蔣軍梅

摘要：在所有學(xué)科中，物理屬于一門自然學(xué)科，并且其思維性比較強，整個自然界都是物理學(xué)科的研究對象。所以，實踐性和自然性是物理這門學(xué)科的基本特點，想要學(xué)好物理就要把握好它的這兩個特點，在此基礎(chǔ)上拓展學(xué)習(xí)。建立豐富且扎實的物理知識基礎(chǔ)，是培養(yǎng)良好創(chuàng)新思維的前提。

關(guān)鍵詞：高中物理；創(chuàng)新教學(xué)；教學(xué)研究

中圖分類號：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-0029

傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師往往只給學(xué)生一個標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣大大限制了學(xué)生創(chuàng)造能力和思維的發(fā)散。為了改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，高中物理教師要鼓勵學(xué)生采取多種解題方法進(jìn)行解答，掌握多種解題思路，讓學(xué)生多層次、多角度地解決問題。與此同時，教師還要引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。高中物理教學(xué)要創(chuàng)新教學(xué)模式，采取開放式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，逐漸培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，拓寬學(xué)生的思路。例如，在講述“摩擦力”的相關(guān)知識時，教師可以從多個角度講解問題的關(guān)鍵，進(jìn)行思維教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

一、創(chuàng)新教育理念

新課程改革要求改變傳統(tǒng)教學(xué)中消極的學(xué)習(xí)理念，推陳出新，其改革理念也強調(diào)教師在教學(xué)中要做到“以生為本”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使其能積極主動投入到物理學(xué)習(xí)中。新課標(biāo)要求教師要基于學(xué)生個性和個體差異，以此對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新理念的教育，使學(xué)生的潛能得以被最大化挖掘和發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生物理素養(yǎng)和綜合水平的提升。對此，處于新課改背景下的高中物理教學(xué)必須對傳統(tǒng)的教學(xué)模式做出改變，貫徹新的教育理念，把高中物理教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)放在首位。這就要求教師需以學(xué)生的實際學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，開展物理教案的策劃，以激發(fā)學(xué)生對課程的探索欲望為目的，設(shè)計靈活的教學(xué)方案，豐富教學(xué)模式，幫助學(xué)生擁有一個最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如對《生活中的圓周運動》的講解，教師在進(jìn)行課程設(shè)計時，首先應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的角度出發(fā)，同時輔以多媒體教學(xué)，使學(xué)生觀看相關(guān)短視頻，從而對圓周運動有一個直觀生動的了解。以“汽車過橋”為例，應(yīng)用生活中的實例與圖片展示，使學(xué)生通過觀察豎直平面內(nèi)的圓周運動，借此總結(jié)出其運動規(guī)律，之后進(jìn)一步提出問題，引導(dǎo)學(xué)生開展小組討論，使學(xué)生對向心力有更清晰的認(rèn)識，這樣循環(huán)漸進(jìn)就會進(jìn)入本章學(xué)習(xí)重點——牛頓第二定律。通過這樣的培養(yǎng)教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、課堂的教學(xué)效率都得以大幅度提高。通過創(chuàng)新高中物理實驗的設(shè)計和實踐，能夠在一定程度上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維模式，使學(xué)生在物理知識學(xué)習(xí)的過程中不僅局限在對書本知識的掌握，更能夠創(chuàng)新自己的思維模式。

二、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

知識內(nèi)容的選取和結(jié)構(gòu)調(diào)整是新課改對物理教材的主要改革?，F(xiàn)階段的高中物理教材被一分為二，分為必修和選修兩種課程。必修課程是高中生必須全面學(xué)習(xí)的物理基礎(chǔ)知識，而部分學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生則可以通過自己興趣選取選修課程，以此豐富與升華自己的物理知識。作為高中物理教師，也要與時俱進(jìn)，在不斷教學(xué)實踐中創(chuàng)新教學(xué)機制，并將教材與學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有效結(jié)合，隨時給學(xué)生提供最具時效性與最全面的科學(xué)知識，以期助推學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合能力。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法

為使整個物理課堂教學(xué)內(nèi)容更豐富有趣，高中物理教師應(yīng)基于以下三點展開教學(xué)方法的創(chuàng)新：1.優(yōu)化物理學(xué)習(xí)中的實踐應(yīng)用；2.合理整合教材內(nèi)容；3.對教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。教師要充分考慮高中階段學(xué)生的局限性，然后再進(jìn)行物理知識理論的講解，給予學(xué)生足夠的發(fā)展空間，充分貫徹新課改的指導(dǎo)思想，突破傳統(tǒng)教學(xué)方式對學(xué)生思維上的束縛，探索出切合學(xué)生實際且學(xué)生愿意積極參與的教學(xué)方法，幫助學(xué)生完善與改進(jìn)，充分調(diào)動學(xué)生的物理學(xué)習(xí)熱情，使物理教學(xué)質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)。

四、創(chuàng)新教學(xué)手段

新時代背景下，在實際的教育教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為必不可少的高效教學(xué)方法，這種創(chuàng)新型實驗教學(xué)為學(xué)生提供了物質(zhì)保障。新型媒體能夠?qū)?fù)雜的抽象理論簡單化，利用展示圖片和播放視頻的方式使教學(xué)知識生動具體地呈現(xiàn)出來，從而為學(xué)生營造良好的教學(xué)條件。另外，在物理教學(xué)中要重視實驗，應(yīng)用先進(jìn)的實驗儀器與設(shè)備進(jìn)行物理實驗，為高中物理“設(shè)計型實驗專題”模塊的教學(xué)提供條件與基礎(chǔ)，從而有效強化學(xué)生對物理知識的理解度和掌握度，顯著提高高中物理教學(xué)效果。

五、創(chuàng)新師生關(guān)系

在新課改思想的指導(dǎo)下，傳統(tǒng)的師生角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)生由被動地位轉(zhuǎn)向主體地位，營造了新型的師生關(guān)系。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多是教師的“一言堂”，教師是課程的主宰，引導(dǎo)著學(xué)生學(xué)習(xí)上的一切，學(xué)生對教師多存有畏懼之心，對于學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的疑問也怯于向教師尋求幫助，這對學(xué)生物理學(xué)習(xí)是極其不利的。然而，新課改思想指導(dǎo)下的新型師生關(guān)系有效解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的諸多問題。教學(xué)中教師只是引導(dǎo)者，在學(xué)生自主獲取知識的過程中進(jìn)行有效引導(dǎo)，并在此過程中有意培養(yǎng)學(xué)生的處事能力，平等對待每一位學(xué)生，和學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)，能夠有效幫助學(xué)生樹立正確的價值取向。同時，教師也需要隨時掌握學(xué)生的基本動態(tài)，在課外與學(xué)生多交流，知曉學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的一些想法，從而拉近師生間的關(guān)系，增強課堂凝聚力，促使學(xué)生樹立和提升對自我提問意識的認(rèn)知，綜合培養(yǎng)其各方面能力，以此有效提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，針對新課標(biāo)的深化改革，體現(xiàn)創(chuàng)新化、人性化是教育模式中最重要的兩個要求。因此，作為學(xué)生要群策群力，大膽創(chuàng)新，在高中物理學(xué)習(xí)中起主體作用；作為教師要積極創(chuàng)建新型的教學(xué)模式，遵循新的教育理念并施以教學(xué)中，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和條件，使五個基點最大程度地發(fā)揮其在物理教學(xué)創(chuàng)新中的作用，實現(xiàn)高中物理教學(xué)創(chuàng)新的初衷。

參考文獻(xiàn)：

[1]張德富.落實高中物理教學(xué)的5個基點實現(xiàn)教學(xué)實踐的真正創(chuàng)新[J].高中數(shù)理化，2014（8）：36.

[2]楊淵.分析高中物理教學(xué)創(chuàng)新的五個基點[J].新課程（下），2017（12）：222-223.

[3]張高峰.高中物理實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)[J].中國校外教育（中旬刊），2018（6）：102+111.

（作者單位：江西省新余市第一中學(xué)338000）