2020年1期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會(huì)關(guān)系等。
成長
前沿視點(diǎn)
探索研究
- 淺析諾齊克的持有正義
- 高職藥學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的探索
- 現(xiàn)代教育理念下的中職生物教學(xué)方式探索
- 職業(yè)院校學(xué)生管理和思想政治教育初探
- 貧困村基層組織建設(shè)存在問題與對策研究
- 基于地域特點(diǎn)和目標(biāo)導(dǎo)向的高中課程開發(fā)
- 人本理念在初中教育管理中的應(yīng)用分析
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)策略研究
- 略論少先隊(duì)的組織認(rèn)同
- 高校教師如何發(fā)揮好育人功能，做好當(dāng)代大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育工作
- 淺析體驗(yàn)式教學(xué)法在高職旅游英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文教學(xué)問題設(shè)計(jì)
- 學(xué)校心理拓展訓(xùn)練教學(xué)模式初步研究
- 如何能更好的發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用
- 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 讓“蝴蝶效應(yīng)”成為高職學(xué)生成才的動(dòng)力
- 公平與質(zhì)量視閾下的浙江省新高考改革的現(xiàn)狀、問題及改進(jìn)方案
- 研究高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中的審美教育
- 赴海外運(yùn)維人員專業(yè)雙語教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 技師院校青春期心理健康教育研究
- 高職教師信息化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)研究
- 信息時(shí)代學(xué)生懲戒教育的實(shí)施探究
- 民辦高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的影響因素淺析
- 信息化背景下教研工作開展策略探討
立德樹人
教研園地
- 中學(xué)輪滑教學(xué)的有效策略
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用
- 高中語文教育中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 基于核心素養(yǎng)的小古文閱讀教學(xué)探究
- 淺析提高小學(xué)四年級(jí)語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)錯(cuò)題教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考
- 繪本教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)潛能生轉(zhuǎn)化中的家校合作
- 潛心教育，注心育人
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思
- 通過情感教育轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生
- 讓數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)閃耀生命的光輝
- 自閉癥兒童情緒行為矯治的策略
- 小學(xué)生心理教育中的家校合作探討
- 探究農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)有效策略
- 提高初中生物教學(xué)課堂效率探析
- 分析情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 以案例教學(xué)踐行地理學(xué)科核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂提問方式，提升教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與“綜合性學(xué)習(xí)”深度融合，提高教學(xué)實(shí)效
- 數(shù)學(xué)課如何上？才有“滋味”！
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 以生活情境為支點(diǎn)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合
- 淺談低年級(jí)朗讀教學(xué)的有效性指導(dǎo)
- 基于陶行知教育理論的小學(xué)心理健康教育主要路徑探索
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及如何突破教學(xué)難點(diǎn)的體會(huì)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 基于簡便運(yùn)算的錯(cuò)題分析及對策初探
- 和諧
- 隨文識(shí)字在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初高中生物學(xué)習(xí)方法的比較
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成與培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略淺談
- 核心素養(yǎng)發(fā)展下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略解析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 初中物理課堂有效提問的教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)的精準(zhǔn)教學(xué)能力
- 把控提高課堂效能的六個(gè)維度
- 高中政治課程資源的開發(fā)與利用解讀
- 探討新高考背景下的高中地理教學(xué)
- 淺析初中體育教學(xué)中提高學(xué)生主動(dòng)性策略
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 多媒體技術(shù)對小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 淺談舞蹈教育對青少年生理、心理的影響
- 淺析在教學(xué)上引導(dǎo)中學(xué)生寫好讀后感方法
- 中職學(xué)校班主任如何塑造學(xué)生的美好心靈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲的科學(xué)開展策略
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 淺談教師的愛心教育
- “讀到紙的背面”，培養(yǎng)語文思維能力
- 把情感教育融入語文教學(xué)
- 基于三年級(jí)英語拼讀教學(xué)的有效性研究
- 如何在實(shí)踐中創(chuàng)造性使用人教版小學(xué)教材
- 自主學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 經(jīng)典詠流傳，舞在詩詞間
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 怎樣滿足小學(xué)高學(xué)段學(xué)生在語文閱讀課堂的不同層次需求
教改前沿
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中信息技術(shù)介入時(shí)機(jī)的研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形式下小學(xué)體育課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 多媒體教學(xué)一體機(jī)在聾校數(shù)學(xué)課堂中的整合運(yùn)用
- 人工智能+5G背景下小學(xué)Python校本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育環(huán)境下小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 網(wǎng)絡(luò)游戲在班主任工作中的智慧
- 入情入境，讓語文課堂步入高效
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 趣味教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 5E教學(xué)模式下中職計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐反思
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)的融合應(yīng)用
- 高中通用技術(shù)課中情景教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 基于工作過程系統(tǒng)化的精品課程的建設(shè)與實(shí)施研究
- 引生活之水，灌美術(shù)之花
- 高中英語教學(xué)中文化品格培養(yǎng)的理念和路徑研究
- 讀為寫之本，寫為讀之表
- 淺析在新課改背景下初中教育管理的發(fā)展方向
- 學(xué)前教育鋼琴教學(xué)的改革和發(fā)展規(guī)劃概覽
基礎(chǔ)教育
- 幼兒美術(shù)教學(xué)生活化實(shí)施途徑探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯(cuò)誤”資源的有效利用
- 挖掘“小組長”潛力，加強(qiáng)班級(jí)管理
- 淺談美術(shù)活動(dòng)的“物質(zhì)準(zhǔn)備”
- 淺談改變農(nóng)村幼兒家長教育觀念的策略
- 在繪本教學(xué)實(shí)踐中感悟“提問的有效性”
- 幼兒園小班自理能力缺失的原因與培育方法
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化的有效滲透
- 家長助教進(jìn)班級(jí) 助力幼兒共成長
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 幼兒園課程游戲化建設(shè)與實(shí)施
- 基于人文管理的幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)
- 幼小銜接愉快渡過
- 利用微課促進(jìn)幼兒美術(shù)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生抗挫力的思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略
- 農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 一日生活中基于幼兒游戲行為的觀察與指導(dǎo)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高段“玩讀”小古文探索
- 小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語感培養(yǎng)策略
- 巧用繪本閱讀 提高幼兒語言能力
- 幼兒教育之幼兒語言能力培養(yǎng)小議
- 幼兒園教學(xué)游戲化研究
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及其對策研究