佟曉艷

【設計理念】

動畫片對于每位小學生來說，關系真的是太密切了。它的存在，給每個孩子都帶來了無窮的樂趣。孩子們喜歡看動畫片，喜歡模仿動畫片里的人物，但對于他們來說，動畫片又會從某種程度給他們帶來不利的影響。那么這次活動就要引導學生走進動畫片，了解動畫片的起源，制作過程，知道動畫片中的哪些因素吸引著我們。學會有選擇性的看動畫片，合理的安排看動畫片的時間。讓看動畫片變的更有意義。并且通過這次活動，培養(yǎng)學生對綜合實踐活動課的興趣，挖掘他們的想象力，充分展示學生的愛好特長，培養(yǎng)學生的自信心，并提高他們動手操作能力及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

【教學目標】

1.知識目標：

（1）讓學生了解收集資料的幾種途徑。

（2）通過收集信息，讓學生知道什么是動畫片，動畫片的起源以及動畫片的制作過程。

2.能力目標：

（1）培養(yǎng)學生收集信息、整合信息的能力。

（2）通過觀看動畫片，引導學生積極動手，動口，動腦，培養(yǎng)學生獨立思維，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

（3）通過成果匯報，培養(yǎng)學生表現(xiàn)能力，創(chuàng)編能力。

3.情感目標：

（1）在成果匯報、展示過程中，讓學生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。

（2）在活動中學會與同伴合作，知道與同伴合作的重要性。

【教學重點】

通過活動，學會收集動畫片方面的資料，模仿動畫片中的人物形象，學唱動畫片中的歌曲，利用動畫貼紙制作手工，并且能夠在看動畫片的同時發(fā)現(xiàn)問題。

【課前準備】

1.教師準備：有關動畫片方面的課件。

2.學生準備：在展示本小組的成果時，所需要的一些道具。

【教學過程】

一、激情導入

師：關于動畫片的話題，我們已經討論七節(jié)課了。今天，是關于這個話題的最后一課時，既成果展示課。老師希望在這一課，同學們能夠盡情的發(fā)揮，把你們這幾周在課下收集到的，彩排好的，制作成功的，以及發(fā)現(xiàn)研究出來的成果展示給大家，你們有信心嗎？好！那就讓我們再次走進動畫片的世界，感受動畫片帶給我們的樂趣吧?。úシ艑胝n題的短片）

師：看到你們對動畫片的喜愛，對動畫片的癡迷，老師感覺到，你們已經迫不及待的想把自己的成果展示出來了，好，哪個小組先來？

【設計意圖】這段導言首先開門見山的告訴學生本節(jié)課的目標及性質，然后通過與學生的對話，激勵學生在本節(jié)課中首先要充滿信心。緊接著，通過播放一段動畫片的小短片，引出課題，并把學生的注意力充分的拉到本課內容中。為下面的匯報打下良好的基礎。

二、匯報交流

第一組：動畫收集小組

1.組長：介紹自己、小組成員、簡單總結本小組活動的過程及感受。

2.匯報內容：（1）動畫片的含義及種類。

（2）動畫片的起源。

（3）動畫片的發(fā)展。

師小結。

第二組：動畫人物小組

1.組長：介紹自己、小組成員、簡單總結本小組活動的過程及感受。

2.模特表演，中間伴解說！

師小結。

第三組：動畫美工小組

1.組長：介紹自己、小組成員、簡單總結本小組活動的過程及感受。

2.小組成員分別對制作的賀卡做一個展示，并進行簡單的介紹。

師小結。

第四組：動畫音樂小組

1.組長：介紹自己、小組成員、簡單總結本小組活動的過程及感受。

2.動畫歌曲小聯(lián)唱。

師小結。

第五組：動畫發(fā)現(xiàn)小組

1.組長：介紹自己、小組成員、簡單總結本小組活動的過程及感受。

2.小品表演。

3.全班同學的辯論會。（根據本小組發(fā)現(xiàn)的問題，即少年兒童應不應該看動畫片，全班同學展開討論。）

師總結：同學們說的都很有道理！少年兒童喜歡看動畫片是一個非常正常的現(xiàn)象。而且豐富多彩的動畫片，除了給我們帶來了無窮的樂趣以外，還開拓了我們的視野，開發(fā)了我們的想象力，同時在笑聲中，我們也可以學到很多在課堂上學不到的知識！但是，看動畫片要有限度！例如：合理的安排看動畫片的時間，多看一些健康有教育意義的動畫片；以及在看動畫片的時候要保持坐姿的正確等等！這樣，動畫片就會給我們帶來許許多多的好處了！

感謝動畫發(fā)現(xiàn)小組的同學！

【設計意圖】這一小組的同學，是班級最愛提問，最好動的學生。他們小組的成員在課余時間，對少年兒童喜歡看動畫片做了調查。調查到了許多真實的，有說服力的資料。并且發(fā)現(xiàn)了關于看動畫片時最常見的一種現(xiàn)象。小組的成員通過一個簡單的小品，把這個現(xiàn)象帶給大家，然后全班展開討論。這一小組對于村小的學生來說可能會有很大的難度，小品表演，辯論這些對于他們來說都很陌生，孩子們的語言表達可能要欠缺一些，那么我建議老師們應該在這方面多進行練習，在活動的過程中，就要經常找這方面的話題來展開討論，讓他們了解辯論的規(guī)則，氛圍及語言的表述等。

三、總結

隨著各個小組的匯報結束，我們這節(jié)課也接近尾聲了，看到同學們這幾周的努力成果，老師感到很欣慰?？磥戆?，動畫片對于每個人的童年來說，都是一個永恒的話題，談論起它，就會開心，看到它，就會癡迷！同學們，讓我們擁有童年這美好的時光而驕傲，讓我們在這美好的時光中，擁有“動畫片”這樣一個神奇的朋友感到幸福吧！

【教學反思】

通過講《迷人的動畫片》這節(jié)綜合實踐活動課，我的感受有很多。其中最大的感受就是，每個孩子都優(yōu)秀！平時，我們經常聽到有些老師說：“這個孩子學習太差了，無可救藥?！薄八煽儾恍?，做什么都不行”。等等。現(xiàn)在我想告訴大家，不要這樣否定我們身邊的孩子，每個孩子都有他們的優(yōu)點，都有他們比較喜歡比較拿手的一面。要相信他們，給他們展示自己的機會，創(chuàng)造展示自我的舞臺，讓他們充滿自信。孩子也不分城里與農村，他們的內心一樣的豐富多彩，他們的想象力一樣的驚人。所以，做為一名綜合實踐活動老師，要有足夠的耐心、信心和信任，去輔導，去開發(fā)，去放手。這樣平時只會玩土的娃娃們也會讓你刮目相看的！