張小敏

【摘 要】隨著國(guó)家新課程改革和素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，小學(xué)體育作為提高學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)的重要科目，在課堂教學(xué)中越來(lái)越受到重視。當(dāng)前，小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)立足于新課程改革的思想和標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育高效課堂教學(xué)的形成。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；新課改；高效課堂

小學(xué)體育是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要科目。小學(xué)生正處于身體快速發(fā)展的時(shí)期，在這個(gè)重要的時(shí)期，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。國(guó)家素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)，要促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，由此可見(jiàn)，體育教學(xué)也是國(guó)家素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，促進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的不斷提升。那么，當(dāng)前，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)怎樣構(gòu)建高效的課堂教學(xué)呢？

一、教師要樹(shù)立素質(zhì)教育的體育教學(xué)理念

當(dāng)前，在小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)于小學(xué)體育課重視程度不夠，常常因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)語(yǔ)數(shù)外等課程擠占體育課的學(xué)時(shí)，隨意挪動(dòng)、取消體育課，專業(yè)教師匱乏，體育場(chǎng)地不足，配套設(shè)施陳舊等。思想觀念上對(duì)小學(xué)體育課的輕視，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、教師專業(yè)性不強(qiáng)、教學(xué)方式枯燥乏味、教學(xué)效果差強(qiáng)人意。所以，提倡素質(zhì)教育，構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂，首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，認(rèn)識(shí)到體育課堂是增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、提高其身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更加卓越的接班人的重要基礎(chǔ)課程。相關(guān)政府部門(mén)和學(xué)校、教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生的身體素質(zhì)是智力發(fā)展、德育培養(yǎng)、美育塑造的物質(zhì)載體，沒(méi)有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的體魄，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)就成了空談。所以，全社會(huì)都要轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)是從”的錯(cuò)誤觀念，高舉素質(zhì)教育的旗幟，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才做出思想轉(zhuǎn)變和行動(dòng)改進(jìn)。

二、不斷完善體育教學(xué)設(shè)施

在素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)下，構(gòu)建高效的小學(xué)體育課堂除了要轉(zhuǎn)變思想觀念，還要從硬件設(shè)施上加大對(duì)小學(xué)體育的資金投入，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果提供物質(zhì)支撐。體育場(chǎng)地的空間局限、體育器材的陳舊落后，都會(huì)影響學(xué)生緊跟教師思路、提高運(yùn)動(dòng)水平，所以相關(guān)體育管理部門(mén)和學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育場(chǎng)地、設(shè)施的財(cái)政投入，適時(shí)更新和維修場(chǎng)館、設(shè)備，用優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的硬件設(shè)施為學(xué)生營(yíng)造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍。地方政府和教育行政部門(mén)要解決體育經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘的困難，不斷滿足小學(xué)生對(duì)于體育課漸增的興趣和提高身體素質(zhì)的需求。

三、不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)

在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)校要培養(yǎng)專業(yè)的體育教師，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的引導(dǎo)和培養(yǎng)。這就要求學(xué)校引進(jìn)高素質(zhì)的體育教育人才，注重專業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)常組織不同年級(jí)、不同學(xué)校的小學(xué)體育教師進(jìn)行授課心得交流和經(jīng)驗(yàn)交換，組織集體備課。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和身體發(fā)育階段不斷改進(jìn)教學(xué)方式、創(chuàng)新教育方法。把小學(xué)體育教師打造成科研型、學(xué)者型、創(chuàng)新型的體育人才。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師應(yīng)當(dāng)以身作則，為人師表，在專業(yè)技能上不斷突破和提高自己，才能更好地傳授知識(shí)和技能，這是教師的天職。要教給學(xué)生一碗水，就要自己擁有一桶水。只有博學(xué)通才，廣聞博知，才能更好地示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作、講解標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，也才能讓學(xué)生對(duì)老師心生敬意，拉近師生心理距離，提高課堂默契程度和教學(xué)效果。

四、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍

在提倡素質(zhì)教育的時(shí)代背景下，要構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂，需要教師不斷創(chuàng)新教育方式，活躍課堂氛圍。小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心，善于模仿，接受新鮮事物的能力強(qiáng)，同時(shí)注意力容易分散，耐力和持久力有待增強(qiáng)，厭煩重復(fù)單一的動(dòng)作，這就需要教師根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律改進(jìn)教學(xué)方式，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，在和諧、歡樂(lè)的氛圍中進(jìn)行體育知識(shí)的傳授和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。教師可以采用課堂游戲、情景教學(xué)、分組競(jìng)賽等方式激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！巴嬷袑W(xué)”、“樂(lè)中學(xué)”，盡量使課堂活動(dòng)豐富化、多樣化、靈活化，更利于小學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能力的提升和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。不斷結(jié)合新興技術(shù)手段進(jìn)行傳統(tǒng)課堂知識(shí)的傳授，改變單調(diào)乏味、節(jié)奏冗長(zhǎng)的授課方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方法。

教師要鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外活動(dòng)，如校級(jí)、市級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，拓展視野、勇攀高峰，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感，鍛煉他們的抗壓能力。在小組比賽中，還可以增進(jìn)學(xué)生的友誼，提高班集體的向心力和凝聚力。但是，教師要避免走入一個(gè)誤區(qū)：把體育教學(xué)和競(jìng)技體育混為一談。體育教學(xué)是通過(guò)教師的示范、講解，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，掌握體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。而競(jìng)技體育是以大量的訓(xùn)練提高運(yùn)動(dòng)能力，在比賽中拿名次、爭(zhēng)榮譽(yù)。兩者的培養(yǎng)目標(biāo)和訓(xùn)練方法都有差異，過(guò)于功利的片面性認(rèn)識(shí)，會(huì)導(dǎo)致體育教學(xué)急功近利，不利于小學(xué)體育課堂的健康發(fā)展。

總之，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要善于轉(zhuǎn)變教育觀念，在素質(zhì)教育觀念的指引中，為提高學(xué)生興趣、構(gòu)建高效課堂不斷完善教學(xué)方法、改革教學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，教師要盡可能的聯(lián)系學(xué)校和教育主管部門(mén)的支持，不斷完善小學(xué)體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為小學(xué)體育的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。此外，在課堂教學(xué)中，教師要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己綜合素質(zhì)的不斷提升，以提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的效率。小學(xué)體育教學(xué)的改革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，需要教師和學(xué)生的共同努力，方能取得小學(xué)體育教學(xué)改革的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建。

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