2011年19期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 淺議班主任淺議班主任威信威信
- 論怎樣從語文教學中塑造學生健全人格
- 淺談初中物理課程資源的開發(fā)和利用
- 淺談高中美術欣賞教學
- 談談物理課教學中情感因素的介入
- 淺談化學史在職校化學課堂中的運用
- 抓好實驗環(huán)節(jié) 提高實驗質(zhì)量
- 關注“鏈接” 搞好教學
- 語文教師要培養(yǎng)學生多讀、勤思的好習慣
- 化學“生活化”教學中的教師角色定位
- 淺談初中起始階段的英語教學與小學英語教學的銜接
- 論體育教學中學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 是“高質(zhì)教學”還是“填鴨教學”
- 從就業(yè)的視角淺談高等職業(yè)教育專業(yè)結構的調(diào)整
- 農(nóng)村初中數(shù)學分層教學的實踐與探究
- 新教材需要全才的教師
- 深化高職語文教學理念應著力把握“三個必須”
- 語文教學中關注學
- 淺析信息技術課堂教學方法的優(yōu)化
- 優(yōu)化英語教
- 淺談數(shù)學建模在能力培養(yǎng)中的作用
- 在中學體育課中滲透思想品德教育
觀察思考
- 如何提高幼兒的音樂欣賞能力
- 獨生子
- 淺析如何提高學生的練琴水平
- 打造一片陽光地帶 促進幼兒快樂歌唱
- 彎下
- 如何在歷史教學中進行國情教育
- 歷史教學中培養(yǎng)學生自主能力淺談
- 《香菱學詩》對作文教學的啟示
- 淺談如何運用導入方法上好語文課
- 小學英語課堂中的教學用語之我見
- 將“競賽式”教學帶入職校技能課堂
- 如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 初中教師如何指導學生“自主探究”之我見
- 如何讓音樂課真正“活”起來
- 小學田徑運動隊訓練需注意的幾個問題
- 關于優(yōu)化小學語文同課異構效果的思考
- 開放型語文閱讀教學的實踐
- 追求愉悅的閱讀
- 如何獲得習作的源頭活水
- 漫談中學物理和數(shù)學
- 淺談英語教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 淺談如何引領學生細讀文本
- 談八年級學生合唱活動的幾點感想
- 小學生快樂學拼音之我見
- 淺談體育教師如何備好體育課
- 如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談如何提高學生學習數(shù)學的興趣
- 對新課改課堂教學模式實驗的反思
- 如何在物理教學中激發(fā)學生的興趣
- 由《窮人》續(xù)寫想到的
- 語文課中不可缺失的審美教育
- 如何讓數(shù)學與生活融為一體
- 困惑 實踐 展望
- 讓學生從心里自覺主動學數(shù)學
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學語言
- 對山區(qū)農(nóng)村教育滯后的思考
- 如何激發(fā)學生興
- 在閱讀中鑒賞 從研讀中提高
- 如何提高中學生的英語閱讀能力
- 也讓智障學生享受語文
- 淺談幼兒語言運用能力的培養(yǎng)
- 談談小學生數(shù)學學習反思的方法
- 關于初中信息技術課堂有效管理的幾點建議
課堂內(nèi)外
- 淺談語文課堂教學中的“互動”
- 讓小學英語課堂更精彩
- 試論小學語文課堂教學評價語言的運用
- 優(yōu)化課堂教學 培養(yǎng)健康心理
- 做“新課改”中的新教師
- 聯(lián)系生
- 給學生更多自主學習的空間
- 堅持在初中生物課堂教學中滲透辯證唯物主義
- 書聲瑯瑯 品讀語文
- 美麗的相遇
- 管不住學生的幼兒教師面面觀
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的實踐能力
- 運用“課堂生成
- 培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力
- 美術課堂:讓學生個性和創(chuàng)新精神共舞
- 優(yōu)化課堂教學結構 提高小學語文教學質(zhì)量
- 如何提高中職德育課教學效率
- 討論法在課堂教學中的運用
- 淺談在課堂教學中滲透德育
- 小學數(shù)學課堂教學中問題意識的培養(yǎng)
- 高效課堂還需注意小細節(jié)
- 淺談如何提高化學課堂教學質(zhì)量
- 聯(lián)系生活學數(shù)學
- 讓人文精神在化學課堂閃光
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 提升化學成績
- 物理教學中的情景遷移與情感參與
- 如何在數(shù)學課堂教學中調(diào)動學生的學習興趣
- 淺談小學高年級語文課外閱讀的現(xiàn)狀與指導
- 小學作文教學貫穿于語文教學中
- 談談課堂教學藝術之課堂提問
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 短文需要且可以長教
- 當課堂遭遇冷場……
- 淺談新課程下的美術課堂教學
- 從一道高考題談如何進行數(shù)學思維
- 求三角函數(shù)式極值的常用方法
理論研究
- 用概念圖指導生物教學
- 中學生心理健康問題的實踐研究
- 高中數(shù)學“分層次教學”的理論和實踐
- 關于“新手教師對家園合作理念理解及應用”的研究
- 故事療法在孤獨大學生團體心理輔導中的應用
- 如何輔導學生在演講比賽中獲得成功
- 從女性主義視角解讀《燒馬棚》
- 制約江蘇蘇北民辦幼兒教育發(fā)展的因素與補救措施
- 著力培養(yǎng)青年教師 保證備課組持續(xù)發(fā)展
- 運用資料搞好高中思想政治課教學
- 淺談中學英語教法與學法研究
- 探究職業(yè)高中數(shù)學教學
- 激活中學地理課堂教學的“三字”經(jīng)
- 思維導圖在化學教學中應用的實踐探索
- 多種教學方法在內(nèi)科教學中的運用
- 拓展物理課堂學習 提升學生物理素養(yǎng)
- 積極心理健康教育——人本主義的現(xiàn)代發(fā)展新模式
- 論幼兒園音樂活動中的創(chuàng)編
- 從政黨認同看鞏固中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的路徑
- “兩練三學”自主高效課堂教學模式的研究與實踐
- 日本“綜合學習時間”考察
- 依托活
- 《網(wǎng)絡綜合布線》實踐教學現(xiàn)狀分析
- “雙師型”教師在教學改革中的作用及影響研究
方法交流
- 教學是為了不教
- 淺談新課程下初中英語語法教學
- 幼兒入園適應特征分析及解決策略
- 淺談初中物理實驗的分類及應用
- 初中生物教學之淺見
- 小學語文識字教學方法初探
- 淺談班主任德育工作技巧
- 在實踐中經(jīng)歷、體驗、感悟數(shù)學
- 閱讀教學要加強語言文字訓練
- 論初中古詩詞的四字課堂教學法
- 加強職業(yè)學校語文課堂教學的幾點探索
- 在職高思想政治課中對學生進行養(yǎng)成教育
- 《城市的標識》中修辭的賞析
- 論中職學校歷史課堂教學的優(yōu)化
- 數(shù)學新教材探求新教法
- 淺談語文教學中的“讀”
- 語文課前五分鐘能力訓練
- 淺議初中英語詞匯教學
- 淺談初中英語閱讀教學策略
- 小學低年級體育課“游戲法”初探
- 注重滲透教
- 打造農(nóng)村優(yōu)秀教師團隊的有效舉措
- 物理概念建立和物理規(guī)律教學
- 初中作文教學之我見
- 作文教學“三部曲”
- 在思想品德教學中實行體驗式教學初探
- 轉(zhuǎn)變教學方
- 好課的密碼
- 數(shù)學問題表征形式的教學探索
- 觀察.感悟.寫作
- 淺析英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 也談高考英語閱讀理解解題能力的培養(yǎng)
- 淺談高中物理知識的應用和答題技巧
- 中學文言文教學之我見
- 高中數(shù)學復習課上法淺談
- 淺談英語詞匯教學
- 采取靈活教學方法 促進學生語言能力提高
- 當前農(nóng)村體育教學存在的問題及措施
- 千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始見金
- 注重學習方法指導 提升高中物理成績
- 淺談中職Flash教學
- 淺談如何教好初中生物
- 提高課堂教學效率之我見
- 數(shù)學區(qū)與美術領域的有效融合策略
教改聚焦
- 淺談多媒體課件在語文課堂中的運用
- 綜合性學習在語文學科中的運用
- 讓音樂走進生活
- 幼兒園體操教學中多媒體的運用
- 數(shù)學教學呼喚“以人為本”
- 創(chuàng)新教育在高中生物教學中的滲透
- 利用網(wǎng)絡信息平臺開展教研工作
- 培養(yǎng)自學能力 推進素質(zhì)教育
- 新課標下學生科學探究能力的培養(yǎng)
- 在英語教學中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 讓充分預設與精彩生成共筑魅力課堂
- 談音樂教學與多媒體有效整合
- 如何培養(yǎng)中小學生的信息素養(yǎng)
- 信息技術與初中英語教學整合初探
- 在高中化學課中提高學生的綜合素質(zhì)
- 新理念下英語課堂教學“活動”的有效性
- 淺談新課標下數(shù)學課教學
- 讓學生在美的語文課堂上“詩意地棲居”
- 技能競賽促進專業(yè)教師技能教學水平的提升
- 職業(yè)教育中的因材施教
- 重視學生自主管理 提高中職學生管理質(zhì)量
- 職業(yè)學校經(jīng)濟管理專業(yè)實踐性教學初探
- 職業(yè)學校動漫專業(yè)教育之我見
- 對職業(yè)教育的幾點認識
- 如何培養(yǎng)烹飪職高生
- 淺析網(wǎng)絡及網(wǎng)絡教育的特點
- 英語“自主學習”方式的思考
- 芻議范性形變過程中產(chǎn)生的力是否為彈力
- 學習新課
- 淺談中職語文教學中對歷史知識的運用
- 關于中職英語課堂有效性教學的思考
- 給學生一雙慧眼
- 歷史課堂教學藝術實踐與探索
- 如何利用網(wǎng)絡優(yōu)勢對教育進行宣傳
- 開拓優(yōu)化途
- 探析中職學?！皢栴}學生”的教育
- 《鐵路貨運組織》課程教學設計淺談
- 探討使用PPT教學如何把握課堂時間
- 大學物理實驗課程教學反思與探索
- 讓中職生昂首自信走向社會
- 促進物理教師專業(yè)化發(fā)展的一條有效途徑
- 淺談新課程理念下的“新課引入”
- 幼兒園非安全型依戀的親子關系調(diào)查研究
- 淺談高中英語課堂教學生活化
- 淺談構建物理高效課堂的途徑
- 虛實結合 提升學生的閱讀能力
- 心理素質(zhì)論
- 協(xié)作學習在中職計算機教學中的應用初探
- 對高校思政工作隊伍建設的幾點思考