2022年19期
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 精準(zhǔn)備考 教考同行
- 游戲活動在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 基本平面圖形—回顧與思考
- 山區(qū)小學(xué)班主任德育工作路徑探索
- 高中語文課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐
- 翼課網(wǎng)教學(xué)推動詞匯教學(xué)精準(zhǔn)發(fā)展的策略探析
- 基于美育素養(yǎng)多樣化背景下的山區(qū)小學(xué)學(xué)生課堂構(gòu)建
- 基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系的構(gòu)建與運用
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)模式的實踐探索
- 創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 雙減下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 淺談初中語文教學(xué)中弘揚傳統(tǒng)文化的途徑
- 新時期高中班主任德育工作的有效性研究
- 幼兒園語言教學(xué)中如何提升幼兒語言能力
- 探究幼兒園自主性游戲與生活教育的有效融合
- 化學(xué)核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)高效課堂模式研究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 情景教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中德育教育與心理健康教育的融合策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文實踐性作業(yè)設(shè)計初探
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中實施情感教育
- 教育優(yōu)質(zhì)均衡背景下縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的機遇與重構(gòu)
- 將生活經(jīng)驗運用于高中生物教學(xué)
- 淺談初中美術(shù)高效課堂構(gòu)建
- 淺析小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀教學(xué)的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)策略探討
- 探究農(nóng)村小學(xué)中低段閱讀能力提升
- 如何在小學(xué)班級管理中滲透情感教育
- 科學(xué)備考提高復(fù)習(xí)效率，淺談高三生物科復(fù)習(xí)策略
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 雙減背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率對策研究
- 芻議小學(xué)英語課堂激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的策略
- 教育信息化下初中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺析初中社會課堂如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 探究基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育單元教學(xué)設(shè)計
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下如何有效提升課堂教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)愛國主義問題教育探析
- 例談提升學(xué)生科學(xué)觀察能力的策略
- 初中英語作文教學(xué)中如何提升學(xué)生的寫作的教學(xué)探究
- 精準(zhǔn)分析焦慮成因，運用妙招輕松應(yīng)試
- 基于小組合作的初中英語分層教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中信息技課堂教學(xué)策略
- “青藍(lán)攜手?共享共進(jìn)”的團(tuán)隊教研模式
學(xué)科探究
- 低年級學(xué)生傾聽和思考習(xí)慣的訓(xùn)練策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)培育的實踐路徑
- 小學(xué)語文教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 音樂療法輔助中職生心理健康教育探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從“解比例”談小學(xué)數(shù)學(xué)六年級的教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下高中英語課外閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略探究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置如何增效
- 淺論農(nóng)村高中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 新課改下初中語文文言文教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文學(xué)生差異化的教學(xué)
- 小學(xué)英語繪本閱讀滲透教學(xué)分析
- 關(guān)于音樂治療對中職生心理健康的有效性分析
- 雙減背景下如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的探究
- 讓“問題教學(xué)”彰顯新課程理念
- 淺析幼兒教育中美育的滲透研究
- 淺析初中體育足球教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)微探
- 探析有效推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的策略
- 高中語文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 家園協(xié)作，向幼兒講好百年紅色故事的實踐探究
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 初中語文閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合實踐
- 基于“135高效課堂模式”下的英語閱讀教學(xué)活動設(shè)計探究
- 例談小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用
- 如何上好新課改后的高中音樂鑒賞課
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)中有效提問策略研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透小學(xué)語文教學(xué)
- 借助微課創(chuàng)新小學(xué)音樂教育的策略分析
- 探究初中英語課堂教學(xué)中如何提升教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)孩子態(tài)課堂煥發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力
- 初中班級管理如何滲透德育教育
- 高中生物課外活動的實施原則及策略
- 善用文本細(xì)讀培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀理解能力
- 農(nóng)村中學(xué)多媒體教學(xué)環(huán)境下學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)的研究
- 試析幼兒園活動中快樂體操的實施策略
- 基于雙新背景下的英語大單元教學(xué)
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 定點問題在圓錐曲線背景下的拓展探究
- 初中語文語法教學(xué)的有效策略探究
- 高中人文地理生活化教學(xué)策略
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的英語語篇教學(xué)研究
- 創(chuàng)客教育理念下初中scratch編程教學(xué)實施的策略
- 指向高階思維的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動設(shè)計策略
課程交流
- 淺談游戲活動在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)拓展教學(xué)的應(yīng)用
- “數(shù)學(xué)好玩”板塊助力孩子快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 課堂評價的理論和實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新實踐與思考
- 雙減背景下利用英語分級閱讀促進(jìn)小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)提升的策略探究
- 構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的智慧課堂教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效銜接策略
- 基于分級群文閱讀的初中英語閱讀教學(xué)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探究
- 初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對策
- 語用能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
- 試析初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的改進(jìn)教學(xué)探究
- 初高中數(shù)學(xué)知識銜接中遷移教學(xué)的實踐研究
- 淺析初中班主任日常德育有效滲透途徑
- 小學(xué)班主任德育工作的方式探究
- 談學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 中職數(shù)學(xué)課堂中游戲活動教學(xué)的實踐應(yīng)用
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 立德樹人，鑄魂育人
- 初中語文單元教學(xué)策略研究
- 淺談特色學(xué)校建設(shè)中“社團(tuán)活動”的開展
- 幼兒園實施生活教育園本課程的實踐思考
- 新課改下開展小學(xué)德育的意義及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的有效方法
- 信息技術(shù)多媒體課堂在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用優(yōu)勢
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 小學(xué)低年級語文寫話教學(xué)優(yōu)化路徑
- 雙減政策后小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效探索
- 初中歷史課堂中愛國主義教育的實施策略分析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 讓德育故事在小學(xué)道德與法治課堂中閃光
- 試論如何在高中音樂教學(xué)中提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的探究
- 芻議新課改下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)
- 新課標(biāo)中的高中化學(xué)實驗教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 芻議小學(xué)體育高效課堂構(gòu)建策略
- 淺析“多元情境”背景下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新性實踐模式
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)的點滴思考
- 侗族數(shù)學(xué)元素如何融入高中數(shù)學(xué)課堂
- 基于陶行知教育理念的初中語文教育思考
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)立德樹人理念的滲透研究
實踐創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的學(xué)前教育專業(yè)信息化建設(shè)
- 雙減背景下的初中英語減負(fù)增效的教學(xué)研究
- 雙減背景下思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性提升路徑探究
- 創(chuàng)設(shè)有效情境的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計探討
- 基于雙減政策的小學(xué)班主任管理工作開展現(xiàn)狀及對策思考
- 新高考背景下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒園家園一體化研究
- 初中體育與健康課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于多媒體運用提高初中體育教學(xué)趣味性
- 高中思想政治單元綜合探究教育
- 新形勢下初中班主任德育工作對策分析
- 以趣促學(xué) 強化學(xué)生高中物理的學(xué)習(xí)熱情
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)中的合理運用
- 淺談分層教學(xué)法在高中體育與健康教學(xué)中的運用
- 探究初中英語教學(xué)中課堂朗讀的重要作用
- 趣味教學(xué)法運用于高中體育籃球教學(xué)
- 新高考下高中化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)探究
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用分析
- 淺談高中音樂鑒賞教學(xué)策略
- 悅讀，從繪本開始
- 高中英語學(xué)科素養(yǎng)下滲透滿族文化習(xí)俗的研究
- 試析初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性及實踐探索
- 新課改下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建對策研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)的有效開展策略
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺探基于立德樹人理念的初中政治教學(xué)
- 芻議初中語文閱讀教學(xué)方法
- 談游戲教學(xué)法在小學(xué)體育中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂追問技巧的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教材插圖有效利用策略分析
- 探析如何提高高中生的體育的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析高中班主任工作德育實效性問題
- 初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化單元教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實踐
- 探究生活情景在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 芻議高中物理智慧課堂構(gòu)建
- 淺談高中語文中的作文教學(xué)
教學(xué)隨筆
- 雙師互動課堂，促進(jìn)區(qū)域農(nóng)村美術(shù)教育均衡發(fā)展
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下初中歷史作業(yè)設(shè)計相關(guān)探究
- 淺議初高中數(shù)學(xué)知識的有效銜接
- 信息化環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)個性化課堂教學(xué)的實施途徑分析
- 初中體育興趣教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 幼兒園德育教學(xué)活動中體驗式情景創(chuàng)設(shè)的實踐探究
- 高中生高考政治獲取和解讀信息能力的探析
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在班級建設(shè)中的策略
- 中職音樂欣賞課程的有效探究
- 高中班主任德育工作中激勵策略的實施
- 淺析大數(shù)據(jù)時代初中英語寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)策略研究
- 淺談初一新生心理適應(yīng)輔導(dǎo)
- 初中英語閱讀教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生積極性
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)實施策略的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實踐研究
- 用心塑造，用愛呵護(hù)
- 探析高中英語的寫作教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)游戲的策略研究
- 探析小學(xué)語文語文班主任的教學(xué)和管理優(yōu)化
- 高中語文項目式教學(xué)相關(guān)探究
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談統(tǒng)編教材中群文閱讀議題選擇的策略
- 我的黑名單
- 幼兒園語言教育活動有效性的課堂觀察研究
- 高中體育教學(xué)新方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 試析初中數(shù)學(xué)如何開展深度教學(xué)
- 提高初中化學(xué)課堂有效性的相關(guān)探究
- 小學(xué)德育中運用家校共育的策略
- 數(shù)形結(jié)合，深化教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)
- 楊成文：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 實現(xiàn)小學(xué)語文課外閱讀與習(xí)作整合的有效策略
- 淺議幼兒園的班級區(qū)角活動如何開展
- 基于核心素養(yǎng)的生物課堂教學(xué)中的學(xué)生生命觀念評價案例
- 英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 乘加乘減解決問題
- 農(nóng)村小學(xué)道德與法治課教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)音樂教學(xué)評價相關(guān)探究
理論研究
- 淺談初中班主任的班級管理策略
- 閱讀策略在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于研學(xué)旅行背景下的初中地理校本課堂構(gòu)建
- 以生為本理念下構(gòu)建小學(xué)靈動數(shù)學(xué)課堂的路徑探究
- 試析分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代汽車機電技術(shù)的發(fā)展趨勢
- 新時代校外少先隊工作新定位的思考
- 中國夢與新時代青年的使命與擔(dān)當(dāng)
- “雙減”之下如何設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)備課策略
- 試論新形勢下如何開展群眾文化工作
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探究
- 利用自然分材教學(xué)改變小學(xué)生數(shù)學(xué)厭學(xué)狀態(tài)
- 高中英語教學(xué)聽力提升策略探究
- 高中政治趣味課堂構(gòu)建研究
- 一例諾雷得藥物皮下注射后藥物溢出的原因分析及護(hù)理策略
- 信息化教學(xué)資源在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的有效性研究
- 探討秋冬季豬場常見病及綜合防控措施
- 游戲化教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 幼兒園體育教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化路徑
- 淺談如何設(shè)計富有美感的地理課堂
- 淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的銜接
- 地方非遺面塑與幼兒美工課程的融合探析
- 小學(xué)語文高年級信息化自主探究式學(xué)習(xí)的策略研究
- 試析初中班主任管理之我見
- 從《紅樓夢》與《布登勃洛克一家》淺析歷史時期中德家族門第文化異同
- 淺談核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)對策分析
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文寫作生活化教學(xué)
- 人工智能融入學(xué)校教育的發(fā)展趨勢
- 小學(xué)英語的教學(xué)中怎樣在課堂中更好的落實核心素養(yǎng)
- 職業(yè)學(xué)校班級管理策略探究
- 振奮士氣，提升效率
- 對初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建方式的思考
- 幼兒園教學(xué)與信息化的融合
- 小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)實踐
- 從生活入手，將Stem理念融于園內(nèi)種植活動的探索
- 多媒體在高中信息技術(shù)教育中的運用研究
- 在小學(xué)美術(shù)課堂中滲透德育教學(xué)的策略探究
- 初中物理課堂中啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用探析
- 皮影藝術(shù)在幼兒游戲中的應(yīng)用與傳承
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計與實施
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學(xué)語文雙減課堂構(gòu)建探析
- 高效英語口語課堂的教學(xué)模式研究
- 軍事體育訓(xùn)練常見心理問題疏導(dǎo)
- 雙減下小學(xué)語文中段課外閱讀方法的探索與實踐研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探究
- 大數(shù)據(jù)理念下的學(xué)生德育管理信息化研究
- 中職學(xué)校計算機機房管理與維護(hù)的實踐和探索
- 論怎么樣提高小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 特殊教育學(xué)生參與舞龍舞獅運動的利與弊
- 基于微課構(gòu)建初中生物高效課堂
- 遼寧省鄉(xiāng)村旅游休閑綜合體保障機制
- 數(shù)字經(jīng)濟時代人力資源管理的創(chuàng)新思考