唐顥純

摘 要：法律意識的培養(yǎng)對于高中生的成長具有重要的作用，培養(yǎng)高中生的法律意識能夠增強學生的綜合素質，促進學生的發(fā)展。文章主要分析了高中生法律意識教育中的重要性，提出了高中生法律意識教育的策略，希望可以對高中

生的健康發(fā)展提供一定的幫助。

關鍵詞：高中生；法律意識

高中是人生的重要階段，是學生價值觀、人生觀建立的黃金時期，在這個階段教育工作開展中需要有針對性的培養(yǎng)學生的法律意識，促進學生的健康成長。如何有效的進行高中生法律意識教育成為亟待解決的問題，這種情況下提出幾點看法，加快高中生法律意識教育工作的開展。

一、高中生法律意識教育的重要性

（一）學校管理工作開展的需求

學校是學生學習和生活的主要場所，學校在開展教育活動時還需要為學生提供一個良好的外部環(huán)境。中學制定了很多的管理制度，學生學習以及生活中需要遵守學校的各項規(guī)章制度，法律意識教育工作的開展能夠使學生更好的了解規(guī)章制度遵守的必要性。如果高中生缺乏相應的法律意識，必然不會遵守學生的各項制度，這樣就會為學生管理工作的開展帶來很大的阻礙，因此說高中生法律意識教育有利于加快學校管理工作的開展。

（二）培養(yǎng)優(yōu)質人才的必經之路

隨著社會的發(fā)展，對于人才的要求越來越高，學生不僅需要掌握先進的理論知識，同時還需要具備法律意識，嚴格約束自己的行為。培養(yǎng)高中生的法律意識能夠增強高中生的綜合素養(yǎng)，幫助高中生建立良好的法律觀念，做一個遵紀守法的合格公民，這樣在進入社會后才能更好的開展工作。

二、加強高中生法律意識的策略

（一）學校需要進行法治教育

學校在開展教育活動時既要傳授學生科學文化知識，也要培養(yǎng)高中生的法律意識。高中在開展教育活動時可以適當?shù)拈_展一些法治宣傳教育活動，宣傳教育活動的開展一方面可以緩解學生的學習壓力，豐富學生的業(yè)余文化生活；另一方面能夠增強學生的法律觀念，為法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。教師是教學活動的實施主體，高中教師需要不斷豐富自身的知識結構，在課堂教學中適當?shù)臐B透一些法律觀念。培養(yǎng)高中生的法律意識時可以結合當下的社會熱點問題，組織學生進行相關的討論，讓學生更好的參與到社會工作中。高校在進行法治教育時需要觀察學生的日常行為，若學生出現(xiàn)一些不良習慣，如打架、罵人等，教師及學校管理人員應及時的進行制止，并對學生進行相應的教育，增強學生的法律意識。

（二）發(fā)揮家庭的作用

在培育高中生的法律意識時要發(fā)揮家長的作用，家長是學生成長中的監(jiān)護人，家長的行為對于高中生的成長也具有一定的影響。在家庭中家長需要以身作則，嚴格約束自己的行為，不做違法的事情，在遇到違法犯罪行為時要勇于做斗爭，為學生樹立一個良好的學習榜樣。發(fā)揮家庭的作用需要家長與教師進行密切溝通，將高中生在家庭的表現(xiàn)及時告訴教師，使教師更好的了解學生的情況，從而在培養(yǎng)學生的法律意識時更具有針對性和側重點。法律意識教育工作開展中家長若發(fā)現(xiàn)學生存在不合理的行為，需要及時與高中生進行溝通，了解具體情況，對問題出現(xiàn)的原因進行解決，促進高中生的健康成長。

（三）做好網絡凈化工作

網絡信息時代下網絡中充斥著很多的不良信息，對于學生法律意識教育工作的開展具有一定的阻礙，這就需要做好網絡凈化工作。政府需要對網絡平臺的行為進行監(jiān)督，對于散布虛假不良信息的行為進行嚴厲的打擊，通過這種方式為高中生提供一個良好的網絡環(huán)境。高中生需要增強自己的甄別能力，不能輕易相信網絡中的信息，要具有自己的獨立看法，避免受到不良信息的影響。

（四）高中生要培養(yǎng)自己的法律意識

最后在加強高中生的法律意識時要發(fā)揮高中生自己的作用，高中生需要認識到法律意識培養(yǎng)對自己成長的重要性，利用業(yè)余時間閱讀一些法律報紙，這樣不僅可以養(yǎng)成一個閱讀的良好習慣，還能夠加強學生對法律知識的理解和掌握。高中生在遇到問題時應尋求家長以及教師的幫助，不能采取極端的做法，避免不良后果的出現(xiàn)。高中生在培養(yǎng)自己的法律意識時還可以開展一些演講比賽，以法律案例為切入點，談論自己對法律事件的看法。在演講時高中生需要相應的論據(jù)輔助自己的觀點，要做到有理有據(jù)，這樣才能提升說服力。在利用網絡信息時高中生要大量的收集各種信息，對信息進行整理匯總，獲取自身所需的信息，對于一些無法肯定的信息，高中生可以與教師進行溝通，聽取教師的建議，更好的利用網絡信息。

三、結束語

高中生法律意識的培養(yǎng)具有重要的作用，法律意識的培養(yǎng)能夠增強學生的法治觀念，為學校管理工作的開展奠定一個良好的基礎。不僅如此，法律意識的培養(yǎng)能夠增強學生的綜合素質，培養(yǎng)社會所需的人才。在培養(yǎng)高中生的法律意識時要從學校、家庭、社會以及學生自身四個角度入手，建立多維一體的培養(yǎng)體系，增強高中生法律意識的培養(yǎng)效率。

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