2020年49期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 未來課堂教學(xué)平臺(tái)在隴南一中“三三三+合作”課堂教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 初中生校園欺凌行為的心理干預(yù)策略
- 新時(shí)期農(nóng)村初中線上教學(xué)實(shí)踐與反思
- 滲透精細(xì)化管理，提升初中德育工作有效性
- 智慧校園環(huán)境下初中課堂教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中語(yǔ)文教材古詩(shī)文中傳承傳統(tǒng)文化教學(xué)實(shí)踐
- 部編版初中語(yǔ)文教材古詩(shī)文中傳承傳統(tǒng)文化的教學(xué)策略
- 深度學(xué)習(xí)視角下初中歷史主題教學(xué)實(shí)施策略
- 中學(xué)“三學(xué)三立”德育模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 深度學(xué)習(xí)視角下中學(xué)歷史主題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的教學(xué)模式課堂實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)策略
- 初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力略談
- 以學(xué)定教
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究中期報(bào)告
- 微課與導(dǎo)學(xué)案結(jié)合模式在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中信息技術(shù)線上課堂的實(shí)踐與思考
- 淺析在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 立足核心素養(yǎng)，科學(xué)優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)初中生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的策略
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學(xué)策略分析
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下初中歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化探討
- 核心素養(yǎng)視域下的初三歷史課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略分析
- 信息化背景下教師課堂教學(xué)能力提升策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中物理概念教學(xué)中應(yīng)用的策略
- 創(chuàng)新教學(xué)模式 提升學(xué)科素養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- 構(gòu)建自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中化學(xué)課堂教學(xué)方法研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)存在的問題及其對(duì)策研究
- 淺析如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂口語(yǔ)交際訓(xùn)練的研究
- 提升初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂提問的實(shí)踐與研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中漢字文化的發(fā)掘與研究
- 初中英語(yǔ)課堂閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 高中英語(yǔ)課外規(guī)范書寫必要性及可行性探究
- 激活一潭死水
- 案例教學(xué)法在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中道德與法治教學(xué)對(duì)學(xué)生思想品德的塑造研究
- 初中道德與法治教學(xué)中德育的滲透研究
- 初中歷史教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策研究
- 趣味教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)的滲透問題研究
- “希沃易+”在數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)改進(jìn)初探
- 生活化理念在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)策略
- 基于提高初中化學(xué)課堂有效性的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)整合應(yīng)用研究
- 以學(xué)生為中心的初中信息技術(shù)課堂改造策略研究
- 關(guān)注生活，讀寫結(jié)合
- 關(guān)于提高初中生古詩(shī)詞品讀能力的思考與探究
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)存在的問題及解決途徑
- 深入文本內(nèi)容 做好資源發(fā)掘
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在問題及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探索新課程改革下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 初探翻轉(zhuǎn)課堂方式下的初中英語(yǔ)閱讀個(gè)性化教學(xué)策略
- 新課程改革下初中思想政治教育策略研究
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象分析及對(duì)策
- 基于課堂公平下的初中英語(yǔ)教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的現(xiàn)狀及措施
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的形成探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)數(shù)形結(jié)合的實(shí)踐探析
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策的研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式課堂教學(xué)模式構(gòu)建與思考
- 生成性教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用分析
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中物理課堂生活化教學(xué)探索
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)分析
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題與相應(yīng)對(duì)策
- 育人功能在初中化學(xué)教學(xué)中的融入研究
- 淺談初中化學(xué)新課程中科學(xué)探究的教學(xué)
- 初中生物教學(xué)對(duì)生活現(xiàn)象的有效利用分析
- 生活化教學(xué)理念在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 初中美術(shù)國(guó)畫教學(xué)思考與探討
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂教學(xué)的對(duì)應(yīng)措施
- 對(duì)農(nóng)村體育教學(xué)的思考探究
- 新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)課中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 人生因規(guī)劃而不同，因不同而精彩
課程篇
教學(xué)篇
- 初中語(yǔ)文微寫作教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的有效策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法分析
- 如何讓現(xiàn)代學(xué)生點(diǎn)亮經(jīng)典名著
- 寓教于樂，基于學(xué)生興趣的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 分析初中語(yǔ)文的整體閱讀教學(xué)
- 中學(xué)語(yǔ)文“一課一得”教學(xué)策略探索
- 基于初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)存問題及解決方法分析
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 讀寫結(jié)合在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中道德與法治課堂中學(xué)生積極思維推進(jìn)策略分析
- 合作教學(xué)在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 趣味性教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微視頻資源在初中道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)法的重要性
- 淺談優(yōu)化聾校初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)方程問題的解題策略研究
- 問題式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)幾何證明題中的應(yīng)用實(shí)踐
- 初中物理教學(xué)生活化情境創(chuàng)設(shè)初探
- 探析思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略探討
- 以問導(dǎo)學(xué)，激發(fā)初中生生物學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 初中生物教學(xué)對(duì)問題式學(xué)習(xí)法的實(shí)踐及思考
- 游戲化模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下初中語(yǔ)文教學(xué)策略探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)支持下初中語(yǔ)文有效教學(xué)的路徑
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)深度融合的思考
- 多媒體視域下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的路徑研究
- “微課”在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺析信息技術(shù)支持下的初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練方法
- 多媒體輔助教學(xué)法在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “微課”為初中歷史課堂教學(xué)助力
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談人工智能在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索初中數(shù)學(xué)教學(xué)與“一師一課”曬課資源的整合
- 合理利用多媒體技術(shù)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 探討信息技術(shù)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)背景下微課在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用效果研究
- 對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微課教學(xué)有效性分析
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研討
- 素質(zhì)教育實(shí)施下如何加強(qiáng)初中語(yǔ)文群文閱讀創(chuàng)新教學(xué)
- 基于讀圖能力培養(yǎng)創(chuàng)新初中地理教學(xué)的探討
- 初中地理“學(xué)本課堂”教學(xué)模式應(yīng)用初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)新初中美術(shù)欣賞課教學(xué)的方法
- 提升西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校地理教研水平的方法和舉措
- 試析初中美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談初中音樂教學(xué)中的流行音樂引入分析
- 試論中學(xué)信息技術(shù)與德育的創(chuàng)新融合
- 淺議初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀有效教學(xué)策略
- 小組合作構(gòu)建初中語(yǔ)文寫作高效課堂探究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)高效課堂
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性初探
- 重視“學(xué)法”指導(dǎo)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的策略淺探
- 淺談如何保證初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 初中音樂教學(xué)有效性策略探討
- 初中信息技術(shù)高效課堂搭建方案
- 淺析初中古詩(shī)詞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中綜合性學(xué)習(xí)的開發(fā)與利用探討
- 初中語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)實(shí)踐功效
- 問題教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 讓初中作文教學(xué)充滿“詩(shī)情畫意”
- 群文閱讀教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文要帶給學(xué)生閱讀樂趣
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)公開課評(píng)課之我見
- 初中英語(yǔ)讀寫技能整合教學(xué)模式分析
- 探析互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中道德與法治教育中“情”與“理”的運(yùn)用實(shí)踐
- 嘉峪關(guān)市本土文化資源在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中道德與法治課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中道德與法治課中的愛國(guó)主義教育滲透
- 如何開展初中道德與法治教學(xué)
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 如何調(diào)動(dòng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的運(yùn)用分析
- 探討地理教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透
- 初中數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源有效利用教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)提問能力
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式教學(xué)
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 做好新課導(dǎo)入，提升初中物理課堂教學(xué)效率分析
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何彰顯學(xué)生主體性
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)模式探析
- 興趣與自主視角下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 充分發(fā)揮興趣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初三化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 巧用科學(xué)評(píng)價(jià)激發(fā)初中生學(xué)習(xí)生物的熱情
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中體育教學(xué)中“主體參與”策略分析
- 拓展訓(xùn)練在初中教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)探討
- 以團(tuán)課帶動(dòng)特殊學(xué)生的思想建設(shè)
- 信息技術(shù)Flash課堂教學(xué)分層次提升學(xué)生興趣探討