【摘要】高職高專院校班主任是學校人才培養(yǎng)工作的基層組織者、教育者和指導者，是學校落實教育教學計劃和完成教書育人任務的堅強支柱。做好班主任工作，要扮演好四個角色，明確基本職責和任務，抓住幾個關鍵點。

【關鍵詞】班主任工作高職高專職責和任務

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）17－0046－01

高職高專院校班主任是學校人才培養(yǎng)工作的基層組織者、教育者和指導者，是學校落實教育教學計劃和完成教書育人任務的堅強支柱。筆者結合多年的班主任管理工作，現(xiàn)將如何做好班主任工作做個簡單總結。

一 班主任做好工作務必要扮演好四個角色

第一，成為“人類靈魂工程師”，更要成為教育能手、專家型教育者；第二，成為學校全新辦學理念的推行者，更要成為“三個代表”重要思想的踐行者，成為肩負做好學生服務管理工作重任的校方委托人；第三，成為學生班級建設的總設計師，更要成為學生心目中的楷模，成為學生的主心骨；第四，要成為學生自信心、責任心和健康人格的恩師和塑造者，更要成為學生個性發(fā)展的榜樣和領路人，成為學生成人、成才的導師和引導者。

二 班主任的工作職責和任務

第一，做好學生的思想政治教育工作，正確引導學生學習黨團基本知識和公民道德建設實施綱要，自覺加強道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和當代大學生價值觀。

第二，堅持以學生為本，從實際出發(fā)，遵循“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，始終圍繞學校的教育方針、教育思想開展工作。

第三，高度關注貧困學生，切實做好“幫貧助困”工作。在新生入學教育時，班主任要向新生詳細介紹學校的貧困生資助政策，讓貧困學生充分了解相關內容，并引導學生針對自身實際情況采取合適的方式和途徑，克服和解決在校期間的經(jīng)濟困難。班主任要在學生中進行廣泛而深入的宣傳、教育，積極發(fā)揮班集體的作用，組織開展各種“幫貧助困”活動，努力緩解貧困生自卑、封閉等不良心理，幫助其樹立積極、健康的心態(tài)，并注重誠信教育。

第四，全面推進班級建設，每周開好一次主題班會。

第五，依靠團學干部，搞好學生自我教育、自我管理、自我服務和自我約束的“四自”工作，使班級的團學干部既能成為班集體的骨干，又能成為班主任的得力助手。

第六，經(jīng)常開展談心工作，了解學生的思想、學習和生活現(xiàn)狀。通過談心對學生進行思想政治教育和理想道德教育，引導學生在思想上、政治上積極要求進步；通過談心了解學生的身心健康狀況，幫助學生培養(yǎng)健康的心理素質；通過談心，對學習上有困難的學生進行幫助、督促，幫助學生端正學習態(tài)度，交流學習經(jīng)驗，改進學習方法，提高學習效率；通過談心了解學生的生活貧困和心理貧困狀況，從而有針對性地開展好貧困生助困工作，全面推動學生成人成才。

第七，及時反饋同學心聲。班主任要認真對待學生對學習、生活以及對學校其他各項工作的意見和建議，及時向學校有關部門反映，對學校做出的決定和采取的措施向學生通告，促進廣大同學參與管理學校的積極性。

第八，定期深入宿舍調研。每周至少要深入學生宿舍兩次，與學生保持思想上的交流，做學生的知心朋友，主動關心學生的思想、學習、生活和宿舍的精神文明建設，加強對學生宿舍的檢查，指導學生安排好課余生活。

第九，積極參加學生活動。班主任要培養(yǎng)和幫助學生發(fā)揮獨立自主精神、開拓精神和創(chuàng)造精神，促進學生的智能發(fā)展，積極引導、幫助并指導學生開展各種社會實踐活動以及課外科技、文體活動。班主任要積極參加班級組織的各種活動，在充分發(fā)揮學生自主性的同時進行必要的指導和幫助。通過開展各種活動不斷提高學生的綜合素質，不斷增強學生的集體榮譽感。

第十，密切聯(lián)系學生家長。

第十一，詳細記錄學生情況。以班主任工作手冊作為有效的載體認真做好記錄，全面、詳細地掌握班級基本狀況，包括學生的自然狀況、思想狀況、學習成績、興趣愛好等。要詳細記錄學生的獎懲情況，對特殊學生要特別注明，以便對他們進行更多的關注。班主任要注意學生思想動態(tài)和學習情況，每學期做一次全面調查分析，并向所在系部匯報，學期結束向學生處遞交一份班主任工作總結。

三 班主任工作的幾個關鍵點

第一，班主任工作的關鍵職責：盡快適應“三個變化”，國內形勢的變化、學校發(fā)展的變化、學生思想的變化。

第二，班主任工作的基本職責是要做到“六個到位”，即：心到、腦到、眼到、口到、手到、腳到。

第三，班主任工作的特殊職責：特別關注學生的“七個時候”，放假回來的時候；開學注冊的時候；集體活動的時候；情緒反常的時候；受到處罰的時候；受到表揚的時候；畢業(yè)離校的時候。針對“七個時候”及時做好深入細致的思想政治教育。

第四，班主任工作的方法要注意以下幾個要點：抓住班長是關鍵；依靠團學干部是支點；促進就業(yè)是難點；關注助困是熱點；充實自己是基礎，與學生交友是重要手段，引導學生爭先創(chuàng)優(yōu)是興奮點。

第五，高職高專院校班主任在學生工作中應當做到“八要、八不要”：要充滿信心，不要滿不在乎；要充滿愛心，不要隨意處理；要充滿理性，不要盲目蠻干；要充滿責任心，不要隨意應付；要充滿事業(yè)心，不要計較得失；要充滿鼓勵，不要責罵；要充滿耐心，不要急躁；要充滿真心，不要虛情假意。

〔責任編輯：李錦雯〕