2018年23期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
家園共育
幼兒教育
- 對(duì)幼兒園美術(shù)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)探究
- 融入“生活教育”理念 構(gòu)建生動(dòng)幼兒游戲課堂
- 淺談簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒教育教學(xué)中的綜合應(yīng)用
- 試析幼兒園語(yǔ)言中的情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法
- 仿說(shuō)對(duì)提升自閉癥幼兒口語(yǔ)要求能力的成效研究
- 淺談?dòng)變簯敉怏w育活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@如何有效地開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)
- 幼兒園主題教育活動(dòng)初探
- 提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的教學(xué)策略
- 人工智能時(shí)代幼兒園教育活動(dòng)探究
- 淺談?dòng)變簯敉庵w自主游戲的開(kāi)展
- 淺談提高農(nóng)村幼兒教育的有效方法
- 幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用價(jià)值
教學(xué)啟蒙
- “三喻文化”視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年段教學(xué)多元化探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)探討
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)單位\"1\"教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的有效實(shí)施策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 研發(fā)校本教材，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問(wèn)題深析
- 課堂提問(wèn)藝術(shù)運(yùn)用，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文自主高效課堂的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決策略
- 無(wú)生模擬體育課堂策略點(diǎn)滴談
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)有效思考
- 關(guān)于怎樣激發(fā)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 促進(jìn)小學(xué)德育工作之我見(jiàn)
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文有效性課堂
- 闡述在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透德育教育的幾點(diǎn)措施
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 芻議體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 芻議基于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 音樂(lè)教育的趣味研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效途徑
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量的措施淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文中段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)推理能力教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 閱讀教學(xué)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，落實(shí)隨文練筆
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索
- 淺議小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的關(guān)愛(ài)教育策略
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 規(guī)劃校本課程與人工智能一起前行
- 關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，建構(gòu)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)思想品德新課改之我見(jiàn)
- 淺論如何開(kāi)展小學(xué)心理健康教學(xué)
- 提煉數(shù)學(xué)思想方法 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初探足球文化對(duì)小學(xué)生體育禮儀教育影響
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性
- 探究提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 談數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 創(chuàng)設(shè)具體生活情景 賦予拼音教學(xué)趣味
- 詩(shī)意語(yǔ)文
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)德育教育游戲的研發(fā)與應(yīng)用
- 論述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 實(shí)施“以美育人”策略提高小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)效的研究
- 建模思想滲透在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)探究
- 探究自主、合作、探索的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺談小學(xué)心理健康教育的有效途徑
- 淺談學(xué)生良好解題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 小學(xué)學(xué)校管理的優(yōu)化建議及重要性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀中語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)
- 以《小兒垂釣》課為例論詩(shī)樂(lè)式音樂(lè)課堂策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改良策略
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思維能力的方法
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)低段歌唱教學(xué)中有效運(yùn)用的研究
- 以《定向跑》為例談小學(xué)耐久跑教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)
教改論壇
- 欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源
- 淺談如何在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)上好初中思想品德課
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)型方法探究
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效對(duì)策
- 探討拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三化學(xué)元素化合物的有效復(fù)習(xí)技巧及方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)行為有效性策略探究
- 如何在新課標(biāo)背景下提高立體幾何教學(xué)效果
- 基于初中數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探析
- 關(guān)于初中地理地圖教學(xué)的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)方法淺談
- 實(shí)施初中語(yǔ)文有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺析新課改下高中體育教學(xué)之策略
- 淺談初中歷史與社會(huì)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升
- 新課程高中化學(xué)學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素分析
- 關(guān)于高中語(yǔ)文課堂情境教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
- 實(shí)驗(yàn)豐富物理課堂，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 問(wèn)題互動(dòng)教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的滲透
- 對(duì)高中物理課堂教學(xué)策略的研究與思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何將傳統(tǒng)文化融入高中語(yǔ)文教學(xué)
- 從學(xué)生本身入手，談初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)方案
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的對(duì)策
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題
- 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量需注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 初三學(xué)生中考復(fù)習(xí)階段“心理疲勞”的狀況及調(diào)節(jié)方法
- 芻議高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”
- 合理運(yùn)用體育游戲活躍初中體育課堂
- 高中語(yǔ)文高效課堂之我見(jiàn)
- 有效對(duì)話在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的研究初探
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)初探
- 淺談初中物理中的趣味教學(xué)
- 高中旅游地理中的景觀組合與觀賞問(wèn)題
- 新課程背景下高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題及策略分析
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析
- “三招”激活“體育學(xué)困生”
- 讓科學(xué)“預(yù)設(shè)”與動(dòng)態(tài)“生成”助推初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中體育大課間活動(dòng)的組織與優(yōu)化方法芻議
- 游戲化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中體育教學(xué)如何培養(yǎng)體育意識(shí)
教師論壇
- 對(duì)當(dāng)前校本教研視角下高中政治教師教學(xué)分析與研究
- 班主任如何提升農(nóng)村高中學(xué)生的德育教學(xué)質(zhì)量
- 以寬容、尊重之愛(ài)，待花兒靜開(kāi)
- 提高小學(xué)教育中數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)技能的對(duì)策探析
- 真誠(chéng) 平等 民主 合作
- 淺談初中班主任的德育工作策略
- 芻議小學(xué)班主任管理策略
- 職業(yè)教育班主任管理過(guò)程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建研究
- 學(xué)會(huì)向?qū)W生道歉
- 小學(xué)班主任管理中語(yǔ)言藝術(shù)的有效運(yùn)用
- 熱愛(ài)幼教 關(guān)愛(ài)孩子
信息技術(shù)
英語(yǔ)教學(xué)
- 有效設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng) 發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力
- 以同步課程為基點(diǎn)展開(kāi)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 文思泉涌，展精彩于筆端
- 如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法優(yōu)化策略
- 讓英語(yǔ)教學(xué)不斷優(yōu)化學(xué)生人格
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題及處理方法
- 淺談初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的語(yǔ)法教育
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)策略
- 如何提升小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
- 幼兒英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題及解決策略
- 高一英語(yǔ)教學(xué)中閱讀策略的應(yīng)用
- 變式思維中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用思考
理論研究
- 諾丁斯關(guān)心理論對(duì)我國(guó)兒童教育的啟示
- 沈陽(yáng)市中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)現(xiàn)狀分析
- 論述學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)課中音樂(lè)欣賞的價(jià)值
- 對(duì)中職體育教學(xué)實(shí)施運(yùn)動(dòng)教育教學(xué)模式的探討
- 身體鍛煉與心理健康關(guān)系的研究綜述
- 淺談中職學(xué)校生物課現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 資助育人兩相宜
- 中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作有效教學(xué)解析
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的有效性策略探討
- 新媒體時(shí)代民辦高校大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用型教學(xué)探究
- 濱州學(xué)院體育舞蹈專業(yè)學(xué)生課余兼職情況的調(diào)查研究
- 中職汽車專業(yè)教學(xué)新思考
- 學(xué)前教育專業(yè)理論課教學(xué)方法
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在中職音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐研究
- 新時(shí)代背景下中職德育教育的問(wèn)題及解決策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)力特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)