2019年9期
刊物介紹
《考試與評(píng)價(jià)》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團(tuán)總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導(dǎo)報(bào)》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國(guó)家新聞出版總署授予中國(guó)期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國(guó)外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測(cè)中評(píng)為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評(píng)價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的巧妙整合運(yùn)用分析
- 高三物理復(fù)習(xí)情境式教學(xué)模式實(shí)例探究
- 民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的開發(fā)和利用
- 中學(xué)音樂歌唱課教學(xué)方法實(shí)踐及對(duì)策探討
- 給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)插上思維的翅膀
- 通過分組合作提高初中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的研究
- 淺談桌式足球海報(bào)的設(shè)計(jì)
- 多媒體與初中歷史教學(xué)整合淺析
- 初中政治學(xué)科信息化教學(xué)策略分析
- “部編本”初中語文教材助讀系統(tǒng)特色探究
- 小學(xué)《道德與法治》的生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象的成因與校正措施
- 初中語文加強(qiáng)朗讀教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀融合的策略探究
- 活力親子，快樂出發(fā)
- 高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成教育分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 以探究之匙開古詩文鑒賞之門
- 談聲樂藝術(shù)中鋼琴伴奏的魅力
- 版圖版畫在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 七年級(jí)地理啟蒙教育的有效組織策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的自主討論
- 巧用網(wǎng)絡(luò)提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中生物學(xué)教學(xué)中如何“用教材教”初探
- 淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)代數(shù)式找規(guī)律
- 淺議智慧環(huán)境下的學(xué)生學(xué)情診斷
- “互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學(xué)語文教學(xué)的策略探析
- 作文教學(xué)如何進(jìn)行有效指導(dǎo)
- 網(wǎng)絡(luò)語言資源在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于合作學(xué)習(xí)的中職語文教學(xué)策略
- 探析初中語文單元整合的教學(xué)策略
- 初中體育中“校園足球”的教學(xué)方法探究
- 游戲
- 大數(shù)據(jù)背景下的高中生物學(xué)教學(xué)策略研究
- 在高中化學(xué)教學(xué)中如何合理運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 語文教學(xué)需要“詩情畫意”
- 初中數(shù)學(xué)餐桌式分組合作教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的“學(xué)以致用”
- 把握漢字特點(diǎn)，綻放識(shí)字寫字魅力
- 普通高中實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)的作用及建議
- 談微課資源開發(fā)應(yīng)用與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的整合
- “認(rèn)識(shí)小數(shù)”還可以這樣教
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)對(duì)策
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合
- 基于邏輯推理素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)方法初探
- 小學(xué)低年段道德與法治教學(xué)與多媒體的有效融合
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀策略的實(shí)踐探索
- 淺談多媒體在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用策略
課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下多媒體教學(xué)在中職歷史課堂中的運(yùn)用
- 從“假思考”走向“真探究”
- 新教育環(huán)境下初中歷史中國(guó)古代政治制度教學(xué)芻議
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在音樂課堂教學(xué)中提升小學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量與方法
- 高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造探討
- 南安市中小學(xué)開展花樣跳繩的現(xiàn)狀研究
- 核心素養(yǎng)下高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 新高考制度下地理課堂教學(xué)改革的模式分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何在初中化學(xué)課堂教學(xué)中開展有效教學(xué)
- 體驗(yàn)式歷史課堂的創(chuàng)建
- 多元教學(xué)情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 道德與法治課堂導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究
- 數(shù)字化課程在教育教學(xué)中應(yīng)用的指導(dǎo)性建議
- 畫不像的畫像
- 農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)和諧高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法探微
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法探究
- 基于校本資源的小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂效率提高的措施
- 談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂組織策略的創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建初中文言文高效課堂的途徑
- 平行四邊形的認(rèn)識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的主要問題與應(yīng)對(duì)措施
- “少教多學(xué)”在初中語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的兒歌教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建探討
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 核心素養(yǎng)視角下的高中歷史深度學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)分析
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建開放性課堂模式的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)信息化課堂建設(shè)對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“低碳教學(xué)”探討
- 觸發(fā)學(xué)生的“興趣點(diǎn)”，提升課堂的“價(jià)值點(diǎn)”
教學(xué)反思
- 淺議初中美術(shù)設(shè)計(jì)與運(yùn)用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 綜合性實(shí)踐離不開語文性
- 在陶行知思想的引導(dǎo)下進(jìn)行職校文化課教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)科技創(chuàng)新與課程變革的運(yùn)用思考
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的問題與對(duì)策研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)問題及其對(duì)策
- 小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法探討
- 高考內(nèi)容改革背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 試論如何有效提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的作業(yè)質(zhì)量
- 對(duì)高中語文文本解析的思考
- 高中政治問題教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐分析
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 傳統(tǒng)文化在初中歷史中的滲透研究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)突破策略之我見
- 淺談如何在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中進(jìn)行整合閱讀教學(xué)
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的初中歷史教學(xué)策略
- 發(fā)揮實(shí)物教具優(yōu)勢(shì)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 生活經(jīng)驗(yàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合研究
- 小學(xué)低年級(jí)語文課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)特色作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- 高中古代史教學(xué)的幾點(diǎn)問題思考
- 淺析守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用分析
- 元知識(shí)點(diǎn)視角下高中語文微課程庫(kù)的構(gòu)建分析
- 函數(shù)與方程思想的教學(xué)實(shí)錄與反思
- 歌唱體驗(yàn)在初中音樂欣賞教學(xué)中的策略分析
- 小學(xué)語文低年級(jí)寫字教學(xué)實(shí)效性的提升方法分析
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)模式探討
- 初中語文教學(xué)傳統(tǒng)文化滲透的意義和價(jià)值
- 新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在高中化學(xué)課堂中浸潤(rùn)式教學(xué)的分析
- 學(xué)科素養(yǎng)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中的各種復(fù)習(xí)
- 淺論如何高效開展初中作文閱讀教學(xué)訓(xùn)練
- 小學(xué)三年級(jí)作文起步教學(xué)要重視學(xué)生實(shí)踐
- 小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤成因淺析及對(duì)策初探
- 探討數(shù)學(xué)最優(yōu)化問題在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)常見問題及對(duì)策
- 體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育滲透的途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的問題與對(duì)策研究①
- 初中語文閱讀指導(dǎo)教學(xué)策略初探
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用的研究
- “教育評(píng)價(jià)”的發(fā)展與延伸
培能育人
- 利用生物科學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神
- 淺談初中生美術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 以名師效應(yīng)助教師成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何做好中職班主任德育工作
- 例談以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向創(chuàng)新英語教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象概括能力的培養(yǎng)探討
- 試析體育鍛煉對(duì)中學(xué)生意志力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 談小學(xué)語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 探究核心素養(yǎng)要求下的小學(xué)美術(shù)圖像思維訓(xùn)練
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 核心素養(yǎng)下滲透數(shù)學(xué)思想的研究
- 巧尋源頭活水，提升閱讀素養(yǎng)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 如何將學(xué)生的算術(shù)思維轉(zhuǎn)化為代數(shù)思維
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 初中班主任應(yīng)用微信開展德育工作的策略
- 論初中班主任的教育管理策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 試析高中歷史教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)
- 培養(yǎng)大班幼兒午餐習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略探究
- 新課程背景下提升小學(xué)語文教師備課能力的有效策略
- 淺議隔代教養(yǎng)在家庭教育中的利弊
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)
- 淺議班主任對(duì)校園欺凌事件的應(yīng)對(duì)方法
- 例談如何給孩子健康的教育
- 用心澆灌，讓鐵樹開花
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童道德教育的現(xiàn)狀與對(duì)策初探
- 論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)思路探析
- 如何在初中美術(shù)課上培養(yǎng)學(xué)生的審美能力探究
- 試論低齡兒童的情感教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)方式研究
- 農(nóng)村中職學(xué)生不良行為的成因及對(duì)策分析
- 探究數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 職校生存在的心理問題及疏導(dǎo)措施
- 問題引領(lǐng)下的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談新課程改革下學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 中小學(xué)籃球教學(xué)訓(xùn)練中重視學(xué)生基本功訓(xùn)練
外語教學(xué)
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)策略轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生的方法
- 基于高中英語核心素養(yǎng)下學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初探初中英語寫作教學(xué)模式
- 課外閱讀材料 The Washwoman 語言賞析及應(yīng)用課例分析
- 高中英語閱讀中細(xì)節(jié)題的解題技巧分析
- 高中英語課堂培養(yǎng)小組合作互動(dòng)能力的方法
- 探究高中英語閱讀教學(xué)策略
- 行知思想在新疆少數(shù)民族英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語的詞匯教學(xué)方法
- 在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 以倒裝句復(fù)習(xí)為例，談思維導(dǎo)圖在高中英語語法復(fù)習(xí)中應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀理解教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 銜接教育理論下高二英語課堂教學(xué)的組織策略
- 初中英語閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探討
- 中職英語興趣化教學(xué)探索
- “國(guó)才考試”視域下商務(wù)英語模塊教學(xué)改革初探
- 高中英語完形填空有效課堂教學(xué)法探討
- 小議英語高效課堂的構(gòu)建
- 情景教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生英語問題意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- 利用思維導(dǎo)圖，提高初三英語話題復(fù)習(xí)效率的對(duì)策
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中英語教學(xué)中學(xué)生的寫作能力培養(yǎng)策略
- 小組合作創(chuàng)建高效英語課堂
- 高中英語課程詞匯復(fù)習(xí)策略分析