摘?要：人工智能時(shí)代的到來(lái)，讓每個(gè)人都感到新奇不已，同時(shí)又躍躍欲試。作為普通的大學(xué)生，如何盡快適應(yīng)人工智能時(shí)代的客觀要求，提高自身的就業(yè)能力和創(chuàng)新能力，這就需要大學(xué)生們努力提高自己的知識(shí)水平，拓展自己的事業(yè)，掌握更多的技術(shù)手段，才能夠做到有的放矢。因此，文章針對(duì)人工智能時(shí)代大學(xué)生就業(yè)能力提升的對(duì)策開(kāi)展深入的研究以及探索，并且提出具體的策略。

關(guān)鍵詞：人工智能時(shí)代;大學(xué)生就業(yè);能力提升;對(duì)策研究

所謂就業(yè)，就是指獲得某種職位，或者參加某項(xiàng)工作，西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)者往往會(huì)將其定義為處在被雇傭的狀態(tài)中。大學(xué)生在畢業(yè)以后要面臨著很多選擇，其中最為重要的選擇之一就是就業(yè)，在完成相關(guān)的課程以后，獲得心儀的工作和薪酬就成了大學(xué)生證明自己的途徑之一，而人工智能時(shí)代的到來(lái)，會(huì)讓這種就業(yè)更富有時(shí)代的特征，更能體現(xiàn)出來(lái)個(gè)人的能力和水平。因而，大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)乘著時(shí)代的東風(fēng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，切實(shí)提高自身的就業(yè)能力，深入地了解互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等人工智能時(shí)代的新鮮名詞，從而為個(gè)人的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此針對(duì)這些內(nèi)容開(kāi)展正式的討論。

一、 大學(xué)生就業(yè)能力提升過(guò)程中產(chǎn)生的具體問(wèn)題以及就業(yè)的現(xiàn)狀

在人工智能時(shí)代，已經(jīng)對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)能力和核心素養(yǎng)提出了新的要求，要求大學(xué)生掌握一些互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)，提升對(duì)于人工智能的認(rèn)知高度和認(rèn)知水平。但是，部分學(xué)校卻并沒(méi)有進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)以及有目的性的引導(dǎo)，沒(méi)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)能力進(jìn)行科學(xué)有效的提升，仍然用傳統(tǒng)的就業(yè)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，很顯然這是無(wú)法適應(yīng)人工智能時(shí)代的要求的。與此同時(shí)，也有一些學(xué)生對(duì)于個(gè)人的就業(yè)沒(méi)有相關(guān)的概念，沒(méi)有積極的規(guī)劃，在學(xué)校求學(xué)的過(guò)程中，也沒(méi)有對(duì)于人工智能進(jìn)行過(guò)多的了解和研究，至于自身就業(yè)能力的培養(yǎng)又何從談起呢？這也就使得其在就業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到一系列的問(wèn)題，對(duì)于信息的搜集不夠有效，對(duì)于信息的處理不夠及時(shí)，導(dǎo)致了這些大學(xué)生錯(cuò)過(guò)一次次的就業(yè)機(jī)會(huì)，無(wú)法找到心儀的工作，同時(shí)其自身的就業(yè)能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力也沒(méi)有得到科學(xué)的培養(yǎng)。這也就證明，大學(xué)生對(duì)于人工智能時(shí)代下就業(yè)能力的提升對(duì)策和方法還需要進(jìn)行更多的了解和研究，才能為自己的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、 人工智能時(shí)代大學(xué)生就業(yè)能力提升的策略方法

（一）不斷地培養(yǎng)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維和人工智能思維，從而提升大學(xué)生的就業(yè)能力

有人說(shuō)人工智能必將實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互通、萬(wàn)物互聯(lián)，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的想法和言論呢？因?yàn)槿斯ぶ悄苁菚r(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，其代表著更高端的科技、更先進(jìn)的生產(chǎn)力和更加便捷的生活，這些都是某種思維的體現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)思維，就是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，對(duì)產(chǎn)品、客戶、市場(chǎng)乃至行業(yè)運(yùn)行模式和商業(yè)模式進(jìn)行重新審視的思維方式，而人工智能時(shí)代的思維，往往是互聯(lián)網(wǎng)思維的某種延伸。大學(xué)生最應(yīng)當(dāng)掌握這樣的思維，并且在提升自身就業(yè)能力的過(guò)程中，要將這種思維的培養(yǎng)和熏陶作為重要的內(nèi)容，除此之外，大學(xué)生還需要進(jìn)行有針對(duì)性的提高和培養(yǎng)，體現(xiàn)出創(chuàng)新的特征和色彩。在不斷地培養(yǎng)自身的新思維的過(guò)程中會(huì)積累新的知識(shí)，養(yǎng)成新的習(xí)慣。同時(shí)也會(huì)掌握更多的新技術(shù)和新技能，會(huì)為自身就業(yè)能力的培養(yǎng)、就業(yè)水平的提高發(fā)揮更大的作用。作為即將步入工作崗位的大學(xué)生，更需要用獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)容，用批判的視野改進(jìn)舊有的內(nèi)容，從而不斷地提高自我，形成新的思維和思想，這樣才會(huì)為就業(yè)能力的提升發(fā)揮重要的保障作用，進(jìn)而促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。

（二）利用人工智能時(shí)代所提供的就業(yè)機(jī)會(huì)提高自身的就業(yè)能力

人工智能時(shí)代的信息平臺(tái)是十分發(fā)達(dá)的，大到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，小到簡(jiǎn)單的QQ和微信，都會(huì)為學(xué)生提供各種各樣的信息，幫助學(xué)生拓展相應(yīng)的信息渠道，同樣也會(huì)為學(xué)生提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。在人工智能時(shí)代，似乎學(xué)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)，只需要錄入自己的個(gè)人信息和薪資待遇，就會(huì)匹配到相應(yīng)的工作，甚至?xí)玫较鄳?yīng)的推薦，這正是招聘平臺(tái)和直聘平臺(tái)的核心功能。因此，大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)乘著這股東風(fēng)，抓住機(jī)會(huì)來(lái)提高自身的就業(yè)能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)也需要著重培養(yǎng)信息的搜集能力和整理能力，對(duì)于公司官網(wǎng)以及招聘網(wǎng)站或者其他的紙質(zhì)媒介上面的企業(yè)招聘信息、薪資待遇和工作地點(diǎn)等諸多信息都要進(jìn)行積極地尋找，統(tǒng)籌兼顧，對(duì)于自身的各項(xiàng)條件以及優(yōu)勢(shì)所在要進(jìn)行科學(xué)的看待，從而不斷地進(jìn)行匹配和嘗試，進(jìn)而提高自身的就業(yè)能力，甚至達(dá)到精準(zhǔn)就業(yè)。作為學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生和企業(yè)提供相應(yīng)的幫助，拓展溝通渠道和面試渠道，通過(guò)視頻會(huì)議、視頻面試等途徑，從而讓雙方各取所需，降低企業(yè)和學(xué)生在交流過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)成本，并且提高時(shí)間的利用率。究其總體而言，大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)在人工智能時(shí)代的背景下，運(yùn)用各種信息渠道和資源來(lái)提高自己的就業(yè)能力和就業(yè)水平，進(jìn)而為個(gè)人的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在人工智能時(shí)代的大背景下，如何對(duì)于大學(xué)生就業(yè)能力的科學(xué)提高仍然還需要進(jìn)行更多的探討，制定更加科學(xué)的對(duì)策。雖然這些方面已經(jīng)取得了顯著的成果，大學(xué)生也開(kāi)始逐步地提高自身的就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但是要想真正的對(duì)于大學(xué)生就業(yè)能力的提升，還需要用更長(zhǎng)的時(shí)間，投入更多的精力。相信在不久的將來(lái)，高校對(duì)于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)能力的提升會(huì)投入更多的精力，從學(xué)生入學(xué)時(shí)就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力，讓學(xué)生盡早地步入職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，從而適應(yīng)人工智能的客觀要求，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的需求。

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作者簡(jiǎn)介：

劉瑩，江蘇省蘇州市，江蘇省蘇州市瑩盈供應(yīng)鏈有限公司。