摘?要：隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，國家越來越重視對國民整體進行素質(zhì)教育，成人教育也因此得到了更多的重視和發(fā)展。在當今社會中，農(nóng)村社會也在不斷地進步，農(nóng)民在社會中的地位也越來越高，所以農(nóng)村成人教育越來越受到國家的重視，越來越受到人民群眾的期望。文章主要探析了農(nóng)村成人教育專職教師要增強的五種觀念，其中包括增強市場觀念、增強素質(zhì)教育理念、增強經(jīng)營效益理念、增強繼續(xù)教育觀念、增強為農(nóng)服務觀念，并從這五個觀點出發(fā)探究如何更好地進行成人教育。

關鍵詞：農(nóng)村成人教育;專職教師;五種觀念

受我國歷史發(fā)展因素的影響，一直以來對于農(nóng)民的教育一直處于欠缺狀態(tài)，農(nóng)民的普遍知識水平和教育水平都比較落后。但是隨著我國社會的不斷發(fā)展，農(nóng)民的地位和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展越來越受到社會與國家的重視，因此對農(nóng)村成人進行教育已經(jīng)成為重要發(fā)展趨勢。要想更好地對農(nóng)村成人進行教育，就要需要具有負責成人教育的專職老師，成人和孩子不一樣，對于農(nóng)村成人教育來講，在教育過程中會更加的困難，因此對專職教師的要求也就更大。文章主要從專職教師應該增強的五種觀念出發(fā)，探究如何更好地進行農(nóng)村成人教育。

一、 增強市場觀念

隨著科學技術的不斷發(fā)展，我國社會現(xiàn)狀早已經(jīng)邁入了信息化社會和多媒體時代。對于農(nóng)民而言，對他們最重要的無非就是本年的土地行情和糧食產(chǎn)量，然而這些知識都可以在網(wǎng)絡上進行相關知識的查詢和了解。信息既是財富也是資源，如果掌握了先進有效的信息，那么也就掌握了農(nóng)民發(fā)家致富的道路。農(nóng)村成人教育專職教師可以根據(jù)這一點，增強農(nóng)民的市場觀念同時提高自身的教育技術，幫助農(nóng)民了解市場、研究市場、通過技術引導幫助農(nóng)民進入市場，在市場經(jīng)濟的引導下，幫助農(nóng)民完成經(jīng)濟上的提高和教育上的改變。

二、 增強素質(zhì)教育觀念

對于農(nóng)村成人教育而言，本身的教育過程是十分困難的。受我國歷史發(fā)展因素的影響，農(nóng)民受教育程度普遍偏低，一生大多都是置身于農(nóng)業(yè)，同時在我國農(nóng)民的素質(zhì)問題上，尤其是深遠山區(qū)的農(nóng)民素質(zhì)水平都比較偏低。因此，對于農(nóng)村成人的教育來說，應該著重加強素質(zhì)教育，作為農(nóng)村成人教育的專職老師應該把增強農(nóng)村成人素質(zhì)教育當成自己的首要工作，幫助農(nóng)民提高自身素質(zhì)，加快高效農(nóng)業(yè)，綠色農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)的進行與發(fā)展。

三、 增強經(jīng)營效益觀念

要想有效地開展農(nóng)村成人教育，就必須具有一定的經(jīng)營效益。所謂經(jīng)營效益理念，主要是通過專業(yè)教師對農(nóng)村現(xiàn)有的教學資源和教學環(huán)境進行合理地分配，以此保證充分地發(fā)揮目前所擁有的資源，爭取全方位最大化地提高農(nóng)民的知識水平。目前我國大部分農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育經(jīng)費投入有限，如果想要良好的開展對成人的教育計劃，就必須走改革創(chuàng)新之路，這對于增強專職教師經(jīng)營意識和教學質(zhì)量具有重要作用。

四、 增強繼續(xù)教育觀念

對于農(nóng)村成人教育而言，要想加強他們的知識水平以及素質(zhì)教育觀念，最主要的還是取決于專職教師的教學水平。教師無論是在知識領域還是促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，幫助農(nóng)民得到更好的經(jīng)濟效益方面來講，都是起到了主導作用。目前我國部分農(nóng)民存在著思想老舊跟不上時代發(fā)展的情況問題，專職老師需要通過專職教育改變這一部分農(nóng)民的頑固思想，掌握成人教育規(guī)律，并且通過實踐和學習幫助農(nóng)民完成教學任務。其實農(nóng)村成人對于知識的渴望需求遠遠大于已經(jīng)獲得過良好教育的人，如果讓農(nóng)村成人教育繼續(xù)生存發(fā)展，專職教師就需要不斷地適應農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，解決農(nóng)村成人需要考慮的家庭生活和經(jīng)濟來源問題，加強教育理論和教學理論，幫助農(nóng)民在得到很好的經(jīng)濟收入的情況下，完成對他們的教育任務。

五、 增強為農(nóng)服務觀念

無論是在提高農(nóng)民的市場觀念，素質(zhì)教育還是知識理念，都需要得到專職老師的幫助，專職老師作為課堂上起到主導作用的人，對于農(nóng)民的思想發(fā)展以及經(jīng)濟發(fā)展都具有重大的幫助。市場經(jīng)濟促使著農(nóng)民觀念不斷更新，對于農(nóng)業(yè)市場而言，也有著不同的政策，也讓農(nóng)民的思想、地位、待遇以及做事方式都產(chǎn)生了變化。作為農(nóng)村成人教學的專職老師，主要的服務對象就是農(nóng)民，應該主要增強專職老師為農(nóng)服務的觀念，把農(nóng)民的經(jīng)濟發(fā)展和思想發(fā)展放在首要地位，提高農(nóng)民的重要思想，樹立農(nóng)民的思想道德觀念，在做好農(nóng)民思想工作的同時，幫助農(nóng)民發(fā)家致富。

六、 結語

總而言之，農(nóng)村成人教育專職教師主要的服務對象是農(nóng)民，在農(nóng)村這塊土地上農(nóng)民辛苦一生，鋤地耕田，實屬不易。為了提高我國人民的全面知識水平和綜合素養(yǎng)，讓每一位公民都可以得到很好的教育，以此來推動社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展。這對于國家和社會而言都是十分重要的，因此進行農(nóng)村成人教育是十分具有意義的。

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作者簡介：

屠堯波，浙江省寧波市，浙江省寧波市奉化區(qū)松岙鎮(zhèn)成人文化技術學校。