肖立文+肖小元

【摘要】校園文化建設(shè)是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，它影響著學(xué)校的教育方向和精神面貌。校園文化建設(shè)與德育工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)的兩項(xiàng)重要工作，二者相互交叉，相互作用，缺一不可，必須有機(jī)地結(jié)合起來，從而構(gòu)建充滿活力和創(chuàng)造力的文明校園。

【關(guān)鍵詞】校園 文化建設(shè) 德育

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）28-0017-02

校園文化是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校特色的表征，是學(xué)校優(yōu)秀校風(fēng)和人文傳統(tǒng)的本源。德育工作具有很強(qiáng)的文化性。成熟而優(yōu)秀的校園文化促進(jìn)德育工作的順利推進(jìn)，學(xué)生愛國情感的培養(yǎng)、道德習(xí)慣的養(yǎng)成，正確價(jià)值觀的形成以及心理素質(zhì)的鍛煉，都受到健康積極的校園文化的影響，而強(qiáng)有力的德育工作是校園文化建設(shè)的保障。因此，校園文化建設(shè)和德育工作二者相輔相成，相得益彰。

一、校園文化建設(shè)與德育工作的關(guān)系

1.區(qū)別。校園文化來源于學(xué)校管理，它包括物質(zhì)文化、精神文化及制度文化。用來指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及學(xué)生的行為規(guī)范，影響全校師生的行為，它屬于管理方法和管理理論范疇。而德育是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，是要把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、具有良好的社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣的好公民。在此基礎(chǔ)上樹立正確的三觀，不斷提高德育素養(yǎng)，它屬于政治范疇。

2.聯(lián)系。校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作的重要途徑，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)生日常生活的各個(gè)方面和學(xué)校教育教學(xué)的全過程。二者的服務(wù)對(duì)象是相同的，即都是圍繞人來展開工作的，為的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生正確看待和處理事情和問題，促進(jìn)學(xué)生良好精神面貌的形成和展現(xiàn)。

二、校園文化建設(shè)和德育工作相結(jié)合的必要性

1.校園文化建設(shè)與德育工作具有各自的特點(diǎn)，但二者又有很強(qiáng)的交融性和一致性，密不可分。校園文化建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的最佳結(jié)合形式。德育工作依照實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞剑ㄟ^校園文化去實(shí)現(xiàn)其作用，兩者相互結(jié)合，從而收到事半功倍的效果。

2.兩者相結(jié)合是學(xué)校工作整合的必然要求。校園文化是一個(gè)學(xué)校的對(duì)外表征和全校師生的精神風(fēng)貌。和諧而又成熟的校園文化能促使全校師生積極進(jìn)取，不斷奮進(jìn)，不斷傳遞正能量，提高師生精神動(dòng)力，找到主人翁的感覺，從而積極主動(dòng)地投入到推進(jìn)校園各項(xiàng)工作的順利開展中去。德育工作要求把理論和實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)際問題中來解決思想問題，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。校園文化建設(shè)和德育工作在學(xué)校的教育教學(xué)這個(gè)中心工作上是相契合的，二者相互整合，使德育工作更有利于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的開展。

三、校園文化建設(shè)的德育功能

1.校園文化建設(shè)為學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)事物的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)。建設(shè)校園文化的一個(gè)重要目的就是引導(dǎo)學(xué)生吸收和消化人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果，為學(xué)生樹立正確的政治思想和道德標(biāo)準(zhǔn)，在校園文化不斷的熏陶和感染下，學(xué)生將文化知識(shí)內(nèi)化為自己的素養(yǎng)，形成正確的行為規(guī)范、思維方式和世界觀、方法論。如，校園文化建設(shè)中環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容要以師生感興趣、喜聞樂見的信息為主，在團(tuán)隊(duì)宣傳欄或報(bào)刊信息摘要欄中介紹英雄人物、科學(xué)家、藝術(shù)家、勞動(dòng)楷模等人物的畫像、格言及閃光事跡。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的思想品德。使德育工作更具體，內(nèi)容更豐富有趣，這不僅拓寬了學(xué)生的視野，而且潛移默化中提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.校園文化建設(shè)對(duì)德育工作起著重要補(bǔ)充的作用。積極正面的校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作的重要補(bǔ)充。一個(gè)學(xué)校的校園文化是學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的歷史積淀和產(chǎn)物，同時(shí)它又具有鮮明的時(shí)代特征，要與時(shí)俱進(jìn)，與同時(shí)代的社會(huì)文化相適應(yīng)。它呈現(xiàn)出繼承性和時(shí)代性的特點(diǎn)，這有力地推動(dòng)了德育工作的全面開展。

3.校園文化建設(shè)有利于優(yōu)化學(xué)生品質(zhì)。校園文化具有學(xué)術(shù)性、娛樂性及創(chuàng)造性的特點(diǎn)，為規(guī)范學(xué)生行為提供了良好的成長條件和舞臺(tái)。優(yōu)秀的校園文化培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)，使學(xué)生不妄自菲薄，也不目中無人、狂妄自大；引導(dǎo)學(xué)生自我探索，向未知領(lǐng)域挑戰(zhàn)，不唯師也不唯書；提高品德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人做事。如：在校園文化建設(shè)中開展一些集體性活動(dòng)，向英雄學(xué)習(xí)、向處于困境中的人提供愛心幫助等，這些不僅實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化學(xué)生品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性發(fā)展的目的，而且使學(xué)生獲得了人生意蘊(yùn)的全面體驗(yàn)，充實(shí)生命內(nèi)涵。

校園文化建設(shè)是德育工作的重要載體和途徑，對(duì)德育工作具有重要作用，要貫穿于每個(gè)工作環(huán)節(jié)之中，它不僅能展示學(xué)校的風(fēng)采，還能折射出學(xué)校的辦學(xué)效益。我們要將兩者有機(jī)地結(jié)合起來，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)水平，提高德育實(shí)效，構(gòu)建充滿活力和創(chuàng)造力的文明校園。

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