【摘要】在素質(zhì)教育迅速普及的今天，德育得到了社會各界的極大重視。小學生是初升的太陽，他們的人生還是一張白紙，只要學校教育得當，他們將成長為社會需要的棟梁。因此，小學德育對于小學生的成長和發(fā)展是非常重要的，教師要以自身為典范，弘揚高尚師德，做好小學德育工作，共同實現(xiàn)“中國夢”。

【關(guān)鍵詞】小學德育師德“中國夢”

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）17－0095－01

為人師表是教師的首要標準和任務(wù)，教師只有錘煉好師德，才能使自己的專業(yè)素質(zhì)、道德素養(yǎng)、思想境界得以提升。本文主要從如何弘揚師德來論述小學德育的現(xiàn)狀，并闡述如何通過德育使師生能共同為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

一 弘揚高尚師德

1．完善制度，促進教師的師德發(fā)展

我國自古就有“無規(guī)矩不成方圓”這一說法，制定相關(guān)的制度，能引導人們往正確的方向去發(fā)展。將與師德工作有關(guān)的制度制定好，并完善滲透于學校管理中的每一個角落，時時刻刻、方方面面地提醒教師規(guī)范自身言行，強調(diào)以身作則。如學?？梢园雅c師德工作有關(guān)的考核列入每一年的年終考核或者期末考核中，定時、定點對教師這一段時間以來的工作進行考核；把師德的建設(shè)情況作為教師評獎評優(yōu)的重要考核條件，促使教師不斷加強自身的師德、師風建設(shè)。同時，學校在通過完善制度來管理師德、師風建設(shè)時，一定要注意公平公正的原則，要進行全方面考慮，做到“不遺漏、不偏袒、不偏心”，只有這樣，才能建立一個公平公正、和諧的師德建設(shè)環(huán)境，否則，將會起到反作用。

2．建立評價機制與獎懲制度，鞏固師德建設(shè)體系

適當?shù)莫剳椭贫饶苡行У卮偈箮煹陆ㄔO(shè)的快速提升與發(fā)展，并及時遏制一些不良現(xiàn)象的發(fā)生。而通過公平的獎懲制度則能夠使評價機制的客觀性得到體現(xiàn)，公平公正的評價機制又是獎懲制度的有力依據(jù)，使教師能透明地理解到整個師德建設(shè)的程序和細節(jié)，增加整個師德建設(shè)體系的可信度與權(quán)威性，從而更進一步加強和鞏固學校的師德建設(shè)體系。

3．領(lǐng)導起表率作用

在學校這樣一個特殊的環(huán)境里，表率作用非常重要。因此，學校領(lǐng)導需加強自身品德的建設(shè)，起好領(lǐng)導干部的表率作用，提高自身的領(lǐng)導素質(zhì)，加強管理。只有這樣，才能通過自身去影響教師與學生，建立一個和諧良好的校園環(huán)境。（1）領(lǐng)導要“不擺架子”，要尊重下屬，善于協(xié)調(diào)，敢于擔當，團結(jié)教師；（2）要“不用私權(quán)”，不晚到早退，不推卸責任，敢于承擔自己的錯誤；（3）要“不說空話”，親力親為，扎扎實實、任勞任怨地做好自己的本職工作，不要只會說大話，而不會實施?？偠灾I(lǐng)導要通過自身的切實努力為教師團體發(fā)揮好表率作用，從而帶出一批優(yōu)秀的教師，弘揚師德師風。

4．表彰先進，揚我?guī)熁?/p>

人們在日常學習生活中，常常需要一個偶像或標桿來明確自己的目標，并激勵自己。偶像的作用非常重要，學校在管理過程中要善于尋找出具有代表性的教師，樹立起典型，鼓勵廣大教師向其看齊學習，如可召開相應的表彰大會，給予榮譽稱號或適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵；或通過召開相關(guān)的經(jīng)驗交流會，宣揚其優(yōu)良作風、高尚情操，號召廣大教師效仿學習，使師德建設(shè)能更廣泛地深入到教師群體之中。當然，在評選先進教師、樹立典型時，一定要注意其行為道德的真實性與典型性，否則會引起師生的反感與怨言，降低整個活動的可信度，并產(chǎn)生惡性循環(huán)，從而起到相反的作用。

二 同心共筑“中國夢”

“中國夢”，是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開以來，習近平總書記所提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念。習近平總書記將“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”?！爸袊鴫簟笔侵袊齼|人民共同的夢想，是一個龐大繁雜的體系，但習總書記也表示，這個夢“一定能實現(xiàn)”。那么該如何去實現(xiàn)呢？這要靠每一個中國人，只有每一個中國人都努力地去完成自己的“小夢想”，再由一個個的“小夢想”來構(gòu)成整個大中國的“大夢想”。

學校作為社會的一個重要構(gòu)成部分，每一位學生都是祖國的未來，都將肩負著實現(xiàn)“中國夢”的大任，而教師，作為教育行為中引導學生的主要力量，在其中起到的作用自然不言而喻。因此，教師要意識到自身的艱巨任務(wù)，以身作則，為學生做好良好的表率，才能使學生受其影響，在良好的教學環(huán)境里學習成長，成長為祖國需要的棟梁、社會需要的人才，并在實現(xiàn)個人夢想的道路上，不忘祖國的偉大夢想，使“中國夢”得到真正的實現(xiàn)。

古語云：師者，傳道授業(yè)解惑也。在世界上的任何一個國家，教師都起著非常重要的社會作用，他們肩負著傳承社會文明的神圣使命。通過弘揚高尚師德，使教師與學生在良好的環(huán)境中教與學，營造良好的道德環(huán)境，鼓勵每一位師生為實現(xiàn)夢想努力拼搏奮斗，以自身的“小夢想”來鑄就國家的“大夢想”，齊心共筑“中國夢”。

參考文獻

［1］王傳和.弘揚高尚師德做學生良師益友［J］.學校黨建與思想教育，2011（9）

［2］洪流.宣傳優(yōu)秀典型弘揚高尚師德［J］.江蘇教育宣傳，2013（5）

〔責任編輯：龐遠燕〕