2020年21期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國(guó)發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時(shí)、深刻、全面”為理念，關(guān)注世界和生活中的各個(gè)方面。雜志欄目主要包括時(shí)政、封面故事、專題、商業(yè)、社會(huì)、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識(shí)化群體，典型構(gòu)成為企業(yè)中高級(jí)管理者、公務(wù)員、高校師生等。
讀天下
教育教學(xué)
- 激活名著閱讀 潤(rùn)澤學(xué)生心靈
- 如何利用繪本對(duì)3～6歲幼兒開展性別教育
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的生活化與真實(shí)性探究
- 對(duì)分課堂指導(dǎo)下的財(cái)務(wù)管理課程線上教學(xué)探討
- 論部編版教材初中語(yǔ)文作文系統(tǒng)
- 有效發(fā)揮中學(xué)思政課德育功能的路徑
- 信息時(shí)代創(chuàng)新大學(xué)生法治教育的策略
- 大學(xué)生養(yǎng)成教育研究
- 加強(qiáng)初中化學(xué)教學(xué)中德育工作的滲透
- 幼師院校體育教育專業(yè)創(chuàng)新途徑探究
- 多元化教學(xué)評(píng)價(jià)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在信息技術(shù)背景下開展幼兒園生態(tài)環(huán)保教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 思維導(dǎo)圖在鄉(xiāng)村高中地理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 試論高職思政教育與就業(yè)教育的結(jié)合途徑
- 教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺時(shí)如何組織實(shí)訓(xùn)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)活動(dòng)課中微課的整合運(yùn)用分析
- 淺析初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)策略探究
- 淺談單位換算對(duì)初中物理計(jì)算能力的提高
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 淺析農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)方法的研究
- 也談高中生運(yùn)算素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 線性代數(shù)課程的教學(xué)研究
- 統(tǒng)整閱讀與習(xí)作整體提升習(xí)作單元教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 幼兒園教育教學(xué)中游戲的有效融合
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略
- 遠(yuǎn)題海 近方法 促提升
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透德育的策略研究
- 探究如何通過科技制作課培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 初中生物“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練芻議
- 支架式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職物理教學(xué)中存在的問題和優(yōu)化策略研究
- 淺析信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 民族文化融入高職院校思想政治教育的途徑探析
- 中職體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課中高質(zhì)量體驗(yàn)活動(dòng)特征分析研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的探索
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)
- 論在高職院校體育教學(xué)中融入“課程思政”理念的方法
- 探究基于網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 關(guān)于從“問”中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 傳統(tǒng)文化教育與跨學(xué)科融合實(shí)踐
- 關(guān)于創(chuàng)建教師學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制的思考
- 守正與求新：在線學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生批判性思維的發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略
- 初中教育之所感
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教育中的重要性分析
- 地理教學(xué)生活化的些許思考
- 基于思維導(dǎo)圖的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革探索
- 以興趣為導(dǎo)向探析幼兒園體育教學(xué)游戲化
- 探究小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)“口語(yǔ)交際”教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施途徑和方法
- 基于經(jīng)歷知識(shí)形成過程的“圖形認(rèn)識(shí)”教學(xué)行動(dòng)
- 基于問題式教學(xué)下地理實(shí)踐力培養(yǎng)途徑探索
- 初中化學(xué)教學(xué)信息技術(shù)手段的應(yīng)用
- 探索方法，提高小學(xué)體育德育滲透效率
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理與義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的科技創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略研討
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的探究
- 通過探究式教學(xué)策略提高初中生信息技術(shù)課學(xué)習(xí)興趣的有效性研究
- 影響培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐的因素
- 核心素養(yǎng)的滲透與中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 在伙伴中成長(zhǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略
- 高中歷史教學(xué)歷史故事的應(yīng)用探析
- 談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“教”與“學(xué)”的轉(zhuǎn)變
- 新課程改革下小組合作學(xué)習(xí)的方式探究
- 淺析高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效策略
- 借信息技術(shù)之翅膀，讓數(shù)學(xué)思維展翅翱翔
- 交互式教學(xué)模式下建立有效評(píng)價(jià)機(jī)制的探索
- 把握數(shù)學(xué)本質(zhì)讓深度學(xué)習(xí)在探究過程中真正發(fā)生
- 如何在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)實(shí)施文化教育的育人原則分析
- 農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)日常生活化的策略探究
- 多媒體信息技術(shù)條件下中職英語(yǔ)教學(xué)模式分析
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)后勤管理工作的實(shí)踐原則與對(duì)策闡釋
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)
- 歷史人物教學(xué)與中職生健全人格培養(yǎng)研究
- 用好鄉(xiāng)土資源、強(qiáng)化幼兒園教學(xué)質(zhì)量
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 初中語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)研究
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 幼兒園戶外活動(dòng)有效實(shí)施
- 初中體育有效教學(xué)策略之管窺
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)引入游戲教學(xué)模式的策略分析
- 探究培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)活動(dòng)實(shí)踐課設(shè)計(jì)
- 集體教學(xué)活動(dòng)中幼兒教師管理行為分析
- 論高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文閱讀理性思辨創(chuàng)新設(shè)計(jì)分析
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 探討小組合作教學(xué)法對(duì)提高中職英語(yǔ)教學(xué)有效性的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方法初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 新課標(biāo)的小數(shù)教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的方法研究
- 探究開設(shè)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程的策略
- 芻議幼兒戶外體育游戲的組織策略
- 七年級(jí)學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)課堂策略的研究
- 問題解決背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 中職學(xué)生教育管理中的服務(wù)型理念探討
- 語(yǔ)文低年段主題閱讀識(shí)字教學(xué)策略研究
- 探索小學(xué)科技創(chuàng)新教育策略的實(shí)施過程
- 淺談新課標(biāo)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探析
- 繪本在幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育活動(dòng)中的運(yùn)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下初中體育教學(xué)改革探析
- 怎樣提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 高中生物問題教學(xué)法的應(yīng)用淺析
- 學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的應(yīng)用及優(yōu)化建議
- 淺談多媒體對(duì)物理教學(xué)的影響
- 班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生情緒管理對(duì)策初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 論對(duì)當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維定勢(shì)的巧妙應(yīng)用探討
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文信息化教學(xué)的思考
- 如何高效地促進(jìn)初中籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的發(fā)展
- 放飛心情 成就夢(mèng)想
- 探討初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 基于自然拼讀的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- 體育教學(xué)融合游戲元素以發(fā)展小學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性提問探究
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主探究模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 表?yè)P(yáng)在中職語(yǔ)文課中的魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)化古詩(shī)文閱讀教學(xué)效率的教學(xué)方法
- 網(wǎng)絡(luò)與課堂教學(xué)相整合的計(jì)算機(jī)專業(yè)教改研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維導(dǎo)圖能力的實(shí)踐研究
- 提升初中語(yǔ)文寫作教學(xué)效率的策略分享
- 探究如何使用“黑箱法”優(yōu)化高中生物概念教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生剪紙的創(chuàng)新能力
- 探析農(nóng)村成人教育專職教師應(yīng)增強(qiáng)的五種觀念
- 淺談如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 從嚴(yán)從細(xì)，求活求新
- 對(duì)分教育在中職思政課中的運(yùn)用
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助傳統(tǒng)節(jié)日培養(yǎng)幼兒多種閱讀形式
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)模式之研究
- 以教育信息化推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展問題的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生作文難點(diǎn)的對(duì)策
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 探究初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)起步作文指導(dǎo)方法
- 新課程改革背景下高中物理教學(xué)問題及對(duì)策探析
- 高校英語(yǔ)教育中學(xué)生跨文化意識(shí)的養(yǎng)成探討
- 試論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)德育養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 探究小學(xué)生年齡特征與培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)之間的關(guān)系
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生的科學(xué)興趣
- 瑤山小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對(duì)策研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)探究
- 提高農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 強(qiáng)調(diào)以學(xué)為主，構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的感悟
- 淺析如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 試析高中語(yǔ)文新材料作文審題的困境與應(yīng)對(duì)策略
- 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下區(qū)域活動(dòng)有效開展的策略探索
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 探究在游戲中培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 基于交際語(yǔ)境的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)探究
- 新課改模式下初中英語(yǔ)高效課堂的和諧構(gòu)建
- 實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生合作探索意識(shí)
- 校園足球背景下小學(xué)足球教學(xué)的開展策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的評(píng)語(yǔ)書寫的基本策略
- 新課程理念下數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的要求初探
- 思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 工學(xué)結(jié)合模式下數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探析
- 以讀促寫，提升初中語(yǔ)文寫作教學(xué)效果
- 目標(biāo)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略研究
- 分析高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基本策略
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用淺探
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的有效途徑探索
- 基于素質(zhì)教育下的小學(xué)生綜合學(xué)科學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 基于微課的初中英語(yǔ)信息化教學(xué)探究
- “體驗(yàn)式”教學(xué)之學(xué)校安全教育
- 語(yǔ)篇分析理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)繞口令在小學(xué)中高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略探究
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育培養(yǎng)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的研究
- 在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)作文訓(xùn)練點(diǎn)滴談
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文課堂中詩(shī)歌的有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 讓幼兒在情境閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣
- 從“四顆糖”說起，用“愛”塑造自信的孩子
- U型教學(xué)創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 探析如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的有效性對(duì)策
- 高中生物學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的案例評(píng)析
- 影響小學(xué)數(shù)學(xué)在線教育學(xué)習(xí)效果的因素分析
- 小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要意義
- 應(yīng)用合作學(xué)習(xí)構(gòu)建高中化學(xué)課堂
- 推進(jìn)高中體育分類教學(xué)模式實(shí)踐的途徑
藝術(shù)天地
- 試探外國(guó)美術(shù)史中東南亞美術(shù)部分的教學(xué)
- 圖譜
- 對(duì)新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略優(yōu)化探討
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂在學(xué)校音樂教育中的傳承研究
- 世界藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員器械難度編排特征的研究
- 初中美術(shù)教育的創(chuàng)新理念和方法探討
- 信息化教學(xué)技術(shù)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談初中美術(shù)與地理課程相融合的探究
- 以物之美，開啟心靈之美
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式實(shí)踐研討
- 中職美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的策略
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力
- 影視教學(xué)在中學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探究
- 淺析小學(xué)美術(shù)課如何走進(jìn)生活開展教學(xué)
學(xué)術(shù)探討
- 英漢旅游文本對(duì)比及旅游翻譯策略研究
- 淺談合唱訓(xùn)練中集體意識(shí)培養(yǎng)的重要性
- 基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)
- 試論彼得·伯克的“文化雜交”觀念
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在播音主持中的應(yīng)用研究
- 足球運(yùn)動(dòng)中膝蓋的保護(hù)與損傷護(hù)理
- 論蘇東坡的樂觀豁達(dá)
- 論喬葉小說敘事時(shí)限中生命常態(tài)
- 略倫現(xiàn)代漢語(yǔ)疾病類委婉詞的釋義
- 聲樂演唱中的情感表達(dá)研究
- 淺議幾何概型的四種概率計(jì)算
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化發(fā)展
社科討論
- 淺談區(qū)域校本研修“本土化”策略
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- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教育管理的新途徑
- “1+X證書制度”下中職院校產(chǎn)教結(jié)合的實(shí)施探索
- 精準(zhǔn)扶貧背景下文化扶貧質(zhì)量提升途徑
- 新時(shí)代鄉(xiāng)村青年團(tuán)干部媒介素養(yǎng)提升路徑研究
- 湖南省孤獨(dú)癥康復(fù)教師培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析
- 應(yīng)用型本科學(xué)生參與科研創(chuàng)新的實(shí)踐與思考
- 對(duì)安徽省潁上第二中學(xué)體育活動(dòng)課程開展現(xiàn)狀的探討與研究
- 當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗精神的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 對(duì)企業(yè)援建高校辦學(xué)實(shí)踐的一些經(jīng)驗(yàn)和思考
- 科技統(tǒng)計(jì)工作與科研管理信息化分析
- 家校合作提升農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略探究
- 英文報(bào)刊課外閱讀
- 探究利用農(nóng)村資源提升農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 傳統(tǒng)圖書出版編輯怎樣應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)
- 人工智能時(shí)代大學(xué)生就業(yè)能力提升的對(duì)策研究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的科學(xué)意識(shí)
- 淺析高校青年教師理想信念提升路徑研究
- 精準(zhǔn)扶貧視野下文化扶貧實(shí)施的原則分析
- 農(nóng)村中學(xué)家校關(guān)系的矛盾與解決策略探討
- 沙坪壩區(qū)文化旅游康養(yǎng)行業(yè)發(fā)展情況