2020年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 核心素養(yǎng)背景下如何構(gòu)建高中英語高效課堂
- 提高高中生數(shù)學解題能力的教學方法研究
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 試論高中音樂合唱教學的一點策略
- 初中地理教學中培養(yǎng)學生地圖技能的實踐思考
- 初中語文古詩詞教學新路徑探析
- 初高中數(shù)學教學的有效銜接——從數(shù)形結(jié)合思想談起
- 初中英語音標教學的重要性及方法
- 新課標下微課運用于高中數(shù)學教學中的路徑探討
- 情景教學法運用于高中物理教學中的有效途徑
- 初中數(shù)學教學中提高學生計算能力的有效策略研究
- 高中語文古詩詞鑒賞教學優(yōu)化對策探究
- 初中數(shù)學應(yīng)用題解題思路探究
- 初中體育教學提升學生主動參與策略的實踐思考
- 初中地理課堂教學學科素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 淺談問題導學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中英語教學中小組合作學習方法的應(yīng)用
- 初中英語教學中“學困生”轉(zhuǎn)化策略探討
- 數(shù)學思想方法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 概念圖在高中化學教學中的應(yīng)用研究
- 淺議初中英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 行為引導型教學法運用于初中數(shù)學課堂的對策探析
- 地圖在高中地理學習中的作用探討
- 淺析高中物理力學核心概念生活化教學的實施策略
- 初中數(shù)學教學下微課的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談初中化學教學應(yīng)怎樣實施創(chuàng)新教育
- 芻議小學數(shù)學應(yīng)用題教學方法的開展
- 基于核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治教學分析
- 淺談如何營造初中語文課堂教學氣氛
- 淺談新課改背景下高中生物教學改革的有效途徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學研究
- 初中物理教學中學生探究問題能力的培養(yǎng)探討
- 探討初中歷史教學中史料教學法的合理應(yīng)用
- 如何在聽說課中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 關(guān)于初中美術(shù)欣賞教學實踐的研究
- 在初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的語感
- 試論小學數(shù)學教學如何巧用生活知識提高教學質(zhì)量
- 初中體育教學提升學生主動參與策略分析
- 思維導圖在初中地理教學中的應(yīng)用研究
- 初中體育課組織課堂教學的困惑及策略
- 初中道德與法治生活化教學常見問題及其對策探討
- 思維導圖在初中英語教學中的應(yīng)用研究
- 識字教學嵌入課堂，落入心田
- 基于學生發(fā)展的初中音樂欣賞教學研究
- 探究高中地理教學中對學生識圖能力的培養(yǎng)
- 小學英語時態(tài)教學的有效策略研究
- 知識可視化在語文課堂教學中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學英語教學方式的轉(zhuǎn)變
- 基于繪本在小學語文教學中運用策略思考
- 藝術(shù)教育多元化激趣初中音樂教學課堂
- 新課改下初中數(shù)學主題化教學方法探討
- 小學語文品詞析句的實施策略分析
- 淺談初中聲樂教學中唱歌技巧培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教育在小學語文教學中的實施探討
- 關(guān)于STEM教育與小學科學融合的探討
- 用好“統(tǒng)編本”小學語文教材的實踐分析
有效教學
素質(zhì)教育
情感教育
聽說讀寫
- 雙壁同輝 相得益彰
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學
- 少教多學，提高學生初中語文閱讀能力
- 初中生寫作情境教學法初探
- 層遞式教學在初中語文中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中英語口語教學的思考
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談小學語文教學如何培養(yǎng)學生的閱讀習慣
- 新課程改革背景下高中英語寫作教學的思考
- 以讀促學，小學語文朗讀教學策略研究
- 小學語文整體性閱讀教學探究
- 挖掘文本價值，實現(xiàn)高效練筆
- 文本閱讀興趣在小學語文教學中的有效策略探討
- 談小學語文高段閱讀教學中的多視角文本解讀
- 小學英語單元整合中的閱讀教學研究
- 體驗式教學法在小學作文教學中的應(yīng)用
- 淺談小學語文習作教學“精準指導”的策略
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用思考
教學反思
模式探索
- 利用信息技術(shù)促進學生自主性語文學習的探究
- 小組合作模式在高中數(shù)學教學中運用的問題及對策探究
- 分層教學法在中學英語教學中的應(yīng)用
- 初中英語教學中小組合作學習方法的應(yīng)用探討
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學模式探微
- 生活點滴我留意——初中物理生活化教學實踐研究
- 初中數(shù)學微課課堂教學模式的設(shè)計
- 基于探究式教學模式下小學數(shù)學課堂設(shè)計的探討
- 職業(yè)高中會計專業(yè)情境模擬教學法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學設(shè)計與應(yīng)用探討
- 中職汽修專業(yè)學習單元教學模式的實踐分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究
實驗教學
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 芻議新時代背景下中職財務(wù)會計實訓課教學模式的創(chuàng)新路徑
- 導學生疑，探究解疑，拓展深疑
- 學會地理逆向思維，輕松應(yīng)對地理試題
- 慢課堂，讓素養(yǎng)慢慢生長
- 關(guān)于初中數(shù)學教學中小組合作模式的應(yīng)用思考
- 青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及校園足球開展情況研究
- 中學生厭學原因及相關(guān)對策
- 初中數(shù)學復(fù)習課教學策略的探究
- 淺談對農(nóng)村留守兒童的幼兒教育
- 運用課例研究促進小學數(shù)學教師的專業(yè)成長
- 初中生物教學中滲透生命教育的要點分析
- 初中數(shù)學開放探索型試題探析
- 如何有效的提高高考體育考生原地推鉛球的成績
- 以就業(yè)為導向的中職旅游專業(yè)實踐性教學改革研究
- 體育教學中聽障學生興趣的培養(yǎng)策略淺析
- 淺談初中漫畫的發(fā)展歷史及創(chuàng)作技法
- 運用基本電路提高初中物理電學復(fù)習課效果
- 幾何直觀有效運用于小學數(shù)學教學中的策略分析
- 淺談多元化實踐教學在中職電子電工教學中的應(yīng)用
- 基于初中音樂課堂教學師生互動問題的初探
- 等著，就好——談解決問題的教學
- 信息化教學背景下汽車電控發(fā)動機教學改革
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 基于微課的高中生物學生說題
- 家校融合背景下的小學語文培智教學研究
- 基于新農(nóng)村社區(qū)變化視閾下社區(qū)教育的新需求與對策
- 淺談京韻大鼓在音樂教學實施中的有效策略
- 淺談高中生職業(yè)生涯規(guī)劃在地理教學中的滲透
- 關(guān)注課堂教與學，促進核心素養(yǎng)落地
- 小學美術(shù)綜合實踐活動開展手工制作的分析
- 職高學生自卑感問題及對策研究
- 綻放思維之花
- 探討實踐活動在數(shù)學教學中的價值
- 量變到質(zhì)變思想在初中科學教學中的體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 職高體育教學中學生的情緒型課堂問題及對策
- 淺談初中語文議論文閱讀教學
- 小學音樂課鋼琴伴奏存在的問題及對策分析
- 剪紙藝術(shù)進小學美術(shù)課堂的實踐思考
- 小議農(nóng)村小學校園文化建設(shè)的思考