2022年2期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 積極心理學(xué)視野下有效推進(jìn)學(xué)校生命教育
- “雙減”背景下初中課后體育延時(shí)服務(wù)質(zhì)量提升路向研究
- 基于“雙減”政策的初中語文教學(xué)有效性提升策略探討
- 英語教學(xué)如何落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
- “五項(xiàng)管理”和“雙減”政策下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- “雙減”政策下的初中化學(xué)教學(xué)改革對(duì)策
- 生命教育在初中生物學(xué)教學(xué)中的有效滲透措施初探
- 探尋初中生物學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育的新途徑
- 在初中生物學(xué)教學(xué)中開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的方法初探
- 農(nóng)村學(xué)生青春期性心理健康教育研究課題
- 初中問題學(xué)生不良表現(xiàn)及教育引導(dǎo)策略分析
- 中小學(xué)教師實(shí)施教育懲罰面臨的困境及對(duì)策
- 試析如何在農(nóng)村初中班級(jí)管理中運(yùn)用情感管理
- 參與式心理教育干預(yù)對(duì)農(nóng)村初中生整體心理素質(zhì)的作用研究
- 鄉(xiāng)土文學(xué)在作文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下初中語文群文閱讀課堂教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 初中英語課堂中滲透生命教育的策略
- 初中英語單元整體教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想運(yùn)用策略
- 微視頻提升初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果探索
- 基于eFront平臺(tái)的初中物理智慧型課堂教學(xué)模式初探
- 情感教育在中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的融合研究
- 微課在初中體育墊上技巧教學(xué)中的應(yīng)用
- 以手抄報(bào)為載體對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行新時(shí)代愛國主義教育的實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村初中學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)和需求分析
- 農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)中地方資源利用的策略研究
- 核心素養(yǎng)視野下的初中語文單元主題閱讀教學(xué)探討
- 初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 核心素養(yǎng)下初中語文教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語對(duì)話課教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)地理有效教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)背景的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理深度學(xué)習(xí)課堂有效構(gòu)建思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 初中生物學(xué)教育教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的路徑探究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中生書寫能力提升策略研究
- 基于“四標(biāo)課堂”對(duì)初中英語教學(xué)的應(yīng)用研究
- 探究情境教學(xué)法在初中英語語法課教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓傳統(tǒng)文化在初中語文課堂落地生根
- 探索單元目標(biāo)貫通下的初中語文閱讀教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的融合發(fā)展路徑研究
- 探析初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的有效運(yùn)用
- 初中語文生活化的作文教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)期初中歷史探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中應(yīng)用多元智能理論的策略研究
- 道德與法治教學(xué)融合信息技術(shù)策略初探
- 基于育人視角下初中道德與法治課教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的開展
- 運(yùn)用“第一人稱”視角，提升文化認(rèn)同
- 初中數(shù)學(xué)課堂“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法的有效應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 生活化教學(xué)對(duì)提高初中生物課堂的有效性分析
- “以生為本”教育理念下初中物理課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中美術(shù)課堂國畫中寫意花鳥教學(xué)研究
- 初中英語主體性學(xué)習(xí)策略在初中英語教學(xué)改革中的運(yùn)用
- 中考改革后初中英語閱讀教學(xué)策略的調(diào)整
- 淺談陶行知生活教育理論在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中的賞識(shí)教育
- 新課標(biāo)文言文教學(xué)改革策略
- 談實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)初中生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺析初中音樂教學(xué)中滲透心理健康教育的研究
- 論“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 基于新課改背景下的初中物理教學(xué)方法探究
- 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)改革創(chuàng)新初探
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 初中化學(xué)計(jì)算題的解題方法指導(dǎo)
- 分析新課改背景下初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 在聆聽中感受美
- 小場(chǎng)地發(fā)揮大作用
課程篇
教學(xué)篇
- 初中語文作文教學(xué)中積累寫作素材的方法探究
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)策略
- 初中語文中古詩詞的鑒賞教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)方法
- 初中語文群文閱讀的教學(xué)策略分析
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 試論初中語文教學(xué)中“文本細(xì)讀”的有效方法
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中語文閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有效結(jié)合的具體策略
- 活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式下初中語文互相依賴合作學(xué)習(xí)策略
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)策略研究
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 初中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略分析
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 提高初中英語聽力教學(xué)質(zhì)量的主要對(duì)策
- 淺析初中英語課堂優(yōu)化策略
- 初中英語教學(xué)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用分析
- 探究趣味性教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中盲生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中畏難情緒的應(yīng)對(duì)策略
- “五步”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 基于初中物理深度學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐策略
- 初中物理教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐策略
- 農(nóng)村初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)策略淺談
- 初中化學(xué)教學(xué)的生活化策略
- 基于探究性學(xué)習(xí)的初中生物學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺談初中生物學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)中游戲教學(xué)法運(yùn)用策略探究
- 簡(jiǎn)析體育游戲在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 略論初中體育趣味課堂教學(xué)策略
- 淺析初中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的有效性
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的中學(xué)語文教學(xué)探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中語文信息化教學(xué)探究
- 芻議信息技術(shù)在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- “微課”在初中英語詞匯教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用模式探究
- 教育大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的初中歷史智慧課堂構(gòu)建
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微視頻在初中生物學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 人工智能教育在初中信息技術(shù)課程中的初步探索
- 微課在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 初中體育教學(xué)中利用現(xiàn)代教育手段培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 初中語文以讀促寫、讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
- 讀寫結(jié)合用于初中語文寫作教學(xué)中的對(duì)策
- 初中英語復(fù)習(xí)存在的問題與策略思考
- 解題反思，讓初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果更佳
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中的問題及策略初探
- 教學(xué)反思在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析初中語文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 模型思維在初中物理深度學(xué)習(xí)課堂中的實(shí)踐策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 和諧律動(dòng) 以聲傳情
- 利用信息管理技術(shù)提升語文高效課堂
- 探究如何提高初中英語課堂教學(xué)有效性
- 關(guān)于構(gòu)建初中英語高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中英語高效課堂構(gòu)建路徑探索
- 例談初中道德與法治高效課堂構(gòu)建
- 初中道德與法治教學(xué)有效性的探索
- 初中生語文寫作能力的培養(yǎng)探討
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)實(shí)施對(duì)策
- 讀寫結(jié)合在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐和探索
- 提問設(shè)計(jì)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生審美鑒賞能力的培養(yǎng)
- 探討初中語文教學(xué)中如何開展引導(dǎo)式名著閱讀
- 讀寫有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化作文教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生文學(xué)作品鑒賞能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究
- 初中語文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力探究
- 初中古詩詞教學(xué)有效體驗(yàn)初探
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中群文閱讀中課內(nèi)閱讀與課外拓展的有效結(jié)合
- 分析初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)分析
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索
- 自主與合作視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)的研究
- 基于實(shí)際應(yīng)用視野下初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)探究
- 問題引領(lǐng)下的初中物理深度學(xué)習(xí)探討
- 淺析初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 聚焦初中化學(xué)課堂，指向化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀研究與對(duì)策
- 初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 初中音樂教學(xué)中心理健康教育滲透途徑分析
管理篇
- 初中生心理危機(jī)干預(yù)的“三位一體”機(jī)制研究
- 家校共育 立德樹人
- 積極心理學(xué)在初中心理健康教育中的應(yīng)用
- 班級(jí)管理中學(xué)生的自我管理
- 基于“以人為本”理念的初中班主任管理策略
- 探析初中班主任德育中激勵(lì)策略的有效實(shí)施
- 初中班主任班級(jí)管理工作之探究
- 初中班級(jí)管理存在的問題與對(duì)策分析
- 利用微信平臺(tái)創(chuàng)新初中班級(jí)管理的實(shí)踐性研究
- 怎樣創(chuàng)建一個(gè)溫暖有序的班集體
- 論教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 初中班主任德育中有效實(shí)施激勵(lì)策略的探討
- 滲透精細(xì)化管理 提升初中德育工作有效性
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中德育的滲透