賈思博 路威平

◆摘? 要：進(jìn)入信息化時代以來，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)不僅促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的生活方式。在教育領(lǐng)域中，借助互聯(lián)網(wǎng)能夠有效提高教育教學(xué)質(zhì)量在高校思想政治教育中，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，能夠?yàn)閷W(xué)生整合更多的教學(xué)資源，豐富思想政治課程教學(xué)的內(nèi)容。從實(shí)際情況來看，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性也存在一些不足?；诖?，本文針對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中存在的不足進(jìn)行了探討，并且提出了提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的策略。

◆關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;實(shí)效性;研究

互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開創(chuàng)了新局面，同時也對傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育造成了一定的沖擊。當(dāng)前，高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程中，應(yīng)當(dāng)研究其優(yōu)勢所在，并且不斷發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中存在的問題，這樣才能揚(yáng)長避短，更好的發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的價值，使之不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。文章首先針對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的不足進(jìn)行了探索。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性不足的具體體現(xiàn)

（一）思想政治教育的內(nèi)容不夠充實(shí)，存在形式化現(xiàn)象

從高校思想政治教育的體系來看，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺相對完善，但在內(nèi)容上還存在不夠充實(shí)的情況。大多數(shù)高校將主要精力花費(fèi)在教育平臺的建設(shè)上但忽略了其內(nèi)容和價值的開發(fā)。這導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教育平臺信息繁多，并且時效性和交互性相對較差，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以保證獲取信息的真實(shí)性。加之在思想政治教育工作中注重理論，缺乏有效的實(shí)踐平臺導(dǎo)致學(xué)生難以將理論與實(shí)際聯(lián)系起來。在這樣的思想政治教育中難以觸動學(xué)生的心靈，因此難以提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。

（二）教育信息更新相對緩慢，存在較長的滯后性

借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的傳播其明顯的特點(diǎn)就是時效性較強(qiáng)。因此，在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中應(yīng)當(dāng)注重教育信息的更新。但從實(shí)際情況來看，由于技術(shù)和管理上的缺失，導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺知識更新緩慢，信息相對滯后，難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。高校階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)綜合運(yùn)用能力，因此只有保證信息更新的速度，才能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。如果學(xué)生感受不到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的便捷性，必然不會選擇網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此也難以提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。

（三）平臺的約束與管理力度不夠，失范性問題突出

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育為高校思想政治教育工作帶來了新的生機(jī)與活力，但同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)具有較強(qiáng)的隱秘性，各種良莠不齊的信息均充斥在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，由于大學(xué)生的人生經(jīng)歷和社會經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)習(xí)過程中可能會受到各種信息的干擾。同時，由于平臺缺乏有效的管束和約束，加之學(xué)生本身的自我約束力度不夠，使得學(xué)生難以在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中獲得良好的思想政治教育啟迪，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)行為自由散亂。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的路徑選擇

（一）不斷完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺

在網(wǎng)絡(luò)上政治教育平臺建設(shè)的過程中，不僅要關(guān)注平臺建設(shè)的“量”，更要關(guān)注平臺建設(shè)的“質(zhì)”，既要讓學(xué)生有地方學(xué)，還要讓學(xué)生能夠?qū)W到知識內(nèi)容，這樣才能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。具體來說，在不斷完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的過程中，要建設(shè)鮮明的網(wǎng)絡(luò)主頁和網(wǎng)站資源，構(gòu)建集知識性、趣味性和服務(wù)性于一體的平臺。其次，在信息技術(shù)加持下，加快各種教育類APP的融合，使學(xué)生能夠用同一個APP完成多項(xiàng)知識的學(xué)習(xí)，這樣才能使學(xué)生在便利學(xué)習(xí)的同時，更好的掌握知識內(nèi)容。最后，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)的過程中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注思想政治教育內(nèi)容的多樣化，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)思想政治教育工作的個性化發(fā)展。

（二）營造良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育氛圍

學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體學(xué)生參與的積極性和主動性，直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。因此，在進(jìn)行高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程中，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。具體來說，可以從以下幾個方面著手。首先，可以打造網(wǎng)絡(luò)平臺文化氛圍，借助思想政治教育的內(nèi)容，以傳統(tǒng)文化或其他內(nèi)容為切入點(diǎn)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使知識內(nèi)容更加“接地氣”，這樣才能使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動參與。其次，及時關(guān)注大學(xué)生的思想和心理動態(tài)，通過平臺的反饋及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，這樣才能根據(jù)學(xué)生的具體情況制定針對性的引導(dǎo)策略，以文化對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)一步網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。

（三）完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育服務(wù)機(jī)制

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，要體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)功能，這樣才能幫助學(xué)生第一時間解決問題，在解決問題的過程中提高思想政治教育的實(shí)效性。如在網(wǎng)絡(luò)教育平臺中構(gòu)建專門的答疑版塊，學(xué)生在遇到問題時能夠及時與思想政治教育教師進(jìn)行溝通交流，通過溝通交流解決學(xué)生的困惑，使學(xué)生在這樣的教學(xué)引導(dǎo)中不斷深化所學(xué)知識，并且利用先進(jìn)的思想政治教育理論指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價值。

三、結(jié)語

綜上所述，從當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的實(shí)際情況來看，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中還存在一些不足，也面臨著巨大挑戰(zhàn)。因此，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的過程中要不斷完善網(wǎng)絡(luò)教育平臺的建設(shè)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育氛圍，完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育服務(wù)機(jī)制，這樣才能不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。

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