摘 要：初中教學(xué)中自主探究式是新課程所倡導(dǎo)的，教師不但是課堂的引導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者，而且還是主導(dǎo)者、幫助者和培養(yǎng)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的自主實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲得知識(shí)，形成能力。分析了現(xiàn)階段初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，并提出了指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的方法，從教育學(xué)生加強(qiáng)自我管理方面，自主質(zhì)疑的方法方面提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。
　　 關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；自主探究；自我管理；自主質(zhì)疑
　　
　　 自主探究式教學(xué)為初中課堂教學(xué)注入了新