2020年46期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 關(guān)于高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)效果優(yōu)化的策略探討
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率的方法
- 生命教育在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的滲透探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中后進(jìn)生的有效改善方法
- 淺析多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)困生的有效改善方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)探析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 如何提高一年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生課外積累的重要性
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中如何有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
- 課后復(fù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的策略探討
- 培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)途徑
- 淺析小組合作教學(xué)法構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂的初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中輔助后進(jìn)生提升的方式
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)課堂教學(xué)的思考與探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)探索
- 關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的探究
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 淺析多元化教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 妙筆生花——統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作單元教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育分析
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的習(xí)作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣化課堂的構(gòu)建策略思想
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)技巧的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂模式初探
- 怎樣加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題探討
- 以中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊為例構(gòu)建作文課程的探討
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中遵循學(xué)生認(rèn)知差異的研究
- 信息技術(shù)背景下的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 簡(jiǎn)論小學(xué)數(shù)學(xué)教師怎樣適應(yīng)新課改
- 應(yīng)用型大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方法研究
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入教學(xué)的有效性
教學(xué)研究
- 古詩(shī)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的方法策略
- 新課改背景下高中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- what 引導(dǎo)名詞性從句 用法淺析
- 對(duì)高中語(yǔ)文文言文教學(xué)方法的研究
- 問(wèn)題式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效融合
- 小組式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 構(gòu)建新模式提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作水平提高的途徑
- 關(guān)于提升小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何開(kāi)展高效復(fù)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
- 淺談如何構(gòu)建充滿(mǎn)生機(jī)的語(yǔ)文課堂
- 淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典融入農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)改進(jìn)策略
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略
- 淺析如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 談低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)中的評(píng)價(jià)策略
- 從感知、模仿、模擬到流暢、自然、自主
- 新課改下積極改進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)方式的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效率的有效策略
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化的有效開(kāi)展
- 基于小學(xué)英語(yǔ)單詞的多元化教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中怎樣進(jìn)行文言文教學(xué)
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)芻議
- 娛樂(lè)化教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中文化教育的實(shí)施
- 合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的理論研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)課堂
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)策略
- 張娜:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用研究
- 多樣教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效應(yīng)用
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教育中兒童文學(xué)作品的賞析藝術(shù)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的有效作用
- 基于支架的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談意象在古詩(shī)詞閱讀中的作用
- 作文行走在生活之上的藝術(shù)
- 新課程背景下數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對(duì)策
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中榜樣的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)個(gè)性化閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的整理與利用
- 如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂解決問(wèn)題的能力
- 中職院校數(shù)學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)理論及思路
- 試論如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中作用
- 芻議教好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的著眼點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)史融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略思考
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)習(xí)作教學(xué)有效性分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生閱讀興趣
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中智慧課堂的開(kāi)展
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)低效策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)課外閱讀中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中情境建構(gòu)的教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的提升策略
- 農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略分析
- 激勵(lì)舉措得當(dāng) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談特殊教育學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 九年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中生活化教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 電子白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 立足初中英語(yǔ)閱讀課堂培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談把對(duì)話教學(xué)手段轉(zhuǎn)變對(duì)話教學(xué)精神的攻略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展孩子的主體性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效結(jié)合線上與線下教育
- 初中語(yǔ)文經(jīng)典文本多元解讀研究
- 淺談初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺析對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)分層走班教學(xué)探尋
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
學(xué)前教育
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中采用趣味教學(xué)策略的研究
- 淺析幼兒園游戲化教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 幼兒園一日活動(dòng)中消極等待的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 關(guān)于學(xué)前教育游戲化教學(xué)策略的實(shí)踐探討
- 淺析幼兒園音樂(lè)課堂多元化教學(xué)方式
- 中職學(xué)前教育幼兒心理學(xué)理論課教學(xué)中的新方法
- 論幼兒保育員職業(yè)素養(yǎng)對(duì)崗位勝任力的影響
- 音樂(lè)游戲在幼兒音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情感管理在幼兒園管理中的運(yùn)用探究
- 幼兒教學(xué)中游戲教學(xué)的作用探討
- 游戲化教學(xué)在幼兒園音樂(lè)教育中的應(yīng)用策略研究
- 淺析幼兒園如何把控幼兒在園飲食安全
實(shí)踐探索
- 微課在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的實(shí)踐
- 淺談初中物理互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 如何在初中物理教學(xué)應(yīng)用趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合方法應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于軍事課課程教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新，實(shí)踐是關(guān)鍵
- 中學(xué)參與式教學(xué)方式實(shí)踐探究
教育管理
課程縱橫
- 陶行知生活教育理論在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新課程理念下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 基于初中班主任德育教育中激勵(lì)策略的研究
- 論高校體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展
- 多措并舉，上好初三歷史課
- 新課改背景下初中化學(xué)教學(xué)方法的研究
- 微課資源在初中道德與法治中的應(yīng)用價(jià)值淺析
- 信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)巧妙融合的研究
- 關(guān)于優(yōu)化高中生音樂(lè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的教法研究
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 淺析如何提高初中生對(duì)地理課堂的興趣
- 小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)策略
- 試論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)道德與法治的高質(zhì)量教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中娛樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談案例教學(xué)法在中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向的高中物理有效教學(xué)研究
- 高中體育高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 探究新課標(biāo)下高中體育特長(zhǎng)生的有效培養(yǎng)策略
- 初中德育有效性實(shí)踐策略
- 德育有形，潤(rùn)心無(wú)痕
- 鄉(xiāng)村小學(xué)體育課的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)
- 提高初中體育課堂教學(xué)有效性的對(duì)策研究
- 論初中信息技術(shù)課堂中的教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中生歷史學(xué)習(xí)成績(jī)的提高策略
- 新課改背景下美術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 荀子音樂(lè)教化思想對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育的影響
- 核心素養(yǎng)下信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)的融合策略
- 武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練有效開(kāi)展的策略
- 高中物理學(xué)習(xí)的個(gè)人影響因素的研究
- 淺談高中生物課堂中社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)有效教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)體育教學(xué)與德育教育的有效結(jié)合
- 小學(xué)體育教學(xué)中課前熱身運(yùn)動(dòng)的重要性
- 淺談小學(xué)科學(xué)課程中的物理知識(shí)關(guān)聯(lián)與應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在初中生物課堂上的重要作用
- 基于信息技術(shù)的高中物理有效教學(xué)探究
- 初中體育課堂中籃球運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 淺談初中地理教學(xué)中的區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)滲透
- 深度教法研究，優(yōu)化初中歷史綜合教學(xué)質(zhì)量
- 淺談信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)課程的整合
- 初中美術(shù)教育存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究
- VR技術(shù)在歷史空中課堂中的應(yīng)用探究
- 初中物理高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 運(yùn)用多媒體手段豐富高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中剪紙教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策探討
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 談如何在小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)生國(guó)學(xué)教育探討
- 小學(xué)道德與法治生活化淺析
- 淺析小學(xué)道德與法治課堂的生活回歸
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用思考
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)注入游戲的策略探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)探討
- 初中物理有效預(yù)習(xí)的策略研究
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的邏輯思維構(gòu)建
- 當(dāng)代書(shū)法教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 小學(xué)信息技術(shù)分層教學(xué)的有效策略
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 傳統(tǒng)民間剪紙?jiān)诿佬g(shù)教學(xué)中的價(jià)值與運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)的研究
- 剪紙藝術(shù)在初中美術(shù)課堂中的運(yùn)用探思
- 簡(jiǎn)論新課改對(duì)高中物理教師的要求
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)實(shí)施對(duì)策
- “圖說(shuō)”歷史讓教學(xué)難點(diǎn)不再犯難
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新思維靈活應(yīng)用分析
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化在高職單片機(jī)虛實(shí)結(jié)合中的應(yīng)用分析
他山之石
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)心理健康課程中的應(yīng)用
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- 如何提升培智學(xué)校教師的職業(yè)幸福感
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