
2014年17期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53?,F(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 高校教師教育能力構(gòu)成及現(xiàn)狀分析*
- 專業(yè)化發(fā)展視閾下的大學(xué)英語教師評價體系構(gòu)建*
- 班助對大一新生引導(dǎo)效果的調(diào)查與思考*
- 高職會計專業(yè)畢業(yè)評分模式的初步改革*
- 從學(xué)科競賽論少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)*
- 網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)需求的研究*
- 來華留學(xué)生安全穩(wěn)定管理體系模式探索*
- 高校圖書館讀者幸福指數(shù)探析*
- 恩平市“洋留守兒童”的現(xiàn)狀調(diào)查及建議*
- 博物館兒童教育類文化產(chǎn)品的開發(fā)*
高等教育研究
- 國外高等職業(yè)教育模式對我國的啟示
- 大陸高等教育中通識教育的現(xiàn)狀與反思
- 從木桶理論談大學(xué)生的三個重要素質(zhì)
- 高等教育實施大眾化的挑戰(zhàn)與策略
- 高校隱性課程與大學(xué)生的隱性需求
- 我國教育評價存在的問題及改進對策
- 基于勝任力的輔導(dǎo)員考核體系構(gòu)建的困境與策略
- 大學(xué)生兼職的利與弊
- 高校公寓管理的思考與踐行
- 碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀評述
- 提高藝術(shù)類團學(xué)組織執(zhí)行力的策略研究
- 論和諧師生關(guān)系及其有效策略
- 高職教育考試模式改革探索
- 立德樹人視角下的理工科院校青年教師的思想政治教育
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時代下提高大學(xué)生思想教育實效的路徑思考
- 新時期教學(xué)秘書面臨的挑戰(zhàn)及對策分析
- 大學(xué)班級管理之我見
- 新形勢下大學(xué)宿舍文化建設(shè)的思考與創(chuàng)新
- 如何加強高校學(xué)籍管理工作規(guī)范化
- 基于精品課程網(wǎng)絡(luò)資源共享現(xiàn)狀的對策研究
- 貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課教師隊伍的建設(shè)
- 大學(xué)生寢室同伴效應(yīng)對學(xué)習(xí)的影響
- 如何做好高職高專院校的班主任工作
- 論大學(xué)生的心理危機干預(yù)
- 應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文中四詞詞串的研究
- 特許經(jīng)營制度在教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 獨立學(xué)院對外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)的問題和對策
- 基于視點理論看中日兩國的視點差異
- 軍隊院校工程材料網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計
- 佤族中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機與成績關(guān)系研究
- 多媒體在機械基礎(chǔ)教學(xué)中的利與弊
- 商務(wù)英語體驗式學(xué)習(xí)中的詞匯教學(xué)方法分析
- 在音樂教育中應(yīng)重視“本土”化
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計課程改革的探究
- 視覺符號與現(xiàn)代時尚設(shè)計
- 緬甸語外來語的特點和成因及其影響
- 高職焊接工藝的教學(xué)方法
- 維吾爾諺語中的知識觀及其在當(dāng)今的作用
- 如何提高化學(xué)教育專業(yè)學(xué)生計算機應(yīng)用能力
- 語義翻譯與交際翻譯在詩歌翻譯中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)模式在大學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的體能
- 應(yīng)用多媒體技術(shù)進行對外漢語常用量詞教學(xué)
- 信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合
- 如何提高護理專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 任務(wù)型教學(xué)法在生物化學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語寫作中詞匯錯誤歸因及應(yīng)對策略
- 高職商務(wù)英語專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)的改革思路
- 中興網(wǎng)絡(luò)通信學(xué)院現(xiàn)代交換網(wǎng)課程教學(xué)改革的實踐
- 中國傳統(tǒng)紋飾在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
- 包裝設(shè)計教學(xué)中視覺元素的編排訓(xùn)練
- 試論以學(xué)生為中心的大學(xué)英語教學(xué)模式
- 高職非英語專業(yè)英語分級教學(xué)B班課堂管理中的問題及對策
- 高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)基地與師資隊伍的建設(shè)
中小學(xué)教育研究
- 從課程目標(biāo)到課堂教學(xué)目標(biāo)
- 在“翻轉(zhuǎn)”的課堂實現(xiàn)教師的“翻轉(zhuǎn)”
- 培養(yǎng)學(xué)生想象力的教學(xué)探索
- 圍棋教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 弘揚高尚師德,同心共筑“中國夢”
- 論小學(xué)語文教師多元化\\開放式\\跨學(xué)科教學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中小學(xué)信息技術(shù)課的運用
- 后進生的心理教育問題
- 課內(nèi)外一體化的制度構(gòu)建和有效實施
- 學(xué)生評語改革的激勵效應(yīng)
- 例談心理健康輔導(dǎo)個案
- 把好課堂教學(xué)“三關(guān)”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 后現(xiàn)代主義知識觀對高中政治課程的影響
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 高中語文德育教育中學(xué)生人格的培養(yǎng)
- 有效評卷,兼顧公平
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計探究
- 談初中語文滲透傳統(tǒng)文化教育的實踐與反思
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 在英語教學(xué)中滲透西方文化教育的有效途徑
- 構(gòu)建初中思想品德高效課堂的有效策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 情境教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德教學(xué)的生活化策略
- 初中思想政治教學(xué)從“動情”到“曉理”的實踐
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 高中思想政治課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 感性教學(xué)催生高效語文課堂
- 新課標(biāo)下中小學(xué)語文情境教學(xué)法探析
- 高效利用閱讀教學(xué),提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文課堂教學(xué)中的具體策略
- 提高低年級學(xué)生識字能力的策略
- 啟發(fā)為主,情境為輔
- 學(xué)生寫作素材的積累
- 高中語文教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生思考
- 語文課堂的豹尾:精彩的收束語
- More about animals教案設(shè)計
- 有效進行課堂提問 優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 語文教學(xué)的技巧研究與方法探討
- 讓小學(xué)語文教學(xué)綻放精彩
- 小學(xué)拼音教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
- 低年級習(xí)作教學(xué)
- 在周密預(yù)設(shè)中提升英語教學(xué)的有效性
- 新課程改革下的高中物理教學(xué)策略
- 農(nóng)民工子女初中物理教學(xué)
- 巧設(shè)問題串,激活初中生物復(fù)習(xí)課堂
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 生物學(xué)科的核心概念教學(xué)芻議
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與實踐
- 新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)策略
- 紅光照在黃紙上是什么顏色
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 提高課堂教學(xué)有效性的策略
- 導(dǎo)課在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效策略
- 初中美術(shù)的愉快教學(xué)探析
- 高中舞蹈教學(xué)中美育的滲透探討
- 農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析與對策
- 小學(xué)體育課堂中的有效管理
- 實踐快樂體育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的現(xiàn)狀與對策
- 在美術(shù)課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中階段乒乓球教學(xué)探微
- 中學(xué)體育校本課程開發(fā)探析
- 童謠文化對德育教育的作用與影響
- 創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校的幾點思考
- 初中學(xué)生不良心理現(xiàn)象分析與對策
- 課堂上突發(fā)事件的處理
- 小學(xué)班級文化建設(shè)的策略
- 我的班級管理律條
特教•幼教研究
職業(yè)教育
- 汽車空調(diào)泄漏故障的分析與檢修
- 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中高職貫通教學(xué)的探索
- 職業(yè)學(xué)校班主任工作之我見
- 談中職動畫專業(yè)素描課程改革
- 情境體驗式教學(xué)法在模擬導(dǎo)游講解課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式探討
- 利用貫穿案例進行動物營養(yǎng)與飼料教學(xué)
- 教學(xué)改革和教學(xué)管理中存在的問題及對策
- 中專學(xué)校思想政治教育中的情感教育
- 人體寄生蟲學(xué)教學(xué)改革探究
- 創(chuàng)新語文教學(xué),提高中職語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建中職教育質(zhì)量保障體系
- 中職電工基礎(chǔ)教學(xué)的思考與見解
- 我在教育教學(xué)過程中的思考
- 重視個性化閱讀教學(xué),培養(yǎng)中職生語文素養(yǎng)
- 探索中職學(xué)?!袄韺嵰惑w化”教學(xué)考評方式
- 提高中職高三語文復(fù)習(xí)效率的策略
- 提高中職學(xué)生語文閱讀能力的方法
- 中職學(xué)校機電類實訓(xùn)“四精”教學(xué)方式實踐與體會