2016年18期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦，國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識的好幫手。
北方音樂
- 契丹
——遼宮廷教坊源流探究 - 論禮樂文化影響下先秦儒道音樂發(fā)展概況
- 中國20-40年代藝術(shù)歌曲發(fā)展概述
- 湖南少數(shù)民族民歌的藝術(shù)特征淺析
- 民族舞的民族風(fēng)格研究
- 試論我國民族舞的藝術(shù)特點
- 中國民族聲樂與美聲唱法之比較研究
- 中國民族聲樂與美聲唱法比較分析
- 民族民間音樂傳承的當(dāng)代意義
- 淺析民族民間舞蹈教學(xué)技巧的重要性
- 新時期下客家民俗舞蹈的現(xiàn)代演繹方式
- 民族聲樂藝術(shù)的文化特征及美學(xué)內(nèi)涵
- 如何將民族聲樂演唱技法與藝術(shù)風(fēng)格相統(tǒng)一
- 淺觀廣西風(fēng)格民歌《山歌好比春江水》
- 中國現(xiàn)代民族聲樂的藝術(shù)特征與演唱風(fēng)格分析
- 淺談蒙古族風(fēng)格竹笛獨奏曲的風(fēng)格把握
- 讓中國西部民歌“花兒”走進(jìn)校園
- 當(dāng)代中國合唱藝術(shù)的發(fā)展的幾點思考和建議
——中國合唱高峰論壇有感 - “學(xué)術(shù)型”電子音樂與“應(yīng)用型”電子音樂之比較
- 我國爵士鋼琴的風(fēng)格特點
- 對西方編舞方法中國化的探究
- 多元文化視角下的美國音樂教育
- 淺析塞繆爾·巴伯鋼琴組曲《紀(jì)念品》中伴奏織體的運用
- 從美學(xué)的角度看古詩詞藝術(shù)歌曲《楓橋夜泊》的藝術(shù)特征
- 淺談肖松 《 音詩》的樂曲結(jié)構(gòu)、演奏風(fēng)格及演奏分析
- 談鋼琴音樂文獻(xiàn)的收集與運用
- 淺談斯克里亞賓晚期音樂作曲技法的特征
- 淺析拉赫瑪尼諾夫的鋼琴作品《g小調(diào)前奏曲》
- 探析16世紀(jì)意大利牧歌產(chǎn)生背景
- 淺談托斯蒂及其藝術(shù)歌曲特點
- 混合媒介電子音樂套曲結(jié)構(gòu)特征研究
——以沈葉作品《Sword》為例 - 肖斯塔科維奇鋼琴前奏曲獨特的和聲特征及影響
- 淺析肖邦作品的演奏風(fēng)格及不同流派特征
——歷屆肖邦國際鋼琴比賽回顧 - ISEC鋼琴集體課教學(xué)模式探究
- 淺談頂碗舞的形成原因及其發(fā)展
- 音樂劇中美聲與通俗唱法相融分析
- 喚醒你的耳朵
——談鋼琴學(xué)習(xí)中耳朵的重要性 - 聲樂演唱中“打開”與“集中”的關(guān)系
- 淺談學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的幾點要素
- 聲樂學(xué)習(xí)的基本方法和演唱技巧
- 試析鋼琴演奏與教學(xué)中的觸鍵技巧
- 基于特殊教育的鋼琴藝術(shù)教育的問題及對策研究
- 關(guān)于二胡的揉弦技巧及其在《河南小曲》中的應(yīng)用
- 他山之石，可以攻玉
——淺談二胡演奏中的音色問題 - 王西麟作品中“長呼吸”技術(shù)解讀
- 獨奏樂器與樂隊的模仿呼應(yīng)式寫法
- 聲樂學(xué)習(xí)的三個階段特性分析
- 三拍子與三連音的聯(lián)系與區(qū)別
- 美聲唱法中小嘴的應(yīng)用
- 人文素養(yǎng)與演奏技巧對鋼琴演奏的影響探討
- 淺談男中音聲部在中國聲樂作品上的選擇
- 交響樂團中打擊樂的應(yīng)用研究
- 淺談聲樂演唱中的情感表達(dá)
- 顫音在長笛演奏中的運用探析
- 淺析小提琴室內(nèi)樂演奏
- 長號吹奏中關(guān)于音準(zhǔn)和運舌的相關(guān)問題分析
- 論古詩文《箜篌引》詩詞與同名箏曲意境的表現(xiàn)手法以及演奏技巧
- 儲望華八首鋼琴四手聯(lián)彈演奏分析
- 《d小調(diào)莊嚴(yán)變奏曲》的技術(shù)研究
- 裝置技術(shù)設(shè)備創(chuàng)新下的色彩感情化在歌劇舞臺應(yīng)用探討
- 論揚劇的傳承與發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)傳播視角下傳統(tǒng)民族戲曲藝術(shù)的傳承發(fā)展探析
- 蘭州鼓子的藝術(shù)特征與傳承發(fā)展研究
- 淺析舞臺表演在歌劇中的重要性
——莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》為例 - 近三年中國兒童音樂劇研究綜述
- 贛南燈彩歌舞文化保護(hù)現(xiàn)狀及對策
- 淺析贛南客家燈彩歌舞的文化價值
- 淺析音樂表演在音樂情景劇排演中的主導(dǎo)作用
- 歌劇《波希米亞人》中穆賽塔人物及作品探析
- 淺談陜西箏樂的音樂特色
——以《望秦川》為例 - 高師聲樂教學(xué)中歌劇排練課的重要性
- 豫西地區(qū)揚高戲音樂唱腔研究
- 學(xué)生備課在前、教師延伸在后
——中職公共藝術(shù)（音樂）有效教學(xué)初探 - 多元文化教育背景下的高師教學(xué)改革研究
- 流行唱法與傳統(tǒng)聲樂教學(xué)對比研究
- 中國古曲在聲樂教學(xué)中的使用
——以《杏花天影》為例 - 對聲樂教學(xué)中演唱情感表達(dá)的研究
- 試論內(nèi)心聽覺在鋼琴教學(xué)中的實踐
- 淺談幼兒鋼琴教學(xué)
- 如何實現(xiàn)通俗音樂與中學(xué)音樂教學(xué)的有效融合
- 幼兒鋼琴啟蒙教育初探
- 合作學(xué)習(xí)在初中音樂教學(xué)中的運用
- 中小學(xué)音樂作品中的美學(xué)滲透
——以海頓《驚愕》第二樂章為例分析 - 鋼琴教育與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高中音樂教學(xué)存在的問題及其原因探析
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生鋼琴課教育教學(xué)的幾點思考
- 淺談怎樣讓中學(xué)生真正愛上音樂課
- 巧用多媒體技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)音樂課堂
- 聲樂教學(xué)中對藝術(shù)歌曲情感處理的引導(dǎo)
——以舒伯特藝術(shù)歌曲《野玫瑰》為例 - 當(dāng)前國內(nèi)古典薩克斯教育現(xiàn)狀的利弊探析
- 鋼琴教學(xué)里的文化美學(xué)點滴
- 高中音樂歌唱模塊教學(xué)方法研究
- 西方中小學(xué)音樂教育模式對我國中小學(xué)音樂教育的幾點啟示
- 地方性音樂引入合唱教學(xué)的分析
- 小學(xué)音樂整合教學(xué)的誤區(qū)與應(yīng)然追求
- 試論中學(xué)音樂的鑒賞教學(xué)問題及對策
- 如何在學(xué)前教育舞蹈教學(xué)中滲透游戲教學(xué)
- 淺談音樂課堂中的交往教學(xué)
——讓學(xué)生在音樂課堂里動起來 - 在聲樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維芻議
- 學(xué)校教育的功能
- 初中音樂特長生訓(xùn)練目標(biāo)實現(xiàn)途徑探微
- 幼師舞蹈教學(xué)初探之我見
- 農(nóng)村初中音樂課堂中的個性化教學(xué)
- 聲樂教學(xué)中技能教學(xué)法與形象教學(xué)法之比較
- 試析聲樂表演與表演教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)改革研究
- 基于考級下的古箏教學(xué)實踐探析
- 淺談聲樂教學(xué)與學(xué)生素養(yǎng)的提高
- 淺析中小學(xué)音樂教學(xué)中“準(zhǔn)教師”與“一線教師”的能力互補
- 小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法應(yīng)用分析
- 舞蹈教學(xué)對初中生情商的培養(yǎng)
- 關(guān)于鋼琴演奏教學(xué)中培養(yǎng)演奏能力的研究
- 流行音樂融入初中音樂課堂的教學(xué)探析
- 淺談初中音樂欣賞教學(xué)
- 肢體律動與音樂教學(xué)
- 關(guān)于音樂公共課教學(xué)改革的問題探究
- 初中音樂課堂互動教學(xué)的研究
- 淺談兒童古箏四點教學(xué)
- 淺論聲樂教學(xué)中的激發(fā)情感表達(dá)的方法
- 淺談如何激起小學(xué)低年級學(xué)生上音樂課的興趣
- 教師教育專業(yè)與音樂表演專業(yè)鋼琴教學(xué)模式的比較研究
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)樂理視唱練耳教學(xué)有效性的研究
- 王建中鋼琴改編曲在鋼琴教學(xué)中的價值初探
- 優(yōu)化高職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)的理論研究
- 淺談古詩詞聲樂作品的吟唱
- 專業(yè)舞蹈大賽作品分析對劇目排練課的幫助
- 探索聲樂演唱中的審美想象與情感表現(xiàn)
- 音樂表演美學(xué)初探
- 廣府音樂傳承所遭遇的語言問題
——《歌唱本土教材》編寫前的思考 - 淺談聲樂作品中語言表達(dá)的重要性
- 一部匯集不同音樂文化的“故事書”
——讀《民族音樂學(xué)研究的31個論域和概念》有感 - 淺談歌唱的共鳴
- 簡析我國鋼琴音樂民族化的美學(xué)意義
- 淺析舒曼藝術(shù)歌曲《獻(xiàn)詞》的創(chuàng)作特點
- 膠州秧歌與東北秧歌音樂創(chuàng)作風(fēng)格研究
- 傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較分析
- 兒童歌曲創(chuàng)作分析
- 聆聽和感悟鋼琴大師的二度創(chuàng)作
- 高師院校音樂專業(yè)藝術(shù)實踐模式的嘗試與探索
- 聲樂藝術(shù)對于恢復(fù)大學(xué)生本真心理的重要作用
- 論形成性評價對高校音樂專業(yè)教學(xué)實踐的價值
- 淺談高校音樂審美教育中存在的問題及對策
- 黨史音樂課對高職農(nóng)村學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)探究
——以聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂欣賞課教改為例 - 論高校音樂與思想政治教育的多向結(jié)合
- 高校音樂鑒賞課的創(chuàng)新教學(xué)探究
- 大學(xué)鋼琴教學(xué)改革中現(xiàn)代教育理論的有效應(yīng)用
- 民族音樂在高校音樂教改中的重要意義探析
- 構(gòu)建高校聲樂教學(xué)課程系統(tǒng)化體系策略探討
- 中國民族歌劇實踐在高校民族聲樂教學(xué)中的重要性
- 審視教育改革背景下的高校舞蹈教育探討
- 淺述奧爾夫音樂教學(xué)法與陜西高校傳統(tǒng)音樂教育多元化的結(jié)合與發(fā)展
- 探討高校二胡教學(xué)中存在的問題及對策
- 普通高校音樂學(xué)理論課程考核命題研究
——以《藝術(shù)概論》課程為例 - 藝術(shù)實踐對高校舞蹈教學(xué)的作用研究
- 藝術(shù)類大學(xué)生通過實踐創(chuàng)業(yè)完善新教育方法的可行性
- 高校管樂隊教學(xué)訓(xùn)練提升的對策研究
- 音樂學(xué)專業(yè)（教師教育方向）學(xué)生專業(yè)能力版塊的建構(gòu)
- 關(guān)于大學(xué)音樂教學(xué)模式的創(chuàng)新途徑探析
- 試論高等音樂院校選修課教學(xué)管理的新方法
- 新媒體技術(shù)下高職院校舞蹈課程創(chuàng)新之研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校對民族聲樂人才培養(yǎng)研究
——以貴州省黔東南凱里學(xué)院為例 - 職業(yè)院校音樂教學(xué)的情感培育策略探析
- 中國鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的作用及意義
- 黔東南風(fēng)格音樂元素在鋼琴作品教學(xué)的思考與實踐
- 以群眾音樂文化活動推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建
- 南京社區(qū)成人智障音樂治療存在的問題及對策研究
- 論中國傳統(tǒng)音樂藝術(shù)資源的當(dāng)下價值
- 淺談舞臺燈光色彩
- 淺析音樂啟蒙教育對初學(xué)者的影響
- 角色體驗感知式音樂課程
——西安市曲江南湖小學(xué)美育之音樂教育 - 試論鞍山師范學(xué)院音樂交換生出國（境）培養(yǎng)改革中取得的成果與問題存在的分析
- 淺談如何更好地輔導(dǎo)老年業(yè)余文藝團隊
- 淺談創(chuàng)新教育
- 論青少年單簧管樂隊的組建
——樂隊編制、水平層次與教學(xué)實踐 - 跨學(xué)科視野下一談舞蹈藝術(shù)中音樂與舞蹈的關(guān)系
- 淺談舞蹈專業(yè)學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)
- 音樂，倫理的遭遇
- 給“琴童”父母的幾點建議
- 舞蹈表演中的心理素質(zhì)與養(yǎng)成
- 感悟合唱之美
——對社區(qū)合唱隊的思考 - 江蘇泰州鋼琴社會教育實踐考察及思考