鐘方毅

摘要：籃球是最受學生歡迎的一項體育運動，在學生體育項目中扮演著重要角色。良好的校園體育氛圍能夠幫助學生調(diào)節(jié)身心，提升職高學生身體水平。但在職高校園籃球活動中仍然存在很多問題，需要教師與學校共同協(xié)調(diào)解決。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中；籃球活動；解決對策

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-0167

近些年，隨著教育改革的推進，學校在注重學生學習成績的同時也要兼顧學生的體育素質(zhì)發(fā)展?；@球運動在職高體育教學中頗受歡迎，營造良好的籃球競技氛圍，提高學生的身體素質(zhì)，對于完成教育目標有著重要意義。本文以職高校園籃球活動的開展為研究主題，分析了常見的體育活動問題，并提出了針對性的策略辦法，以供相關(guān)領(lǐng)域教育人員研究參考。

一、職高校園籃球活動存在的問題

1.只重視技術(shù)層面的培養(yǎng)

在職高籃球教學中，很多體育教師更加注重對籃球技術(shù)和技能的培養(yǎng)，過度注重學生的技術(shù)動作，忽視了運動的趣味性。在教學中更加功利性，只以學生在籃球考試中的成績?yōu)樵u判標準。

2.教學模式單一

體育教師在籃球教學過程中，教學內(nèi)容只局限在傳球、運球及“三步上籃”的動作學習，對于籃球賽事的規(guī)則、人員配備及其他基礎(chǔ)知識的教學甚少。教學模式也過于單一，往往是體育教師演示過后讓學生自行練習，沒有針對性的籃球課程的多樣化安排。

3.存在安全隱患

在教學過程中，班級學生過多，籃球運動存在一定的不確定性，如果運動過程中疏于人員管控，很有可能發(fā)生安全事故，需要教師在旁進行指導協(xié)調(diào)場上人員，也需要額外的安全設(shè)備支持。

二、職業(yè)高中校園籃球活動問題的解決策略

1.建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺，增加教學內(nèi)容

生活本身就是一個巨大的課堂，學習應(yīng)是學生自己的生活實踐活動。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)獲取有關(guān)于籃球體育的文字、圖像、聲音、動畫、視頻，通過知識的動態(tài)化激發(fā)學生學習興趣，使其體驗探索樂趣，這會使學生對籃球相關(guān)知識體系有更完善的了解，使課堂更鮮活生動。

例如，教師在課前準備時，可以利用互聯(lián)網(wǎng)查詢與教學內(nèi)容相關(guān)的電子資料、案例以及視頻資料等，如籃球的來源、發(fā)展、演變等，將其轉(zhuǎn)化為課堂教學的準備資料，并在課堂教學時播放這些資源形成的動態(tài)課堂或課程動畫。學校可以搭建校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教室平臺，在線上打造虛擬教室，錄入籃球相關(guān)知識，鼓勵學生補充提問，對該平臺的師生互動情況進行記錄分析，即使解決學生的相關(guān)課堂問題并和學生進行溝通，為學生提供及時的課堂指導服務(wù)?；油队凹夹g(shù)是優(yōu)化教學、提高效率的重要手段，同樣適用于體育教育，其能夠為學生打造一個虛擬籃球賽事的現(xiàn)場環(huán)境，讓學生沉浸在籃球運動的氛圍中，提高其參與感。

2.推動學生自主學習，豐富教學模式

在媒體融合的大時代下，隨著微信、微博、微視頻等碎片化內(nèi)容的崛起，網(wǎng)絡(luò)課程也迎來了“微時代”。在籃球教育中，微課能夠有效填補傳統(tǒng)教育模式的空缺，以短小精練的優(yōu)點適應(yīng)快節(jié)奏的生活和學習狀態(tài)，這樣既能夠?qū)W生進行個性化教學，也能讓教師通過微課完善籃球相關(guān)的教學內(nèi)容。

學生可以將自己在課外學習到的與籃球有關(guān)的故事或者“小貼士”以文字的方式記錄下來發(fā)布到微課平臺，這能夠加強學生的自主學習能力。教師可以在課后為當下的課程內(nèi)容制定主題，然后根據(jù)主題尋找課程的相關(guān)問題。如教師可以讓學生查一查是誰發(fā)明了籃球的以及和籃球相關(guān)的小故事或者小笑話有哪些，著名籃球明星和籃球賽事有哪些等。

3.開拓課堂以外的籃球活動

如果體育課程僅局限于課堂以內(nèi)，學生的思維就會固化，培養(yǎng)體育人才就要從課堂以外的知識入手，打開視野。

（1）學?？梢栽O(shè)立籃球社團，鼓勵志趣相投的學生在社團內(nèi)相互交流，為社團提供良好的籃球活動氛圍。教師可以在學生中選拔在籃球競技中有潛力的學生，然后根據(jù)自己的實際情況，鼓勵學生積極參與到籃球賽事中，讓學生主動利用業(yè)余時間開展籃球體育運動，使學生能夠?qū)W到的籃球知識融會貫通，真正應(yīng)用到實踐中去。（2）加強學?；@球基地的建設(shè)，尋找充分的資金支持。資金是基礎(chǔ)建設(shè)的核心和關(guān)鍵，是確保建設(shè)實現(xiàn)的基礎(chǔ)，充足的資金支撐能夠為籃球教學開展、場館開放和各類籃球競賽的開展奠定良好的硬件基礎(chǔ)?？梢韵?qū)W校申請校內(nèi)建設(shè)資金以及校企合作資金，也可以咨詢當?shù)氐闹写笮推髽I(yè)投資贊助，在政府官方網(wǎng)站上關(guān)注教育項目政策以尋求經(jīng)費的支持。（3）要保證籃球培訓基地的人才流動。不僅要從校內(nèi)外選拔新鮮血液，同時也要培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也可以面向社會舉辦籃球人才選拔活動，為學生提供校內(nèi)籃球大賽等活動。在本校舉辦的賽事中設(shè)立獎項獎品，對優(yōu)秀的籃球人才給予鼓勵，從賽事中發(fā)掘有潛力的學生吸入到基地建設(shè)中?；乜梢誀幦『屯庑；@球隊伍進行合作交流，發(fā)揮學生的自主性。

4.培養(yǎng)師生安全意識

強化籃球理論教育與實踐基礎(chǔ)的同時還要加強人員的安全管理，安全是教育的重中之重，安全意識必須滲透到籃球教學的每一個環(huán)節(jié)，教學要以人身安全為首要條件，確保能為學生提供更好的學習環(huán)境。

（1）對體育教師進行安全觀念的教育普及。在體育課程開始前為教師開展安全教育講座，加強培訓力度，對體育教師進行長期培訓，讓教師能夠自覺遵守安全制度的相關(guān)規(guī)定并落實到教學行動中，強化理論教育，全面深入并逐步提升教師隊伍的安全素質(zhì)。在籃球場地周圍鋪建安全意識標語，將安全意識融入到學習中。（2）上課前要檢查安全設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量，保證安全設(shè)施的供應(yīng)，定期對可能需要和將要短缺的設(shè)施進行記錄，然后有針對性地采買，保證教育安全的同時也要禁止資源浪費。學校應(yīng)安排安全管理員進行實地巡查，檢查潛在危險，對危險的體育設(shè)施加以整改，對安全意識薄弱的學生進行教育科普。

參考文獻：

[1]黃鎮(zhèn)敏，魏曉曉，張夢真.固本與開新：強化體育鍛煉，助力義務(wù)教育質(zhì)量全面提高[J].中國學校體育，2019（9）：10-11.

[2]胡運璋，袁躍，黃鶴.安徽省高校校園籃球文化的現(xiàn)狀和發(fā)展策略[J].湖北函授大學學報，2018（7）.

（作者單位：浙江省龍港市職業(yè)中等專業(yè)學校325802）