摘" 要：教育以提升學(xué)生素質(zhì)為核心，德育是素質(zhì)教育最重要的組成部分，而德育的終極目標(biāo)就是優(yōu)化學(xué)生人格。在實現(xiàn)優(yōu)化學(xué)生人格的目標(biāo)中，英語教學(xué)具有重要的作用，英語它不僅是一門學(xué)科，更是一門語言，同時也是信息載體。

關(guān)鍵詞：初中英語" 行為習(xí)慣" 學(xué)生人格

英語教師在初中英語教學(xué)工作中，一方面要很好的對學(xué)生傳授英語知識，重視學(xué)生聽說讀寫各項技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，同時，應(yīng)該在對學(xué)生傳授知識、培養(yǎng)能力的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育，重視對學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的人生情感和態(tài)度。真正發(fā)揮既教書又育人的作用。如何在英語教學(xué)中滲透德育教育，優(yōu)化學(xué)生人格，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的？下面談?wù)剛€人淺見。

一、以教師的優(yōu)良形象，優(yōu)化學(xué)生的行為習(xí)慣

初中學(xué)生可塑性、模仿性很強(qiáng)，英語教師除了要有較高的專業(yè)知識水平，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力外，還要具備較強(qiáng)的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。在學(xué)生所有的道德榜樣中，教師自身的行為示范對學(xué)生最具感染力。所以，在日常生活中，我們每一位教師要不斷的加強(qiáng)道德修養(yǎng)意識，提高道德水平。教師要注重言傳身教，以身作則，為人師表。優(yōu)美的語言、端莊的舉止、高尚的情操能引導(dǎo)學(xué)生的審美觀;通過自身字跡優(yōu)美、重難點突出的板書，條理清晰、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)語言，富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生，使其形成良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣，以營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍與團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)班貌。

二、以教材中的人文題材，熏陶學(xué)生良好的人格

英語教材中大量的教學(xué)內(nèi)容，不僅具有知識性，更具極強(qiáng)的教育性，是很好的德育載體，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的人格修養(yǎng)知識，教師用這樣的教材實施教學(xué)，在傳授英語知識、培養(yǎng)英語運用能力的同時，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師在組織學(xué)生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容的德育價值，完成對學(xué)生思想品德教育的重大任務(wù)。

教學(xué)中，教師必須根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，找到并確定教材中訓(xùn)練的內(nèi)容和思想教育內(nèi)容的結(jié)合點，以防止德育空泛化。如，新目標(biāo)英語七年級Unit8When’syourbirthday？本單元主要學(xué)習(xí)如何談?wù)撟约?，家人以及朋友的生日，學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心家人以及身邊的人。教師在教學(xué)中要適時地教育孩子不能只以自己為中心，要學(xué)會關(guān)心他人。初中生在自主認(rèn)識過程中，民主意識參與意識、獨立意識逐漸增強(qiáng)的情況下，一些以學(xué)生為主體的課外活動也是必要的，這樣才能讓學(xué)生主體本質(zhì)得以淋漓盡致地發(fā)揮，也增強(qiáng)了學(xué)生對德育的親身體驗，使其留下深刻的記憶。所以應(yīng)充分挖掘課外時間，開展第二課堂，以增加學(xué)生知識面，多方面、多層次滲透德育，如英語興趣小組、英語角、英語廣播、觀看一些適用性英語錄像等等，讓學(xué)生在各種氣氛和多種情景下接受教育。

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行人產(chǎn)生感染作用，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在英語教學(xué)中，如果光靠老師口頭傳授是起不到作用的，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，進(jìn)行總結(jié)和自我評價。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。例如，可以采取小組學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

三、以作品中的人性美，熏陶學(xué)生心靈

美的典型具有榜樣的力量和誘導(dǎo)的力量。藝術(shù)是以情感人、以情動人的。因此我在英語教學(xué)中努力創(chuàng)造感染的氛圍去陶冶學(xué)生，讓作品所展示的鮮明、真實、感人的形象，打開他們心靈的大門，達(dá)到思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。如：Children’s Day的教學(xué)，通過結(jié)合“Women’sDay、Mothers’Day，Teachers’Day，F(xiàn)athers’Day，Spring Festival New Year”等節(jié)日系列活動，要求學(xué)生用英語向父母及祖父母（外祖父母（獻(xiàn)上祝福，并用文字記錄下來，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，達(dá)到學(xué)以致用，又學(xué)會關(guān)心身邊的人。新目標(biāo)英語七年級Unit9Myfavoritesubjectissicence.其教學(xué)內(nèi)容是“談最喜愛”。在教學(xué)過程中，我組織學(xué)生以小組活動方式學(xué)習(xí)談自己最喜愛的科目，延伸到最喜愛的其他東西等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，團(tuán)結(jié)互助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，學(xué)生在活動中既學(xué)到了英語知識，又領(lǐng)會了與他人合作的帶來的樂趣。

四、以融洽的課堂氛圍，增強(qiáng)人格感染力

教師在課堂生活中，如果采取民主的方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生集體，對待學(xué)生，學(xué)生將向著情緒穩(wěn)定、態(tài)度友好、具有領(lǐng)導(dǎo)能力等方向發(fā)展;可見，民主教育的最佳方式，是教師以民主作風(fēng)對待學(xué)生。同樣的道理，教育學(xué)生平等待人的最好方式是教師平等地對待學(xué)生，教育學(xué)生關(guān)心他人的最有效方式是教師關(guān)心學(xué)生。教師在課堂生活中對待學(xué)生的態(tài)度和作風(fēng)，對學(xué)生品德形成和發(fā)展的影響，遠(yuǎn)勝于他們口頭上的道德教導(dǎo)的影響。學(xué)生長期生活在團(tuán)結(jié)友愛的課堂中，耳濡目染，將團(tuán)結(jié)他人、諒解他人、樂意合作、樂意分享等作為自己道德行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)當(dāng)遵循英語學(xué)科教育規(guī)律，擅于捕捉英語教學(xué)中的德育因素，在英語教學(xué)中更好地貫徹思想品德教育。

總之，初中英語教師，應(yīng)自覺陶冶情操，提高人格魅力，把優(yōu)化學(xué)生人格貫穿到英語教學(xué)的始終。在英語教學(xué)中，只要我們結(jié)合學(xué)生思想和知識接受的能力實際，點點滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以實現(xiàn)知識教育和人格優(yōu)化雙豐收，達(dá)到德育、智育雙提升的最佳教育效果。

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