2019年4期
速讀·中旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 初中音樂樂感及音樂鑒賞的教學(xué)工作思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中開展合作互動(dòng)學(xué)習(xí)的探索
- 高校圖書館如何進(jìn)一步提高服務(wù)水平
- 高職思想政治教學(xué)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
- 構(gòu)建回歸教育原點(diǎn)的德育新樣態(tài)
- 關(guān)于微課與課后碎片化學(xué)習(xí)有效結(jié)合的探討
- 積極推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的復(fù)興
- 基于云計(jì)算的高中信息技術(shù)教學(xué)探索
- 立足德育教育，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生文明習(xí)慣
- 淺談流行歌曲進(jìn)入中學(xué)音樂課堂的意義
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用
- 強(qiáng)化體育本質(zhì)功能 提高中學(xué)體育教學(xué)的實(shí)效性
- 人工智能時(shí)代應(yīng)用型本科英語(yǔ)教師發(fā)展路徑探究
- 外語(yǔ)焦慮對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響及對(duì)策
- 新課程改革與優(yōu)化思想品德課教學(xué)
- 指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家庭幼兒學(xué)習(xí)角
- 怎樣有效提升小學(xué)低段《道德與法治》課堂教學(xué)
- 小議大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與大學(xué)生人文素養(yǎng)培育
- 班主任指導(dǎo)中學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法的幾點(diǎn)思考
- 從中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的視角看思想政治教育的新使命
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代機(jī)電一體化專業(yè)“專業(yè)教育+雙創(chuàng)教育”的整合研究
- 優(yōu)化大班幼兒科技活動(dòng)中記錄表的實(shí)踐研究
創(chuàng)新舟
- “互聯(lián)網(wǎng)+中職畜牧教學(xué)”的深度融合與發(fā)展創(chuàng)新
- 芻議創(chuàng)新視角下的小學(xué)體育教學(xué)策略探究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)的分析
- 借助“數(shù)形結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 論小學(xué)生作業(yè)批改的藝術(shù)
- 淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)古詩(shī)詞課堂教學(xué)的策略
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何落實(shí)學(xué)生的主體地位
- 淺議農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何教給低年級(jí)學(xué)生朗讀能力的方法
- 探究初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的常見模式
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)總復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的數(shù)形結(jié)合教學(xué)對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與有效策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文文化意象教學(xué)探索
- 新模式下小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育教育的研究
- 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育
- 怎樣激發(fā)少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)生的習(xí)作興趣
- 正視問題，針對(duì)解決
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的教學(xué)策略
- 初中班主任如何做學(xué)生的心理健康教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 當(dāng)前我國(guó)高中法律教育存在的問題及對(duì)策
- 對(duì)偏遠(yuǎn)民族聚居地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中課堂導(dǎo)入的探討
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法舉例研究
- 基于高考試卷分析的高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)思考
- 你會(huì)寫英語(yǔ)閱讀筆記嗎？
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談如何追求一堂好課
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式
- 淺析中學(xué)生語(yǔ)文速讀能力的培養(yǎng)
- 讓高中物理為學(xué)生終身生活服務(wù)
- 如何讓兒童站在課堂的中央
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中開展以讀促寫活動(dòng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小天平里的大世界
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)自主閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)與核心素養(yǎng)相結(jié)合的高中生物教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 學(xué)習(xí)故事：由顏料引發(fā)的……
- 幼兒園泥工活動(dòng)現(xiàn)狀與反思
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 掌握工具，使用工具，是物理學(xué)習(xí)的深化“助學(xué)劑”
- 中職物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革初探
- 漳州市高中語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)知識(shí)與素質(zhì)的融合
- 小韻文，大作用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的分析
- 試論信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合下高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作交流學(xué)習(xí)的策略
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- “要點(diǎn)式”提綱讓小學(xué)作文言之有序，寫之有法
- 初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)分析
- 初中思想品德課生活化教學(xué)的實(shí)踐
- 地理課程教學(xué)中的課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)芻議
- 發(fā)展性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物課堂導(dǎo)入藝術(shù)之我見
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑
- 高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的體現(xiàn)
- 關(guān)于高中信息技術(shù)理論課創(chuàng)意教學(xué)方法的探究
- 基于創(chuàng)新理念的民辦高?！峨娐贰氛n程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 教研組建設(shè)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 論《上海之死》女性歷史話語(yǔ)權(quán)的構(gòu)建
- 淺談古詩(shī)詞的有效教學(xué)
- 淺談陶冶性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的策略
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下如何優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)閱讀策略
- 淺析詞塊理論在維吾爾語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行有效的聽力訓(xùn)練
- 淺議如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 試論當(dāng)前高中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的必要性和原則
- 提高職業(yè)高中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)能力
- 小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)的方法探究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在職業(yè)高中計(jì)算機(jī)專業(yè)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式初探
- 新式女性在時(shí)代背景下的角色定位
- 新手教師在地理教學(xué)競(jìng)賽前的準(zhǔn)備技巧
- 信息技術(shù)提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的策略與方法
- 以故事為主題的小學(xué)英語(yǔ)教育分析
- 以身作則 言傳身教 做學(xué)生的導(dǎo)航員
- 音樂課堂教學(xué)之感悟
- 用愛心呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)
- 幼兒混齡區(qū)域活動(dòng)如何充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用研究
- 語(yǔ)文略讀課在中學(xué)語(yǔ)文高質(zhì)高效教學(xué)模式下實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 中職學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“理實(shí)一體化”教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 服務(wù)湖北自貿(mào)區(qū)的地方財(cái)經(jīng)院校卓越法律人才培養(yǎng)模式思考
- 福田中學(xué)音樂特長(zhǎng)生高中語(yǔ)文互動(dòng)學(xué)習(xí)需求的調(diào)查研究
- 高中語(yǔ)文“整本書閱讀”的起點(diǎn)及解決對(duì)策
- 化學(xué)平衡原理在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法探討
- 淺論中學(xué)生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的必要性和途徑
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)潛能生成因及對(duì)策
- 以課文為源，激活作文之水
- 民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的意義和問題
- 巧用西方節(jié)日文化，提升小學(xué)英語(yǔ)高段教學(xué)質(zhì)量
- 運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)手段提高初中歷史學(xué)習(xí)效果
- 淺談如何在初中政治課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
教研室
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 采取科學(xué)引導(dǎo)策略 做好中學(xué)歷史教學(xué)
- 充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化在技校德育中的作用
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究
- 初中物理開放式課堂教學(xué)策略
- 對(duì)提升初中生物教學(xué)成效的幾點(diǎn)看法探述
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用案例
- 多樣形式，提升實(shí)效
- 供電技術(shù)課程課堂教學(xué)探討
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)
- 論如何培養(yǎng)初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談初中語(yǔ)文文言文與作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談農(nóng)村小學(xué)家校共育的現(xiàn)狀與有效途徑
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)生課堂注意力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)寫字教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
- 如何對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育研析討論
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 如何讓初中生輕松地學(xué)習(xí)藏?cái)?shù)學(xué)
- 探究國(guó)學(xué)經(jīng)典教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)方式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味語(yǔ)言藝術(shù)構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中故事的運(yùn)用策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育的整合
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育
- 整合書法教育模式，提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究
- 轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生的有效途徑
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 《北極風(fēng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法的途徑
- 兒童文學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效應(yīng)用研究
- 概念模型在初中生物學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用
- 高中物理課堂提問策略探微
- 關(guān)于情感教育在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職英語(yǔ)教學(xué)研究
- 教師培訓(xùn)案例：正面管教之運(yùn)用鼓勵(lì)，而非贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)
- 漫談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“互動(dòng)”藝術(shù)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談新課標(biāo)下初中體育教學(xué)中的師生關(guān)系
- 淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的益處
- 淺析幼兒園區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透意義及其策略探討
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 試論當(dāng)前幼兒園繪本教學(xué)必要性及對(duì)策
- 試論高中排球教學(xué)中排球游戲的應(yīng)用
- 體育課樂趣教學(xué)點(diǎn)滴
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂創(chuàng)建策略
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中游戲教學(xué)的初探
- 新課程背景下高中地理活動(dòng)教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 信息化背景下計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- 運(yùn)用創(chuàng)新理念構(gòu)建小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)探述
- 在小學(xué)英語(yǔ)PEP教材中巧用phonics
- 作文教學(xué)現(xiàn)狀與思變
- 人本主義與心理動(dòng)力療法的比較研究及其在教育中的應(yīng)用
- 愿景文化與思修改革融合式路徑初探
- 初中物理探究式教學(xué)的問題及對(duì)策研究
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力
管理學(xué)
- 師范院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理研究
- Research of classroom management
- 班主任小學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)談思路總結(jié)
- 農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理之我見
- 高校學(xué)生宿舍管理模式探索與討論
- 小學(xué)高年級(jí)班主任工作中心理健康教育的滲透
- 中國(guó)政治新聞標(biāo)題的英譯探討
- 初中體育課堂教學(xué)中的安全措施研究
- 淺談實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育中的“兩放一不放”原則
- 淺談小學(xué)班主任管理工作中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 特殊學(xué)生典型行為心理分析及轉(zhuǎn)變策略研究
- 呵護(hù)與信任：保駕學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 新時(shí)代輔導(dǎo)員思想政治引領(lǐng)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策分析
- 基于云計(jì)算平臺(tái)的財(cái)務(wù)管理智能化研究
- 高職院校學(xué)生教育管理工作優(yōu)化路徑探析
- 小學(xué)教育管理創(chuàng)新研究
百家苑
- 單自由度復(fù)雜平面連桿機(jī)構(gòu)的奇異性探究
- 好“詩(shī)情”由心 “畫意”承韻
- 加強(qiáng)家園合作提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量研究
- 美術(shù)教育活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)研究
- 淺談當(dāng)代藝術(shù)對(duì)中學(xué)美術(shù)課堂的實(shí)踐與影響
- 淺談如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)
- 淺談中學(xué)體育課堂有效教學(xué)
- 淺析趣味教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用
- 淺議幼兒園大班輪唱活動(dòng)的指導(dǎo)策略
- 讓音樂教學(xué)更具趣味性
- 探究適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)前教育專業(yè)樂理課程
- 體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用及價(jià)值討論
- 校企合作視野下《建筑法規(guī)》課程建設(shè)的研究
- 學(xué)前教育如何培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言思維能力探究
- 音樂教育對(duì)青少年素質(zhì)的培養(yǎng)
- 優(yōu)化高中田徑訓(xùn)練，提升學(xué)生體能素質(zhì)
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)研討的理性思考
- 加強(qiáng)高中生法律意識(shí)教育的對(duì)策
- A Study on the C—E Translation of Chinese Specific Expressions from the Perspective of Skopos Theory
- The Importance of National Cultural Image
- 企業(yè)外宣資料翻譯
- 初中生多聲部歌唱能力提升策略探究
- 大學(xué)教師反生產(chǎn)行為的預(yù)防機(jī)制分析
- 高中生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告
- 簡(jiǎn)論如何構(gòu)建學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控體系
- 淺談智慧立體停車緩解停車難問題
- 試論幼兒園晨間戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀和策略
- 小學(xué)開展足球社團(tuán)活動(dòng)的方式與實(shí)踐意義探討
- 易混淆中藥品種之綿萆薢與粉萆薢鑒別分析
- NGW人字齒輪行星傳動(dòng)系統(tǒng)特點(diǎn)及現(xiàn)狀
- 發(fā)揮基層團(tuán)隊(duì)骨干的作用使群眾文化服務(wù)走好最后一公里
- 試論計(jì)及尺寸公差和配合的平面連桿機(jī)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 《區(qū)域活動(dòng)下師幼關(guān)系的互動(dòng)性研究》課題研究中期報(bào)告
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中欣賞課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 在角色游戲中發(fā)揮幼兒的主體性
- 愛國(guó)主義思想教育在美術(shù)課中的滲透
- 西南地區(qū)地方方言對(duì)俄語(yǔ)初學(xué)者的影響