2018年12期
刊物介紹
本刊主要以各類高等院，中小學(xué)教師及研究生、教育科研工作者等讀者對象，旨在為其提供一個發(fā)表教科論文的平臺，促進學(xué)術(shù)交流。
讀與寫·教師版
幼兒教育
- 淺談小班幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成
- 尊重讓我走進孩子心里
- 讓音樂課煥發(fā)新的生命力
- 淺談幼兒合作意識與合作能力的培養(yǎng)心得
- 幼兒教育中合作互動存在的問題及對策
- 淺談幼兒園社會角色游戲區(qū)域?qū)嵤┓椒ǖ穆?lián)動性
- 信息技術(shù)支持下的幼兒園中班繪畫教育活動實踐研究
- 關(guān)注兒童《指南》的推進與貫徹
- 3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南的推進與貫徹
- 幼兒園區(qū)角游戲活動質(zhì)量提升有效途徑
- 幼兒園的課程文化中如何踐行綠色教育
- 淺談學(xué)前教育手工課教學(xué)的重要性
- 如何發(fā)揮農(nóng)村幼兒園小班益智區(qū)材料“活”的價值
- 幼兒園區(qū)域活動與領(lǐng)域活動策略分析
- 淺談如何在陶行知教育思想下構(gòu)建幼兒園師生關(guān)系
- 淺談家庭教育與幼兒園教育合作方式
- 多種形式提高幼兒自我保護能力
- 繪本教學(xué)對幼兒閱讀能力的價值及實施策略
- 淺談幼兒教師如何科學(xué)指導(dǎo)家長進行家庭教育
- 陶行知思想下的幼兒園教育初探
- 數(shù)學(xué)繪本：點亮幼兒閱讀心燈
- 幼兒園教學(xué)中激勵評價的運用研究
- 幼兒入園分離焦慮的現(xiàn)狀及對策探討
- 淺談對如何培養(yǎng)發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的認識
小學(xué)教育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 小學(xué)班級管理中賞識教育應(yīng)用存在的問題及對策
- 對小學(xué)語文閱讀寫作一體化的教學(xué)初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 讓學(xué)生愛上寫字
- 共建“一帶一路”，同促患難與共
- 隨文訓(xùn)練的方法一得
- 讓“德育”融入作文教學(xué)之中
- 淺析基層體育教師專業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生終身體育的影響
- 試論中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展的策略
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的實踐教育
- 基于多媒體技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)中的小組合作現(xiàn)狀及對策
- 如何在小學(xué)一年級充分運用直觀教學(xué)
- 淺談班主任如何做好學(xué)生德育工作
- 簡析小學(xué)高段閱讀教學(xué)的問題和對策
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題
- 想說愛你，也容易
- “長方體的體積”教學(xué)思路探討
- 淺談如何提高小學(xué)英語核心素養(yǎng)課堂教學(xué)的途徑
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 切準讀寫點 巧架讀寫橋
- 運用多媒體促進小學(xué)英語有效教學(xué)探討
- 淺談數(shù)學(xué)拓展課如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)生期末考試前心理調(diào)適
- 新課程理念下如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效起來
- 六年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)案例探微
- 節(jié)奏在小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的運用探究
- 淺析小學(xué)三年級語文個性化閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談灌云淮海戲的興衰
- 如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)認識與思考
- 談教學(xué)方法創(chuàng)新下如何提升小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任對學(xué)生心理健康教育工作探析
- 多媒體在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用對策
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析兒童啟蒙階段的專注力培養(yǎng)
- 愉快作文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 巧用多媒體，豐富小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 重視課堂實踐，加強體驗學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的幾何空間想象力
- 淺談建構(gòu)理論下自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)想
- 試析小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運用
- 淺談教學(xué)反思在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自導(dǎo)六步法在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 小學(xué)班主任管理語言藝術(shù)分析
- 淺析小學(xué)生立定跳遠的落地技巧
- 小學(xué)語文“字理識字”法的教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 為后30%學(xué)困生差異性學(xué)習(xí)的全程施策
- 這樣的山 這樣的水
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)“參與式”作業(yè)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)心得
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生輔導(dǎo)
- 淺談如何進行小學(xué)五年級語文閱讀教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生閱讀理解能力
- 試論提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 如何提高小學(xué)生動作描寫的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法分析
- 初探培養(yǎng)低段學(xué)生數(shù)學(xué)動手實踐能力的方法
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任育人工作中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)課創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式解析
- 淺談如何提升小學(xué)閱讀教學(xué)效率
- 語文習(xí)作教學(xué)問題及策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探究
- 小學(xué)音樂欣賞有效聆聽教學(xué)分析
- 淺析小學(xué)語文中高年級作文教學(xué)
- 賞識教育在小學(xué)班主任育人工作中的應(yīng)用分析
- 探討提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用分析
- 新課改背景下小學(xué)語文課文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何對學(xué)生進行德育教育的策略探討
- 字理識字法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用分析
- 談小班化教學(xué)情況下對低智力學(xué)生的教育策略
- “金剛怒目”不如“菩薩低眉”
- 讓詩詞之花在孩子們心中綻放
- 豐厚兒歌教學(xué) 守望兒童成長
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化策略探究
- 閱讀與生活
- 自主互動，演繹智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策論研究
- 與孩子一起探本求源
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的新視角
- 淺析小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 小學(xué)體育課中籃球內(nèi)容教學(xué)的問題及策略研究
- 淺談小學(xué)書法教學(xué)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 新課改下的小學(xué)音樂游戲教學(xué)法的有效實施策略
- 巧用多媒體設(shè)備，輔助小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作
- 我國新一輪中小學(xué)體育課程改革現(xiàn)狀分析
- 德育在小學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探尋小學(xué)古詩有效性教學(xué)策略
- 且看古詩與現(xiàn)代文共舞
- 淺析對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文整本書閱讀課程的設(shè)置方案及思維路徑
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的數(shù)形結(jié)合教學(xué)研究
- 立足數(shù)學(xué)課堂 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的研究
- 聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)推理能力
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維培養(yǎng)策略淺析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)注練習(xí)設(shè)計，提高學(xué)習(xí)效率
- 多媒體技術(shù)引導(dǎo)下的數(shù)學(xué)思維發(fā)展
- 試析創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 選擇自己
- 讓數(shù)學(xué)思想成為數(shù)學(xué)中流淌的血液
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何更好進行讀寫結(jié)合
- 關(guān)注體驗學(xué)習(xí) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
中學(xué)閱讀與教育
- 中學(xué)《體育與健康》課程核心素養(yǎng)內(nèi)涵探析
- 淺談科學(xué)課堂中輕松愉快的氣氛營造
- 激活《道德與法治》新教材回歸學(xué)生生活化教學(xué)的探究
- 農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的對策研究
- 初中生物教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- 談初中道德與法治課中的情感教育滲透
- 從生活中獲取寫作素材
- 物理課堂與教學(xué)反思
- 初中學(xué)生青春期心理教育的開展策略
- 淺談如何將微課帶入初中英語的課堂教學(xué)中
- 數(shù)學(xué)建模與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 基于生活化教育的初中政治課堂教學(xué)研究
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 王穎：小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下初中物理教學(xué)改革創(chuàng)新
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)存在的問題以及解決途徑
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的體育行為習(xí)慣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中英語課堂教學(xué)互動策略初探
- 課外閱讀教學(xué)在初中語文的重要性淺析
- 淺談初中思想品德課中的快樂教學(xué)
- 初中地理教育中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神
- 張合意：關(guān)于拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性研究
- 《二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)》教學(xué)案例
- 朱震：小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對策
- 培養(yǎng)思維，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)扎根
- 淺談七年級地理新教材美育內(nèi)容體系研究
- 運用校本課程提高初中信息技術(shù)教學(xué)效果
- 初中語文課堂教學(xué)改革之我見
- 如何在初中數(shù)學(xué)考試過程中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 探究初中物理實驗教學(xué)的實踐與思考
- 初中思想品德教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力研究
- 如何培養(yǎng)中學(xué)女生對體育課的興趣
- 初一新生德育工作之我見
- 整本書閱讀教學(xué)策略初探
- 探尋教學(xué)方法提高課堂效率
- 試析音標在藏區(qū)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語中的重要性
- 從“三味書屋”的課堂談初中文言文誦讀教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 初中數(shù)學(xué)開展分層任務(wù)教學(xué)的方法研究
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 新時代下的初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)探討
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 借助自主學(xué)習(xí)“五步法”平臺構(gòu)建各種活動課提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實驗
- 七年級班級管理策略
- 還原真實
- 新課改視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法銜接探析
- 初中班主任管理工作中的問題與對策
- 歷史教學(xué)與學(xué)生責任意識培養(yǎng)初探
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 淺談基于新課改下的初中信息技術(shù)課教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 真體驗 實感悟 紅色精神入人心 開心胸 闊視野 感恩回報見行動
- 史料分析中歷史思維的培養(yǎng)策略探究
- 多媒體環(huán)境下初中美術(shù)課堂教學(xué)策略研究
- 初中音樂教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 初中語文部編教材活動探究單元學(xué)習(xí)研究
- 九年級英語課堂合作學(xué)習(xí)的策略運用
- 探討初中體育教學(xué)中如何促進學(xué)生的個性發(fā)展
- 手繪在初中美術(shù)教學(xué)中的地位
- 黃志輝：關(guān)于拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性研究
- 中職班主任管理工作過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 中職英語教學(xué)存在的主要問題及對策
- 情境教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下中職計算機應(yīng)用技術(shù)移動學(xué)習(xí)的研究
- 試論中職汽修專業(yè)如何進行校企對接
- 職高一英語教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)的幾點做法研究
- 新媒介環(huán)境下中職學(xué)前教育學(xué)生英語寫作自主能力的培養(yǎng)研究
- 繪本精讀在語文課堂教學(xué)中的踐行思考
- 談中職英語“任務(wù)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實施
- 靜待花開
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析在高中素描教學(xué)中培養(yǎng)整體意識的方法
- 探討職業(yè)高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 不要讓愛成“礙”
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)教材落實核心素養(yǎng)的幾點思考分析
- 高中語文有效閱讀教學(xué)策略的研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中有效運用思路
- 核心素養(yǎng)視域下的高三學(xué)生語文思維能力提升策略
- 高中按成績分班的現(xiàn)狀、問題與對策研究
- 情境教學(xué)法在職業(yè)高中語文教學(xué)中的運用探究
- 眾人劃槳開大船
- 讀寫，一個有待重視的話題
- 以學(xué)的視角看中學(xué)向量教學(xué)內(nèi)容的處理
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)提升方式分析與研究
- 正方體的截面問題
- 淺析高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理習(xí)題教學(xué)
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)方式探索
- 淺談?wù)n程背景下高中政治高效課堂的構(gòu)建策略
- 探究基于語文核心素養(yǎng)構(gòu)建高中文言文教學(xué)高效課堂
- 高中化學(xué)高效課堂設(shè)計的創(chuàng)新途徑研究
- 新高考背景下高中語文教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變
- 新課程背景下高中地理高效課堂教學(xué)實踐分析
- 試析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館的管理工作
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 試析高中物理力學(xué)知識的生活化教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)的應(yīng)用研究
- 高中班主任工作中的心理健康教育探究
- 讀書引領(lǐng)成長，共享閱讀時光
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角分析
- multisiM9電路仿真在高中物理電學(xué)實驗中的應(yīng)用研究
- 新高考下美術(shù)生政治選考的探索與實踐
- 高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透解析
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對策研究
- 善用批評技巧，提高體育課堂實效
- 淺談學(xué)生主體性在高中英語教學(xué)中的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)資源及技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的課堂調(diào)控藝術(shù)
- 高中體育田徑教學(xué)問題及對策分析
- 簡論體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談流行音樂在高中音樂鑒賞課堂中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)內(nèi)地西藏班學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何運用微課程提高課堂效率
- 情境教學(xué)方案在高中英語語法教學(xué)中的運用思考
- 淺談高中程序設(shè)計教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)微課程的應(yīng)用分析
- 新高考背景下的高中化學(xué)生活化教學(xué)途徑初探
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)英語教育探討
高等教育
- 研究電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展
- 職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新與學(xué)生就業(yè)
- 單斜PbWO4納米帶相關(guān)性質(zhì)的研究
- 淺談如何提升職業(yè)學(xué)校德育教育的實效性
- 文化產(chǎn)業(yè)背景下高校復(fù)合型藝術(shù)人才培養(yǎng)對策解析
- 基于通識教育的藝術(shù)設(shè)計類高校教育改革
- 對外漢語教學(xué)師資培訓(xùn)微課的實踐解析
- 依托現(xiàn)代教育技術(shù)促進大學(xué)生綜合素質(zhì)提升
- 從英國資格證書框架體系看我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 個性化禮貌語言的翻譯比較
- 五一口號與不忘初心，扶貧攻堅
- 一個車輛管理計算機系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 茅盾小說《子夜》中的象征主義手法
- 我的大奶奶
- 淺談19世紀中葉以來泰國語言教育政策擅變
- 根治青少年手機依賴癥的方法研究
- 素質(zhì)教育，為何這樣步履艱難
- 淺說坡子街
- 論電影《刮痧》體現(xiàn)的中西文化差異
- 京津冀就業(yè)協(xié)同發(fā)展中的意識形態(tài)工作問題研究
- 《消失的愛人》中的女性主義