2020年16期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 探究數(shù)學概念對教學的作用
- 一語三文 臻于化境
- 如何應用多媒體輔助小學數(shù)學課堂教學
- 談初中道德與法治教學中的互動教學
- 思維導圖在高中化學教學中的應用研究
- 小學階段培養(yǎng)學生數(shù)學興趣的實踐思考
- 如何培養(yǎng)小學生解決數(shù)學問題的能力
- 信息化教學視角下高中英語教學的課堂設(shè)計
- 谷歌地球在地理課堂中的應用
- 新課標背景下初中語文文言文教學策略探討
- 初中道德與法治教學中生活化教學的應用探究
- 借助課后題落實單元語文要素的策略研究
- 注重“三個轉(zhuǎn)型”培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 興趣是學好初中歷史最好的老師
- 初中體育教學策略探究與實踐
- “畫龍點睛”使語文教學平添春色
- 淺談拓展訓練在高中體育教學中的實施
- 初中生數(shù)學課堂說理能力培養(yǎng)策略
- 初中地理課堂對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中英語單詞記憶的教學方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學策略探討
- 生活教育理論在初中物理教學中的應用分析
- 高中物理高考解題策略研究
- 如何在體育課中滲透德育教育
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學策略
- 初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展探究
- 小學英語自然拼讀法的漸進式教學探索
- 初中歷史教學中學習興趣的有效培養(yǎng)策略
- 反饋互動式在線生物教學模式的構(gòu)建
- 新課改背景下高中地理課堂教學策略研究
- 如何調(diào)動初中生對體育課的積極性
- 在體育與健康教學中如何加強對學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中物理課堂教學中有效提問的策略新探
- 小學語文教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探究
- 高中化學課堂自主學習的組織及實施
- 淺談高中物理創(chuàng)新教學研究
- 高中政治課堂教學中有效提問的策略探討
- 淺談核心素養(yǎng)下高中生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 探究初中歷史教學中史料應用問題及對策
- 分類討論思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 大數(shù)據(jù)背景下小學語文教學方法的創(chuàng)新分析
- 基于學生核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學策略探究
- 新課程下農(nóng)村初中英語教學中的問題及對策
- 小學語文教學中激活學生思維的探討
- 淺談大眾流行音樂文化背景下的音樂課堂教學
- 農(nóng)村初中英語教學的困境及對策
- 初中音樂教學中鋼琴即興伴奏的應用分析
- 歸納法在化學教學中的應用
- 如何提高小學英語教學效率
有效教學
- 如何對“鈉的性質(zhì)與應用”進行核心素養(yǎng)的有效教學
- 小學數(shù)學課堂教學中有效提問的策略探析
- 探究初中體育課堂教學改革的有效途徑
- 淺談“教——學——評一致性”
- 優(yōu)化初中數(shù)學教學的有效途徑探析
- 提升初中音樂教學的有效策略
- 芻議新課程理念下如何構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 探究如何打造初中數(shù)學高效課堂
- 核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建初中生物高效課堂的策略探討
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 如何創(chuàng)建高效的初中地理課堂
- 初中英語課堂提問中實施有效教學的策略
- 用中國錢幣文物打造中學高效歷史課堂
- 如何發(fā)揮微課教學優(yōu)勢提升高中物理教學有效性
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學有效課堂
- 如何構(gòu)建高中英語高效課堂
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 初中英文寫作訓練三部曲
- 基于思維導圖的高中語文群文閱讀教學
- 微課在語文閱讀教學中的有效應用
- 談《新課程標準》下的名著閱讀教學
- 給學生創(chuàng)設(shè)一個成功的精神舞臺——淺談作文的教學與評改
- 初中英語閱讀理解的障礙分析與對策研究
- 如何提高初中學生的英語寫作能力
- 以讀促寫在高中語文作文教學中的應用
- 高中語文文學名著閱讀教學中的審美教育
- 初中英語視聽說課教學模式的探索
- 微寫作訓練在初中英語課堂中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語文學名著閱讀應用研究
- 淺談“蒙太奇表現(xiàn)手法”在中職作文教學中的應用
- 漫談小學語文閱讀與寫作教學的融合
- 初中英語閱讀有效教學淺探
- 淺析小學語文閱讀教學中存在的問題與解決對策
- 提高農(nóng)村初中學生英語聽說能力的教學策略
- 小學語文高年級閱讀橫向分層教學的探討
模式探索
- 利用探究式教學探析高中化學教學
- 初中數(shù)學分層教學對策淺析
- 初中數(shù)學建模教學模式的探究
- 講練結(jié)合模式下的高中歷史教學研究
- 小學信息技術(shù)教學應用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的實踐
- 任務驅(qū)動法在中職《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識》教學中的應用
- 探究初中英語語法教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的有效應用
- 淺談高中生物教學中啟發(fā)式教學法的應用
- 小組合作模式下的初中數(shù)學教學模式淺析
- 初中音樂合作式教學的構(gòu)建及積極作用分析
- 淺析高中信息技術(shù)在課程整合理念下的教學模式
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下小學數(shù)學微課設(shè)計的探討
- 基于個性化教學的小學語文智慧課堂構(gòu)建探討
- 探究式教學法在高中物理教學中的應用分析
- “學為中心”的初中數(shù)學教學模式探究
- 小學英語教學中應用“情景體驗式”教學模式的探討
- 初中英語課堂互動教學模式及其有效性研究
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 深度教學理念下小學數(shù)學“比的認識”概念教學研究
- 初中記事記敘文寫作序列探討
- 善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗
- 初中生物教學中滲透心理健康教育的實踐研究
- 農(nóng)村初中英語教師發(fā)展中存在的問題及對策
- 初中生心理健康危機干預系統(tǒng)的探索淺析
- 批文入意，尋弦外之音，覽象外之旨
- 素描啟蒙課的教學思考
- 統(tǒng)編教材背景下如何進行單元整體教學設(shè)計
- 走進語文問題導學教學的藝術(shù)殿堂
- 小學音樂合唱教學存在的問題及對策探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學計算教學研究
- 設(shè)置任務引導自學——初中英語任務型學習法初探
- 新課程背景下初中體育教師的角色轉(zhuǎn)化
- 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略影響下的物理教學
- 淺談學困生心理發(fā)展特點及教育矯正方法
- 高中思想政治課中問題導學法的應用研究
- 高中生物學教育對生物多樣性保護的重要性
- 體驗式教學在初中體育與健康課程中的應用探究
- 初中數(shù)學教學中各種問題的處理
- 淺談思維定式對物理教學的影響
- 探究高中地理核心素養(yǎng)中的職業(yè)規(guī)劃教育
- 高中音樂鑒賞教學中應用多元智能理論的實踐探索
- 農(nóng)村初中學校單親與重組家庭學生的家庭教育優(yōu)化探析
- 基于幾何圖霸應用下高中數(shù)學學習興趣提高的探索
- 基于有效教學的高中物理教學探析
- 農(nóng)村初中學生英語學習困難的成因及對策
- 核心素養(yǎng)視角下智慧教育驅(qū)動金融教學改革的實踐
- 新課改下傳統(tǒng)文言文融入現(xiàn)代教育的意義
- 中職學校汽車維修專業(yè)學生興趣的培養(yǎng)
- 淺談教學方法與興趣培養(yǎng)在九年級化學教學中的重要性
- 論思維導圖在中職高三財務管理復習中的應用
- 職業(yè)高中校園籃球活動開展問題分析
- 小學數(shù)學課堂教學中的動手實踐操作分析
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 淺談初中英語課堂有效教學策略
- 如何培養(yǎng)高效的班級集體執(zhí)行力
- 初中英語教學中自主學習語法新模式的研究
- 基于“研學后教”的小組合作模式在生物實驗教學中的應用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的應用與實踐
- 中小學信息技術(shù)課程中促進深度學習的教學改進措施
- 高中語文作文教學生活化實踐分析