2017年28期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 高校高年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康狀況干預(yù)機(jī)制的建立與對(duì)策研究
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)價(jià)值探究
- 多種嘗試讓幼兒品味彩繪之趣
- “國(guó)學(xué)”內(nèi)涵的變遷與章太炎國(guó)學(xué)的價(jià)值研究
- 淺談如何在區(qū)域游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
- 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)存在的問(wèn)題及有效教學(xué)策略
- 研究性學(xué)習(xí)課程校內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 《公安人口管理》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索研究
- 川南某高校小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)技能調(diào)查研究
- 楚文物形象上的文化烙印及楚舞的風(fēng)格尋覓
- 智慧校園建設(shè)中對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的有效應(yīng)用
- 英國(guó)紳士教育對(duì)我國(guó)地方工科院校道德教育的啟示
- 校企合作在成人高等教育中的探索
- 創(chuàng)設(shè)主題背景下的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)美育的啟示
- 校園文化建設(shè)與德育研究
- 搭建新媒體特色文化平臺(tái)，加強(qiáng)高校新聞宣傳建設(shè)
- 建構(gòu)學(xué)校課程，促進(jìn)校園文化發(fā)展
- 成功教育在基礎(chǔ)教育中的實(shí)施
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- 高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)路徑研究
- 小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀策略的研究與思考
- 教育轉(zhuǎn)型面對(duì)的產(chǎn)業(yè)文化狀況
- 農(nóng)村學(xué)校閑置土地的開(kāi)發(fā)利用
- 淺析高校師范生公修教育學(xué)課程實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談微信公眾平臺(tái)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用
- 探究國(guó)內(nèi)航空公司客艙服務(wù)現(xiàn)狀及解決途徑
- “靜待花開(kāi)”，也是一種幸福
- 農(nóng)村中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的問(wèn)題及思考
- 少先隊(duì)中小隊(duì)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)初探
- 淺議高校教學(xué)管理中學(xué)生參與模式的構(gòu)建策略
- 高校課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作的幾點(diǎn)思考
- 初論春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴同中國(guó)文學(xué)發(fā)展的關(guān)系
- 淺析教育事業(yè)帶動(dòng)地方發(fā)展的策略
- 幼兒園課程游戲化中材料投放
- 實(shí)踐與創(chuàng)新
- 淺談高校寵物疾病防治課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 高校藝術(shù)教育與人才培養(yǎng)體系的融合
- 基于文化差異下的高職院校東盟來(lái)華留學(xué)生管理問(wèn)題研究
教改·教研
- 思維導(dǎo)圖在高三歷史一輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 歷史地圖在歷史課堂導(dǎo)入中的運(yùn)用
- 巧設(shè)教學(xué)情境 亮出精彩課堂
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 培養(yǎng)歷史思維能力，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)教育研究
- 初中語(yǔ)文教師的教學(xué)反思的有效性
- 教在文內(nèi)，考在文外
- 百教孝為先，育出棟梁材
- 語(yǔ)文教學(xué)如何讓學(xué)生“說(shuō)”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談如何提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)文言文興趣教學(xué)芻議
- 小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中的巧用“空白”
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透藝術(shù)
- 小學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字矯正的方法探析
- 淺談歷史教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合策略
- 國(guó)學(xué)文化視野下大語(yǔ)文觀念的再思考國(guó)學(xué)文化視野下大語(yǔ)文觀念的再思考
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)法制教育的有效途徑
- 夯實(shí)初中歷史學(xué)科素養(yǎng)有效教學(xué)策略初探
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
- 以讀為本 返璞歸真
- 字理在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 少數(shù)民族幼兒的漢語(yǔ)習(xí)得語(yǔ)言訓(xùn)練探究
- 語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好傾聽(tīng)習(xí)慣的對(duì)策
- 基于新課程背景下中職語(yǔ)文教學(xué)有效性策略探究
- 如何幫助學(xué)生理解語(yǔ)境
- 新課程視角下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)德育滲透淺析
- 淺談高校語(yǔ)文教學(xué)中文學(xué)作品的鑒賞
- 活學(xué)活用，指導(dǎo)學(xué)生有效背誦
- 小學(xué)語(yǔ)文師生溝通現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐探討
- 朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)成為學(xué)生求知的樂(lè)園
思想·政治
- 淺談網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中生德育的影響探述
- 初中思想品德提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的幾點(diǎn)思考
- 談元旦活動(dòng)中育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
- 微信在獨(dú)立院校思政工作中的應(yīng)用
- 淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育對(duì)策研究
- 高校思想政治理論課中行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的應(yīng)用與思考
- 高中思想政治課案例的選擇和使用
- 基于高中政治課問(wèn)題優(yōu)化設(shè)問(wèn)的研究
- 論互動(dòng)式討論型課題教學(xué)法在高校思想政治理論課中的運(yùn)用
- 提高思想品德課堂實(shí)效，興趣是導(dǎo)師
- 談新媒體時(shí)代微信在大學(xué)生思想政治教育中的作用
- 新課改下如何回歸小學(xué)思想品德教育的生活性
- 新媒體下高職學(xué)生思想政治教育工作研究
- 在品德課教學(xué)中培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自理能力
- 高中政治課培養(yǎng)學(xué)生公共參與素養(yǎng)實(shí)踐探究
閱讀·寫作
- 淺談?dòng)變洪喿x興趣的培養(yǎng)策略
- 探究繪本閱讀對(duì)小學(xué)低學(xué)段學(xué)生的影響
- 讀寫結(jié)合與聽(tīng)寫結(jié)合的實(shí)踐
- 文學(xué)閱讀教學(xué)中對(duì)話范式的探索與實(shí)踐
- 踐行文本深度解讀，煥發(fā)閱讀課堂魅力
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建及研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探索
- 初中語(yǔ)文課堂的高效寫作訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo)探索
- 淺談高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)方法與策略
- 淺談新時(shí)期初中語(yǔ)文作文教學(xué)的新模式
- 改變習(xí)作批改方法 有效提高學(xué)生習(xí)作水平
- 運(yùn)用“四多”讓學(xué)生寫好作文
- “中心式”閱讀教學(xué)模式
- 學(xué)困生作文輔導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文中的分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
外語(yǔ)·外文
- 減少中間環(huán)節(jié)，提高課堂效率
- 創(chuàng)設(shè)有效語(yǔ)篇 推動(dòng)詞匯教學(xué)
- 語(yǔ)用能力在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)策略探討
- 論高職高專公共英語(yǔ)教師的自我發(fā)展
- Translation Strategies Study of Xinghuacun Cultural Tourism Zone for Regional Tourism Teaching
- Analysis of the Origin of the American Basic Values
- 例談如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的課堂效率
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 汽車專業(yè)英語(yǔ)英譯漢翻譯的特點(diǎn)探究
- 淺析微課在大學(xué)法語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 關(guān)于高中英語(yǔ)分層走班教學(xué)的探究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的有效閱讀教學(xué)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)體系改革初探
- 提高高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的對(duì)策與方法
- 將語(yǔ)音教學(xué)融入英語(yǔ)課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中生英語(yǔ)寫作教學(xué)分析
- 淺析影響高職日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀因素
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 淺談中日文化差異對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)動(dòng)機(jī)影響因素探究
- 談日本動(dòng)漫對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 大學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探微
- 試析高校英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的文化導(dǎo)入
教學(xué)·信息
- 簡(jiǎn)談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題及教育研究
- 基于云端協(xié)同支持的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)模式研究
- 數(shù)字化教學(xué)資源在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用模式研究
- 以極限為例淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 復(fù)合函數(shù)求單調(diào)區(qū)間的數(shù)形結(jié)合方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透德育的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)研究分析
- 解析分類討論在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題有效性提問(wèn)
- 從解題入手提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 手機(jī)本無(wú)過(guò)，使用不當(dāng)才惹禍！
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效策略
- “對(duì)分課堂”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分類思想的滲透
- 淺論九年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及有效措施探析
- 高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織形式改革的探索
- 芻議小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微視頻的應(yīng)用
- “游戲”點(diǎn)亮課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力探析
- 高中數(shù)學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)”的誤區(qū)及改進(jìn)措施分析
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)培育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究
- 基于學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的小學(xué)計(jì)算教學(xué)的若干思考
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 讓微課成為信息技術(shù)分層教學(xué)的利器
- 淺析分層教學(xué)與小組合作
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 基于工作過(guò)程導(dǎo)向的《汽車空調(diào)維修課程》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討
- 新課改下多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 用新課程理念優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論新課改下小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 淺談信息化技術(shù)對(duì)中職德育課程教學(xué)的促進(jìn)
- 慕課與醫(yī)學(xué)成人繼續(xù)教育新發(fā)展
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成課堂，凸顯數(shù)學(xué)生命活力
- 小組合作在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
科學(xué)·自然
- 借錯(cuò)題，長(zhǎng)效率
- 淺談探究式教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索新課改下的生物課堂教學(xué)
- 如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 淺析問(wèn)題教學(xué)法在中職生物課程中的應(yīng)用
- STS教育與高中化學(xué)融合路徑探討
- 幾種重要的外消旋體的合成研究
- 海洋微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特色教學(xué)
- 關(guān)于提高體?；瘜W(xué)教學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)思考
- 用微專題習(xí)題串，串出高效物理復(fù)習(xí)課堂
- 關(guān)于高職地理實(shí)踐教學(xué)中人文精神的滲透方式
- 從物理學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)做起
- 對(duì)高中化學(xué)趣味性教學(xué)模式的構(gòu)建探討
- 初中物理教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略研究
- 生活中的地理在高三復(fù)習(xí)備考中的應(yīng)用
- 應(yīng)用“程序化”解題方法突破高考化學(xué)選考《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊
- 淺議場(chǎng)景運(yùn)用在物理課堂中的作用
- 如何構(gòu)建小學(xué)個(gè)性化科學(xué)教育課堂
- 人本主義理念指導(dǎo)下的高中地理教學(xué)研究
- 高中物理教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)分析
- 淺談基礎(chǔ)生物學(xué)探究式課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
- 高中地理課堂問(wèn)題導(dǎo)引教學(xué)模式與分析
教師·學(xué)生
- 接受特殊，與“孤獨(dú)”同行
- 淺析提升初中班主任教育工作的對(duì)策
- 促進(jìn)學(xué)困生有效學(xué)習(xí)的策略探究
- 家長(zhǎng)資源合理用，教育視野更廣闊
- 學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性化發(fā)展的相互關(guān)系
- 學(xué)生自我管理理論探究
- 校園安全保衛(wèi)工作與和諧校園建設(shè)關(guān)系探究和實(shí)踐
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)生交往障礙及對(duì)策
- “飛拉達(dá)”極限挑戰(zhàn)，塑造新我
- 寬容與愛(ài)心促成長(zhǎng)
- 從心開(kāi)始，架起心與心的橋梁
- 論教師之教練角色在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的激活作用
- 當(dāng)代學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 新形勢(shì)下高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐與思考
- 高校來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問(wèn)題探究
- 基于生態(tài)視角的民辦高校學(xué)生心理彈性團(tuán)體方案設(shè)計(jì)
- 我國(guó)優(yōu)秀教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)卓越教師標(biāo)準(zhǔn)制定的啟示
- 淺談如何處理教師教與學(xué)生學(xué)的關(guān)系
- 高中生品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 淺談教師如何走進(jìn)學(xué)生心靈
- 高校班主任管理工作的分析與總結(jié)
- 預(yù)防校園暴力，打造陽(yáng)光校園
- 讓每一朵花兒都幸福綻放
- 針對(duì)中美兩國(guó)高等院校學(xué)生管理的對(duì)比研究
- 淺談班主任工作中的“五顆心”
- 粉筆無(wú)言寫春秋
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 家庭關(guān)系對(duì)流動(dòng)兒童心理健康的影響分析
體育·美育
- 高師學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)研究
- 運(yùn)用體育游戲升華小學(xué)體育教學(xué)
- 淺析青少年籃球訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的感恩德育教育
- 黑龍江省小學(xué)推廣冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)的思考
- 學(xué)生體育鍛煉強(qiáng)度的有效控制
- 高中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 信息技術(shù)在初中音樂(lè)欣賞課中的應(yīng)用
- 我國(guó)高校發(fā)展性體育教學(xué)的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效開(kāi)展青少年科幻畫命題教學(xué)
- 地方傳統(tǒng)文化資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的利用
- 高職體育課堂教學(xué)質(zhì)量提高的措施探討
- 淺談怎樣實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的有效生成
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 如何培養(yǎng)青少年參與棒球運(yùn)動(dòng)的自信心
- 有效教學(xué)策略在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在中職體育中如何針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
- 淺談如何提高中學(xué)生耐力跑水平
- 淺談體育競(jìng)賽方法
- 現(xiàn)代音樂(lè)美學(xué)研究對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)的啟示
- 提升信息技術(shù)能力 優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 美術(shù)教育融入德育工作的思考
- 小學(xué)體育課“情趣化”教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 昭通鄒家拳與女大學(xué)生氣質(zhì)美的培養(yǎng)
- 淺析古箏演奏中氣息的運(yùn)用
考索·探微
- 淺議高職護(hù)士生護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的強(qiáng)化教學(xué)
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)院一體化多層次實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐
- 云計(jì)算技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)探究
- 《鋸削》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《鋼結(jié)構(gòu)》教學(xué)中的易錯(cuò)之處及對(duì)策分析
- 談《電視機(jī)原理與技能訓(xùn)練》課實(shí)踐教學(xué)方法
- 高分子材料與工程專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 高校啟發(fā)式教學(xué)的課堂應(yīng)用
- 基于問(wèn)題學(xué)習(xí)教學(xué)模式在農(nóng)業(yè)氣象課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 3種雀形目鳥(niǎo)類消化系統(tǒng)的比較
- PBL教學(xué)方法在傳染病學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)帶教中應(yīng)用探討
- 中藥農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程項(xiàng)目化教學(xué)的研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制現(xiàn)狀研究
- 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的改革與探討
- 新時(shí)期秘書(shū)學(xué)科概念體系的構(gòu)建初探
- 比較教學(xué)法與案例教學(xué)法的聯(lián)合應(yīng)用研究
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐型教學(xué)體系的構(gòu)建
- 通識(shí)課《食品營(yíng)養(yǎng)與健康》教學(xué)模式探索
- 淺析高?；鶎狱h支部發(fā)展現(xiàn)狀
- “信號(hào)與系統(tǒng)”和“數(shù)字信號(hào)處理”優(yōu)化整合的研究與探索
- 基于成果導(dǎo)向的信息化教學(xué)模式研究
- PBL教學(xué)法與CBL教學(xué)法的聯(lián)合應(yīng)用研究
- 關(guān)于中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生生物遺傳課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究