2016年4期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點、教育科學(xué)研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實踐
理論研究
課程改革
- 打造高效課堂，實現(xiàn)教育新發(fā)展
- 新課改下高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量提高策略探析
- 創(chuàng)設(shè)情景 提高實驗教學(xué)的有效性
- 新課改下初中地理高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建探略
- 淺談新課改下的小學(xué)語文教學(xué)
- 運用探究教學(xué)方式，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下初中體育高效課堂構(gòu)建探析
- 以案導(dǎo)學(xué) 促進卓越課堂更卓越
- 小學(xué)有效課堂存在的問題及對策
- 中職美容美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)改革的解析
- 新課改下高中英語教學(xué)改進策略芻議
- 課改中我的教研工作策略
- 新課程背景下高中語文朗讀教學(xué)探略
- 新課改下小學(xué)體育高效課堂構(gòu)建探略
- 小學(xué)體育自主創(chuàng)新性教學(xué)的研究
- 新課改下高中體育課堂教學(xué)有效性探略
- 利用思維導(dǎo)圖促進信息技術(shù)課教學(xué)
- 新課改下高中思想政治課堂教學(xué)改進策略
- 淺談新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性策略
- 農(nóng)村小學(xué)生美術(shù)手工課上什么
- 學(xué)校體育競賽活動改革的思考與研究
文科指導(dǎo)
- 政治教學(xué)生活化的有效策略
- 高中地理選修課程實施現(xiàn)狀分析及改進策略
- 淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生語文閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生閱讀和寫作能力
- 關(guān)于“群文閱讀”的認(rèn)識與思考
- 多媒體為初中語文教學(xué)錦上添花
- 淺談初中語文綜合性實踐課的實施
- 農(nóng)村初中學(xué)生說話能力培養(yǎng)策略探析
- 提高高中語文課堂教學(xué)效率的有效途徑探索
- 如何有效提高初中英語的寫作能力
- 論初中語文課外閱讀
- 再論提高小學(xué)生寫作能力的策略
- 五步作文法幫助初中生寫好英語作文
- 高中英語課堂導(dǎo)入的原則和方法芻議
- 初中英語教學(xué)中對學(xué)生英語語感的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生作文能力
- 張愛玲小說中的哲學(xué)意蘊
- 作文批改
- 美的教育讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 初中散文教學(xué)方法初探
- 讓和諧的音符在語文課堂上奏響
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說寫能力初探
- 淺談小學(xué)語文中的寓言教學(xué)
- 思品課教學(xué)貼近學(xué)生生活走進社會的嘗試
- 初中語文互動式課堂教學(xué)探略
- 淺談低年級語文識字的有效教學(xué)
- 淺談職高作文教學(xué)的實踐探索
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 多措并舉提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實效
- 學(xué)會寬容 靜待花開
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué)，促進學(xué)生自主探究
- 淺談“問題連續(xù)體”模式在高中歷史生本課堂的應(yīng)用
- 培養(yǎng)地理思維能力途徑的探究
- 實施有效教學(xué)策略打造高效語文課堂
- 淺談如何構(gòu)建初中英語卓越課堂
- 形象思維訓(xùn)練的意義培養(yǎng)的方法
- 英語課堂“主體性”教學(xué)實踐與思考
- 淺析初中英語學(xué)習(xí)資源的運用
- 石湖詩唐詩氣質(zhì)中的底層視角
- 淺談將快樂音樂帶入中職英語課堂
- 讓歷史課堂鮮活起來
- 打造高效的思想品德課堂
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)效果的提高途徑
- 閱讀教學(xué)，一個亟待研究、解決的新課題
- 走融合之路，讓識讀教學(xué)比翼雙飛
- 高中語文閱讀教學(xué)有效性探析
- 初中語文閱讀教學(xué)改進策略芻議
- “放羊式教學(xué)”的語文課堂教學(xué)探微
- 淺析提高思想政治課課堂提問有效性的踐行策略
- 如何在地理教學(xué)中進行有效性的提問
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 小學(xué)古詩教學(xué)之我見
- 如何搞好小學(xué)語文說明文教學(xué)
- 淺談在線環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)中的師生互動
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談在高中語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生寫作
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維培養(yǎng)探略
- 營造教學(xué)氛圍 讓小學(xué)語文課堂教學(xué)活起來
- 如何提高英語聽力能力
- 讓學(xué)生插上想象的翅膀
- 重方法，促習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)能力
- 談?wù)勗谡Z文教學(xué)中實施審美教育的方法
- 中職歷史課堂教學(xué)有效性初探
- 淺談戲劇教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)的有效運用
- 淺談小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的詞匯積累
- 淺談初中英語課堂教學(xué)的方法與技巧
- 初中英語學(xué)困生的成因分析及教育對策
- 農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)方法的研究與實踐
- 語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀
- 中職語文作文教學(xué)中人物描寫的心理學(xué)分析
- 閱讀寫作有機結(jié)合，提高學(xué)生寫作能力
- 淺談如何提高初中英語教師的備課
- 淺談鄉(xiāng)村學(xué)校作文教學(xué)的困惑及對策
- 芻議聾校初中語文教學(xué)中聾生健康心理的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的實踐反思
- 淺談怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生口語表達能力
理科輔導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“慢教”的魅力
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式運用
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng) 打造高效課堂
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)體驗式學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- 巧用小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透和運用
- 新課標(biāo)下高中生物創(chuàng)新教學(xué)模式探略
- 提高小數(shù)課堂教學(xué)的有效性策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力之策略
- 良好的情境 成功的開始
- 巧用設(shè)疑激思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與計算教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)是自己思考的產(chǎn)物
- 淺談在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 芻議娛樂性教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 探尋創(chuàng)新支點
- 淺析當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力培養(yǎng)探略
- 新課改下初中物理高效課堂構(gòu)建探略
- 小學(xué)師生之間的數(shù)學(xué)交流
- 淺談Pck與物理教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思探略
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探略
- 新課改下初中生物課堂教學(xué)有效性探析
- 淺談新課改下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 素質(zhì)教育背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探略
- 新課改下高中化學(xué)的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)生計算能力下降的原因及對策
- 淺談小學(xué)簡單應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談在線環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 談用問題導(dǎo)學(xué)法進行生物學(xué)核心概念的教學(xué)
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)課的結(jié)尾教學(xué)
- 談聾校數(shù)學(xué)課中對聾生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題之教學(xué)策略初探
- 從古代烽火臺傳遞軍情的原理談數(shù)學(xué)歸納法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分次預(yù)習(xí)與合理安排
- 初中物理實驗教學(xué)效果提高策略探析
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 提高初中物理實驗教學(xué)有效性策略探析
- 應(yīng)用題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)活動分層的研究
- 初中化學(xué)教學(xué)問題及對策
- 重視學(xué)科實驗的創(chuàng)新，追尋化學(xué)教學(xué)的“初心”
- 淺談怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)困生
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 在問題情境中優(yōu)化高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 初中物理如何運用“班班通”進行小組合作
- 如何加強中考物理復(fù)習(xí)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)等量替換思想的培養(yǎng)策略
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點建議
- 生物教學(xué)中實施探究教學(xué)
- 互動課堂有效的靈魂
教育隨筆
- 用愛讓特殊兒童的心靈充滿陽光
- 關(guān)于聾校語言訓(xùn)練的幾點體會
- 人與人的橋梁
- 扶起一棵小樹
- 科技社團結(jié)碩果 校園綻放智慧花
- 淺談一個留守學(xué)生不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的成因及輔導(dǎo)
- 農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育初探
- 音樂教育活動中的情感調(diào)動
- 淺談幼兒園后勤膳食管理的科學(xué)化
- 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式之我見
- 淺談如何做好新時期小學(xué)班主任工作
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探略
- 關(guān)于民工子弟學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)的實踐探索
- 聾校低年級班主任工作之我見
- 藝術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育在聾校的發(fā)展對孩子今后的影響
- 淺談班主任工作與學(xué)生養(yǎng)成教育
- 如何促進農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育發(fā)展
- 論普通高中高考體育特長生的培養(yǎng)
- 在文學(xué)活動中提高幼兒口語表達能力的研究
- 聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練的實踐與探索
- 淺析農(nóng)村學(xué)校校本教研的現(xiàn)狀與策略
- 關(guān)于學(xué)校管理中的教師激勵機制
- 談聾校語言訓(xùn)練教學(xué)
- 共建“校園風(fēng)險防范體系”培養(yǎng)小學(xué)生自護能力的探索與研究
- 做有愛心，有責(zé)任心的班主任
- 新常態(tài)下小學(xué)德育之我見
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展
教學(xué)經(jīng)驗
- 在初中思想品德課上如何應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的策略
- 聾生語言訓(xùn)練課教學(xué)的幾點體會
- 情境教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運用探析
- 淺談聾校初中語文教學(xué)
- 淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 試說流媒體
- 愛玩，會動，敢問
- 論中職護校男教師如何加強女生班級管理
- 談?wù)勁徘蜻\動中體能訓(xùn)練的幾點看法
- 聾校學(xué)生的語言訓(xùn)練方法
- 引入任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 提升Excel教學(xué)實效
- 小學(xué)體育的興趣與協(xié)作意識的培養(yǎng)
- 淺談怎樣上好聾校語言訓(xùn)練課
- 沐浴書香 茁壯成長
- 依托科技實踐活動，使愛國主義教育得到升華
- 立足高效課堂，打造精品學(xué)科
- 怎樣在Excel中提高對學(xué)生成績處理的效率
- 試論高職院校網(wǎng)球師資的培養(yǎng)對策
- 項目教學(xué)法在《電工基礎(chǔ)和技能》教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高美術(shù)教學(xué)魅力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)有效性
- 淺談如何實現(xiàn)班級管理的有效性
- 在農(nóng)村小學(xué)中如何開展素質(zhì)教育
- 讓智障兒童“跳一跳也能摘到蘋果”
- 談聾生的語言康復(fù)訓(xùn)練
- 研究幼兒情境互動式數(shù)學(xué)教育活動后的思考
- 精心選題對學(xué)生的能力培養(yǎng)有非常重要的作用
- 淺談如何把民間美術(shù)引進課堂
- 融合科學(xué)學(xué)科 信筆彰顯個性
- “以人為本”，優(yōu)化學(xué)校管理
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用芻議
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生提問意識的策略
- 幼兒小班結(jié)構(gòu)筑游戲的指導(dǎo)策略
- 《語言的魅力》（小學(xué)語文S版四年級下冊）教學(xué)設(shè)計
- 如何在美術(shù)教學(xué)中施教于樂 得法于新
- 淺談如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談聾校職業(yè)課程設(shè)置
- 如何提高大班美術(shù)區(qū)域游戲材料投放的有效性
- 堅持個性化發(fā)展，提高習(xí)作教學(xué)效率
- 解放思想，讓學(xué)生動起來
- 石本無火 相擊乃生
- 《迷人的動畫片》教學(xué)課例與反思
- 在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 中職學(xué)生法制教育初探
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初步探究
- 小學(xué)體育體驗式學(xué)習(xí)淺析
- 新課改下初中物理生活化教學(xué)探析