2017年43期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 師范院校圖書館蒙臺梭利專題資源庫促進學前教育專業(yè)發(fā)展的價值探析
- 關(guān)于高職教育改革創(chuàng)新的幾點思考
- 試論大學生就業(yè)權(quán)益保護問題及對策
- 移動微課堂教學設(shè)計
- 利用校園活動培養(yǎng)學生良好的語言習慣
- 我的棋盤我做主
- 伊犁師范學院教研室主任隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究
- 試論教學設(shè)計理論與教學論的關(guān)系
- 新課改下信息技術(shù)課評價藝術(shù)的幾點思考
- 模擬法庭在高校法學教學中的應用
- 大學生對傳統(tǒng)文化的了解與傳承問卷調(diào)研
- 民辦學前教育的現(xiàn)狀及應對策略
- 都市文化視野下藝術(shù)素質(zhì)教育的社會性回歸
- 居安思危，積極推進學校應急避難場所建設(shè)
- 學分制實施中選修課程體系的構(gòu)建和管理的研究
- 目標導學、自主探究教學模式研究
- 微課在中小學教師教育技術(shù)能力提升培訓中的有效應用探討
- 試論中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中的應用
- 基于網(wǎng)絡的高校在線培訓平臺構(gòu)建
- 浙江高校異地合作辦學人文素養(yǎng)培育與文化互動研究
- 大學生控制欲量表的修訂及控制欲與焦慮的關(guān)系研究
- 高職院校學前教育專業(yè)幼兒戲劇教育教學模式研究
- 凱里學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)深度探析
- 新課程背景下對改變課堂教學方式的實踐與思考
- “慕課”浪潮引發(fā)的高校教學改革的探討
- 立德樹人視野下大學校園文化建設(shè)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高等職業(yè)教育的信息化研究
- 自習課紀律管理，我這樣做
- 新形勢下公務員制度課堂教學改革思路探析
- 信息技術(shù)環(huán)境下教學模式的創(chuàng)新研究
- 來華俄羅斯留學生文化導入問題研究
- 小學綜合實踐活動教學的有效性提高分析
- 綜藝節(jié)目中的游戲在對外漢語教學中的應用
- 大數(shù)據(jù)背景下高校心理健康教育工作探析
- 淺談如何提高農(nóng)村小學教學點的教學質(zhì)量
- 淺析信息化技術(shù)在高職教育教學中的作用
- 從心理教育角度看中等職業(yè)學校校園暴力現(xiàn)象
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校教學應對策略
- 素質(zhì)教育在中小學教學改革中的滲透分析
- 民辦本科院校的辦學定位與發(fā)展路徑探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念對提高小學教師培訓質(zhì)量的啟示
- VR技術(shù)在物流專業(yè)教學中的應用
- 上海紐約大學交出漂亮答卷的背后是什么？
- “微時代”高校教學管理應變舉措研究
- 授之以漁——大學生安全防范意識養(yǎng)成教育研究
- 紅色文化背景下大學生就業(yè)能力探析
- 設(shè)計教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力
- 大學生在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃重要性
- 學生管理制度的變遷與創(chuàng)新研究
- 分析高等學校素質(zhì)拓展課開課實效和質(zhì)量優(yōu)化策略
- 淺析雙一流背景下高校特色學科建設(shè)規(guī)劃發(fā)展
- 當前形勢下公安反恐情報工作的思考
- 善用“氣”的色彩變化引發(fā)表達“心動”
- 淺析高職院校學生管理中信息化媒體的應用
- 幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象探討
- 應用心理學在高校教育管理中的有效應用
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)的研究與實踐
教改·教研
- 溝通中外文明的“絲綢之路”教學設(shè)計
- 把握詩歌特征，課堂美好相遇
- 語文教學中德育滲透的現(xiàn)狀分析
- 情境教學法在中專語文教學中的運用研究
- 關(guān)于信息技術(shù)在高中語文教學中應用情況的調(diào)研報告
- 如何營造和保持良好的語文課堂氛圍
- 我在小學語文教學中的一些體會
- 高中語文教學“三分鐘演說”實踐活動探索
- 新形勢背景下漢語言文學教學的現(xiàn)狀及應對措施探尋
- “史料實證”在高中歷史教學中的應用
- 芻議“微課”模式融入小學語文教學中的策略
- 抓準訓練點，讓語文學習“活”起來
- 激情趣 巧識字
- 歷史人物研究評價問題探究
- 關(guān)于高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育滲透的策略探討
- 開生活之門，創(chuàng)造生活化教學氛圍
- 淺談小學語文課堂教學中的增效減負策略
- 素質(zhì)教育視角下小學語文的教學探究
- 語文課，真心去雕飾
- 小學語文教學中德育滲透的途徑與方法分析
- 農(nóng)村中學語文高效課堂之我見
- 初中歷史課堂教學環(huán)節(jié)要素設(shè)計探析
- 讀演結(jié)合 悟情悟理
- 淺談小學語文教學中小組合作學習的組織與調(diào)控
- 淺析提高農(nóng)村小學語文口語交際教學的對策
- 基于歷史學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的歷史劇作業(yè)設(shè)計
- 特殊教育學校語文教學現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究
- 留學生多音字學習難度調(diào)查分析及多音字誤讀原因淺析
思想·政治
- 中國傳統(tǒng)孝文化與當代大學生責任意識的培養(yǎng)
- 無痕德育，讓每個生命都成為一本好書
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下基于微載體的高中思想政治教育研究
- 班級德育管理的創(chuàng)新方法研究
- 新形勢下大學生思想政治教育工作的幾點思考
- 新媒體環(huán)境下高職院校大學生社會主義核心價值觀教育研究
- 高中政治教學改革與創(chuàng)新
- 以國家認同感培養(yǎng)為例的初中思想品德課學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 關(guān)懷理論在青少年道德教育中運用的途徑
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育分析
- 現(xiàn)代高職體系視角下的思想政治教育創(chuàng)新研究
- 如何提高高中政治課堂教學的實效性
閱讀·寫作
- 活用導圖為支架，架設(shè)習作新橋梁
- 芻議初中語文作文教學困境分析及對策
- 作文，這樣下去很危險
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)
- 文學意境讀中求
- 讓朗讀激起課堂的火花
- 淺談幼師生閱讀幼兒童話途徑
- 如何提升藏族高中語文寫作水平的對策建議
- 關(guān)注每一個，落實習作評改有據(jù)、有法、有效
- 淺談在閱讀教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 依托“微視頻”拍攝手段，開啟習作教學新思路
- 由讀學寫，促進小學生寫作能力的提高
- 學會打動讀者的心靈
- 小學語文閱讀教學中情感目標的實現(xiàn)策略
- 有效指導小學生說話和寫話能力的實踐與反思
- 論小學語文閱讀教學中合作學習的應用策略
- 唐詩宋詞中雨的描寫藝術(shù)
- 淺談提高小學生課文朗讀能力的有效方法
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文課內(nèi)外閱讀有效銜接的方法的實驗與研究
- 放飛想象的翅膀——小學語文閱讀教學的個性化閱讀
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的運用
- 大學英語小組合作教學的有效性
- 基于信息技術(shù)環(huán)境的英語翻譯教學模式研究
- 大學英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探究
- 批判性英語閱讀及相關(guān)教學探討
- 小學英語教學中口語（朗讀）訓練的思考
- 基于圖式理論的文化滲透對英語語篇理解能力的影響
- 論如何激發(fā)和培養(yǎng)中職學生英語學習的興趣教學策略
- 網(wǎng)絡資源在日語教學中的運用芻談
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 規(guī)范小組合作學習 提升英語教學的有效性
- 英語晨讀需讀點這些
- 論中職英語教學中的德育滲透經(jīng)驗談
- 聽說法和交際教學法在英語教學中的應用
- 語境理論指導下的高職英語詞匯教學策略
- 基于成果導向教育理念的旅游英語教學改革研究
- 高職非英語專業(yè)學生外語學習焦慮的研究
- 高職英語寫作教學現(xiàn)狀和思考
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在學生英語文化意識培養(yǎng)過程中的應用
- 多媒體自主學習模式在商務英語教學中的應用實踐
- 淺談大數(shù)據(jù)時代的大學英語寫作教學改革
- 基于SIOP的英語語言學概論課程教學設(shè)計與效果分析
- 認知學習理論視角下的大學英語閱讀網(wǎng)絡教學研究
教學·信息
- 基于新課標的語文信息化教學模式的誤區(qū)和應用
- 小學數(shù)學“ABC”問題設(shè)計的探索
- 冪級數(shù)的和函數(shù)及其收斂性的探討
- 電子白板助力高中信息技術(shù)課堂教學
- 淺談如何引導初中生進行數(shù)學知識遷移
- 小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂中微課的設(shè)計與使用
- 關(guān)注前置學習 彰顯生本魅力
- 淺析交互式教學在低年級數(shù)學課堂中的應用
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學改革研究
- 重視教學改革 開展信息化教學
- 農(nóng)村中學信息技術(shù)課的教學探討
- 從“你有哪些收獲”談數(shù)學課堂的歸悟
- 關(guān)于遞推數(shù)列求通項式公式的方法與技巧
- 對小學數(shù)學體驗式教學模式的幾點探討
- 立體幾何學習中的空間想象能力培養(yǎng)研究
- 注重轉(zhuǎn)化學困生，提高小學數(shù)學教學效率
- 微課在小學信息技術(shù)教學中的設(shè)計與應用研究
- 分類討論思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 德育教育在中等職業(yè)學校數(shù)學課教學中的滲透
- 如何激發(fā)初中學生學習數(shù)學興趣之探索
- 淺談游戲在小學數(shù)學課堂教學中的運用策略
- 基于SPOC的混合式教學實踐
- 小學數(shù)學關(guān)注錯題的重要性
- 初中數(shù)學課堂教學中分層教學的實踐與探討
- 操作演示的微視頻在信息技術(shù)教學中的應用探析
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 關(guān)于小學數(shù)學教學的探討
- 情境教學法在小學低年級數(shù)學教學中的運用研究
- 小學數(shù)學學情前測研究之我談
- 小學數(shù)學課堂教學問題及對策研究
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維的準確性、敏捷性、靈活性
- 大學數(shù)學課堂教學互動模式分析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)學試卷評講初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的大學數(shù)學微課探究
科學·自然
- 以《磁鐵探秘》為例談“樂玩”科學的策略
- 美國AP化學課程改革及其對教學的思考
- 關(guān)于高斯定理和環(huán)路定理的一些探討
- 淺談實驗化學課程與教學中存在的問題與對策
- 高中物理實驗教學開展策略研究
- 小組合作學習在物理課堂的應用
- 淺議高中地理課堂教學改革要點
- 新課程背景下小學科學課堂有效教學探索
- 單擺偏角及相關(guān)問題的分析與探討
- 新課改下如何引導學生構(gòu)建高中化學知識體系
- 建模板 重擴散 鑄輕松物理課堂
- 課堂“說圖”
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構(gòu)建策略
- 高中物理學習中發(fā)現(xiàn)的生活物理現(xiàn)象分析
- 物理知識在生活中的應用思考
- 關(guān)注農(nóng)村中學物理、化學作業(yè)分層教學
- 如何有特色地教好初中物理
- 高中物理學習的誤區(qū)及對策分析
- 初中化學課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐與思考
教師·學生
體育·美育
- 淺析理工科大學音樂公共課教學
- 中職體育教學對后進生的轉(zhuǎn)化作用
- “陽光體育運動”背景下中學開展校園定向運動的可行性研究
- 如何在大學音樂教育中弘揚民族音樂文化
- 立足田徑、夯實理論、聚焦技術(shù)
- “有效開展課堂器樂教學”主題校本培訓的調(diào)研報告
- 儒家美學思想對書法藝術(shù)的影響
- 歌唱藝術(shù)中的情與技
- 幼兒園音樂活動的實施建議
- 基于健康中國2030背景下大學生體育鍛煉延續(xù)性的效果研究
- 論足球?qū)πW體育課堂的重要性
- 語言對提升體育教學效果的影響
- 高校實施完全體育俱樂部制的背景與目的
- 小學空竹運動活性教學傳承的實踐初探
- 高校學前教育專業(yè)舞蹈教學中的問題與改進對策研究
- 乘“體育游戲”之舟，提升網(wǎng)球教學效率
- 小學音樂教師如何在欣賞課中巧妙運用奧爾夫教學法
- 淺談學前兒童的繪畫教學
- 淺析高校羽毛球在體育教學中的重要性
- 以內(nèi)三合外三合為例淺析古典舞身韻表現(xiàn)力
- 論我國高校舞蹈教育的現(xiàn)狀與策略
- 提高高中足球選項教學有效性的探索與實踐
- 高中體育選項教學應注意的幾個問題
- 探究幼兒園多元化音樂課堂教學途徑
- 高校體育教學中如何體現(xiàn)我國傳統(tǒng)的民族運動
- 如何在體育教學中促進學生的心理健康
- 小學美術(shù)開放式教學的策略簡析
- 簡析普羅科菲耶夫《第三鋼琴奏鳴曲》
考索·探微
- 機械制圖—空間想象能力培養(yǎng)的思考
- 基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡的網(wǎng)站訪問量模型預測
- 盧卡奇的物化理論對中國干部教育的借鑒意義
- 高校整體轉(zhuǎn)型背景下的教學改革研究
- 大學生創(chuàng)新實踐項目驅(qū)動下的應用實踐能力教育改革研究
- 機械設(shè)計及自動化教學當注重思維能力培養(yǎng)
- 課題教學法與藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系改革
- 基于協(xié)同育人獨立院校培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
- 《作物栽培生理研究法》課程的建設(shè)與實踐
- Cisco Packet tracer和GNS在《路由與交換技術(shù)》課程中的運用
- 論興義民族師范學院漢語言文學專業(yè)本科普通話課程教學改革
- 模因論視角下的網(wǎng)絡語言語用分析
- 湖南高職技能抽查背景下市場調(diào)查課程的教學探討
- 基于產(chǎn)教研協(xié)同下的“三雙”教學團隊創(chuàng)新與實踐
- 基于積極心理學的五年制高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系建設(shè)研究
- 《焊接自動化技術(shù)及其應用》課程教學模式探究
- 新醫(yī)療環(huán)境下兒科學教學模式探究
- 全域旅游背景下旅游類專業(yè)教學內(nèi)容及課程體系改革創(chuàng)新
- 影響高職學生移動學習心流體驗的要素分析
- 對醫(yī)學院校開設(shè)中國傳統(tǒng)文化課程教學的思考
- 基于本科教學質(zhì)量提升的藝術(shù)院校微課教學建設(shè)研究
- 高職醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)
- 應用型本科院校學生職業(yè)能力的培養(yǎng)研究之我見
- 《工程制圖》“組合體讀圖”說課設(shè)計
- 案例教學法在財務管理課程教學中的應用
- MOOC教學在流行病學中的應用
- 藥學類高校環(huán)境化學實驗教學改革初探
- 高職會計專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制探討
- 以學生為中心的臨床帶教初探
- 信息化實訓教學初探
- 信息化教學在建筑結(jié)構(gòu)課程中的應用
- 構(gòu)建《外科學》精品課程 推動教學改革與創(chuàng)新
- 汽車服務工程專業(yè)校內(nèi)實踐實訓基地的建設(shè)和發(fā)展探討
- 軟件綜合實踐課程鏈式教學模式的實踐與探索
- 參與—協(xié)作式教學在《材料加工基礎(chǔ)》課程中應用的探討
- 基于課程生態(tài)觀的高職院校《基礎(chǔ)會計》課程的項目化設(shè)計的探討
- 民族高校食品質(zhì)量與安全人才培養(yǎng)的探索
- 醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必要性分析
- 淺析高職計算機應用專業(yè)UI設(shè)計方向課程設(shè)置
- 職教教師專業(yè)標準深度開發(fā)與實施策略國際比較研究報告
- 慕課與翻譯能力培養(yǎng)的相關(guān)性研究
- 情景模擬的教學方法在心肺復蘇教學中的應用初探
- 室內(nèi)空間設(shè)計教學中軟裝飾應用實踐探索
- 工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計心理學教學改革探析
- 分析女大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)困境分析及社會支持
- “專接本”理實一體化課程的開發(fā)和實施
- 論開放大學網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂的特點及其在工程監(jiān)理課堂中的應用
- 基于工作過程系統(tǒng)化《信息技術(shù)應用基礎(chǔ)》課程開發(fā)的思考
- 大學城空間交互式網(wǎng)絡教學模式的優(yōu)勢及存在的問題研究
- 《中藥鑒定學》理論教學中“性狀鑒定”講授方法探討
- 淺析醫(yī)學高職教育中預防醫(yī)學課程的定位與課程改革實踐
- 基于應用型人才培養(yǎng)的《景觀制圖》課程教學的改革探索與實踐
- 混凝土工程施工課程教學改革探索研究
- 高校志愿者服務長效機制構(gòu)建探究
- 提高《警察心理行為訓練》課程學習效果的幾點建議
- 環(huán)境工程融入仿真系統(tǒng)的實踐教學改革
- 新的生源結(jié)構(gòu)下高職院校課程改革的淺述
- 臨床醫(yī)學專科學生實習與就業(yè)一體化模式探索