想政治工作
- 動態(tài)促生成 教學(xué)更精彩
- 對口單招模式的中高職課程銜接問題研究
- 高校音樂教學(xué)效率提升策略探討
- 高職擴招人才培養(yǎng)模式探索
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探析
- 高職院校教師思想政治教育工作面臨的問題及對策
- 關(guān)于“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”的創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學(xué)策略的思考
- 基于“生活”的幼兒園勞動教育活動開展
- 基于“交互式工作坊”模式下的幼兒園新教師團隊合作建設(shè)
- 基于立德樹人的主題班會“眾志成城，團結(jié)合作”案例探究
- Path Exploration of Word Meanings in C-E Translation Based on Perspective of Cultural Difference
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計
- 建筑結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量缺陷原因及防治措施
- 例說電磁感應(yīng)"桿+導(dǎo)軌"模型歸類
- 靈動指尖，探尋服飾魅力
- 高職契合應(yīng)用性體育教學(xué)培養(yǎng)模式探究
- 論哥德巴赫猜想偶數(shù)的分解方式
- 淺論七年級語文誦讀教學(xué)
- 淺談低年級語文識字教學(xué)
- 淺談高校大學(xué)生傷害事故的責(zé)任認定
- 淺談高中思政課堂關(guān)于討論問題的設(shè)置
- 淺談如何激發(fā)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談如何在初中物理課程中應(yīng)用生活化教學(xué)策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 劉禹錫《竹枝詞》意象分析
- 淺談延展性語言教學(xué)
- 淺談幼兒STEAM教育的應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)錯題資源的有效運用
- 巧用矢量三角形解物理題
- 如何提升小學(xué)低年級學(xué)生的口算能力
- 探討新課改背景下高中物理德育教育模式以及創(chuàng)新方法
- 如何在高中語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生思維
- “3+2”中高職貫通培養(yǎng)模式提升學(xué)生能力的路徑微探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”學(xué)生活動手冊的應(yīng)用
- 小學(xué)英語字母教學(xué)方法的研究與探討
- 小學(xué)語文課外閱讀與課內(nèi)閱讀的教學(xué)銜接研究
- 小學(xué)綜合實踐活動中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 新高考滲透家國情懷研究
- 新媒體下的中職學(xué)校與家庭共建教育研究探討
- 新時代動漫文化在高職院校意識形態(tài)教育中的推廣可行性研究
- 血液（第一課時）
- 學(xué)中問 問中學(xué)
- 以情化“鏡”，“照”出不一樣的精彩
- 優(yōu)化班級管理，提升育人品質(zhì)
- 中和熱測定中的誤差分析
- 中職教師心理健康問題分析與應(yīng)對
- 中職生數(shù)學(xué)幾何核心素養(yǎng)研究
- 中職學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 重視實踐，促進學(xué)生發(fā)展
- 走出誤區(qū)，返璞歸真
- Application of Euphemism in Business English
- Similarities Between Sartre
- 大班幼兒移情能力的影響因素及培養(yǎng)方法探討
教研室
- 芻議語文教學(xué)中愛國主義思想"滲透"
- 拉丁舞教學(xué)促進中高段唐氏綜合癥學(xué)生心理健康研究
- 論非文學(xué)翻譯中的閱讀平行文本的必要性
- 師生關(guān)系對農(nóng)村地區(qū)初中英語教學(xué)效果的影響
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- “1+X”模式下促進初中語文閱讀有效性的策略研究
- 解讀小學(xué)語文閱讀教學(xué)的真諦
- STEAM課程與小學(xué)科學(xué)課深度融合的探究
- 產(chǎn)教融合過程中高校的訴求及其實現(xiàn)方式：以城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例
- 初中道德與法治教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生地圖應(yīng)用技能的策略
- 數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 初中歷史課堂有效提問的設(shè)計
- 初中生物教學(xué)中“相異構(gòu)想”的轉(zhuǎn)化策略及轉(zhuǎn)化結(jié)果評估
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練
- 初中英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及措施解析
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 從“能學(xué)”到“想學(xué)”
- 對初中數(shù)學(xué)德育滲透教學(xué)方法的思考研究
- 對高中體育模塊選項教學(xué)的思考
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點
- 高中生物現(xiàn)代生物技術(shù)教學(xué)分析
- 高中生政治自主學(xué)習(xí)能力的提升策略分析
- 高中物理學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)分析
- 高中英語時文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的研究
- 關(guān)于德育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透的思考
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用探析
- 基于初中數(shù)學(xué)概念課堂有效導(dǎo)入探討
- 基于問題導(dǎo)向的初中生物教學(xué)思考
- 基于項目學(xué)習(xí)的高一物理校本課程的實踐研究
- 基于小學(xué)一年級語文的識字教學(xué)策略的研究
- 基于新高考情景下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 激趣導(dǎo)學(xué)，快樂數(shù)學(xué)
- 交往視角下初中體育教學(xué)方法分析
- 開展初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)模式的思考與實踐
- 口語交際教學(xué)的有效策略
- 磨刀不誤砍柴時
- 朗讀教學(xué)實踐策略
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的價值和運用
- 農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探究
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談口語交際教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文中高年級閱讀高效課堂
- 淺談在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中地理和諧高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對策
- 淺析新課改下小學(xué)教師應(yīng)具備的師德
- 淺析員工勝任力模型構(gòu)建問題與對策
- 青少年高爾夫平衡性訓(xùn)練研究
- 情境表演法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用研究
- 試論小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算技巧培養(yǎng)
- 生本對話，展現(xiàn)小學(xué)語文閱讀之美
- 探究如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 探討小學(xué)音樂多樣化教學(xué)中打擊樂器的運用
- 提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 聽障兒童融合教育活動的初探
- 小學(xué)道德與法治的生活化教學(xué)
- 小學(xué)啦啦操拓展性課程的開發(fā)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的發(fā)展途徑的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題資源的運用方法探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中體操技巧內(nèi)容的融入路徑探究
- 小學(xué)語文低段識字教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話教學(xué)策略
- 小議小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力教學(xué)策略探究
- 新課程理念下怎樣提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的有效性
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)向量教學(xué)策略
- 學(xué)科融合式教學(xué)在口腔頜面影像診斷實驗課中的應(yīng)用
- 英語整本書閱讀：教學(xué)到教育，技能到素養(yǎng)的“五有”新追求
- 以《我要的是葫蘆》為例，淺談小學(xué)寓言教學(xué)策略
- 擁抱兒童詩，讓語文課堂綻放精彩
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 議題式教學(xué)
- 幼兒園生態(tài)式戶外活動中教師觀察指導(dǎo)存在的問題與對策分析
- 政工思想政治教育工作方法的創(chuàng)新思考
- Research on Real Meaning of American Dream in Great Gatsby
- 基于核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
管理學(xué)
- 大數(shù)據(jù)思維下的高校學(xué)生管理工作模式探究
- 基于“以人為本”的高校學(xué)生管理分析
- 高速公路機電工程施工質(zhì)量的影響因素及管理分析
- 關(guān)注兒童身心健康發(fā)展，優(yōu)化班級管理手段
- 淺談初中班主任如何做好德育工作
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中合作學(xué)習(xí)的運用策略
- 人力資源中的勝任力管理辦法
- 如何建立班主任與學(xué)生之間的默契
- 如何培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)
- 小學(xué)班級管理中融入愛國主義教育的探討
- 小組合作教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職班主任工作經(jīng)驗之談
百家苑
- 試論社區(qū)黨組織開展退休黨員工作方式方法的思考
- 憲政視域下環(huán)境權(quán)的保障分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)提升初中生學(xué)習(xí)英語的動力
- 談?wù)少弻矆D書館采編業(yè)務(wù)的影響
- 探究新媒體新技術(shù)對新聞傳媒行業(yè)的影響
- 共青團視角下提升大學(xué)生文化自信的路徑探析
- 廣西地域文化與對外漢語中華才藝教學(xué)的融合策略探析
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的冷鏈物流供應(yīng)鏈管理破壁研究
- 加強新聞隊伍建設(shè) 提升宣傳工作水平
- 論高校哲學(xué)社會科學(xué)育人功能的發(fā)揮
- 論患者人際認知偏差對醫(yī)師問診評價的影響
- 突發(fā)衛(wèi)生事件下的江蘇省情勢分析
- 西北地區(qū)土地節(jié)約集約利用評價分析及建議
- 一帶一路背景下推動湖南對外貿(mào)易發(fā)展新思路
- 媒體融合發(fā)展對新聞傳播的影響探析
- 關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日在博物館中的應(yīng)用與探討
- 關(guān)于進一步加強縣級行政事業(yè)單位檔案管理利用的對策思考
- 淺談欽州傳統(tǒng)采茶戲中“孝與善”的文化精髓在中職語文教學(xué)中的滲透
- 習(xí)近平全面依法治國思想融入高?！八颊n”教學(xué)的路徑探究
- 粵北地區(qū)中職旅游管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制下人才培養(yǎng)模式初探
- 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源對小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 高職學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與研究
- 淺析《雙槍老太婆劫囚車》的文本特征
- 蒙古族服飾與現(xiàn)代服裝設(shè)計的融合