李燕

摘 要：在素質(zhì)教育的大背景下，越來越多的學(xué)校和教師開始注重學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，教師在一定程度上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)思維，將學(xué)生在課堂中的主體作用寓于教學(xué)過程之中。但是，由于部分學(xué)校的客觀條件和教育系統(tǒng)的主觀條件限制，學(xué)生主體性還未得到真實(shí)有效的實(shí)踐，學(xué)生與教師之間的還存在死板的無互動(dòng)狀態(tài)。

關(guān)鍵詞：趣味教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué)

在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義環(huán)境中，人民群眾對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著更高的要求，教育改革更是將趣味教學(xué)法作為改革重點(diǎn)。趣味教學(xué)方法有利于改進(jìn)教師以往死板的單向傳輸?shù)姆绞?，將學(xué)生的課堂環(huán)節(jié)變成有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，活躍課堂氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好的促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文從趣味課堂的重要性出發(fā)，探索目前階段趣味教學(xué)在小學(xué)階段普及的難點(diǎn)，并從實(shí)際出發(fā)提出建設(shè)性意見。

1 趣味性對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性

1.1 趣味教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑

數(shù)學(xué)學(xué)科是小學(xué)生在打開認(rèn)識(shí)世界的大門的過程中首先需要培養(yǎng)的理性思維的基礎(chǔ)課程，數(shù)學(xué)學(xué)科與生活息息相關(guān)，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我們首先要對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，只有將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，教師才能從全面發(fā)展的角度出發(fā)，提高教師教學(xué)課堂的生動(dòng)性和趣味性。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，趣味教學(xué)是符合小學(xué)生心理和學(xué)習(xí)能力發(fā)展階段，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與認(rèn)識(shí)世界的好奇心相結(jié)合的有效手段，采取適當(dāng)?shù)挠行У娜の督虒W(xué)手段能夠使教師的授課水平大幅提高。

1.2 趣味教學(xué)能喚起學(xué)生的求知欲和克服學(xué)習(xí)上的困難

愛迪生從小對(duì)世界的認(rèn)識(shí)充滿想象和好奇，在成長(zhǎng)環(huán)境寬松的情況下就自然而然的培養(yǎng)了其自主思考和善于實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。他的這種對(duì)學(xué)習(xí)和研究的興趣對(duì)他長(zhǎng)大后發(fā)明電燈泡起到了一定的促進(jìn)作用。因此，學(xué)習(xí)和探究的興趣對(duì)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。趣味教學(xué)就是用較為吸引學(xué)生的方式將死板的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于學(xué)生接受的趣味活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)接觸到新鮮元素，這些新鮮元素對(duì)于學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，在遇到數(shù)學(xué)問題時(shí)嘗試主動(dòng)自覺的思考解決有很大幫助。這就在一定程度上說明了趣味教學(xué)能夠使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)自覺性，喚起學(xué)生的求知欲和自主克服困難的決心。

2 趣味教學(xué)引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的具體方法

2.1 游戲互動(dòng)法

數(shù)學(xué)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維的過程中需要較為枯燥的公式類基礎(chǔ)知識(shí)的輔助和較為抽象的想象力的配合。但是對(duì)于小學(xué)生群體來講，其抽象思維能力較為欠缺，這時(shí)候就需要教師通過較為有趣直觀的游戲方式，使學(xué)生在實(shí)際參與游戲中理解理論知識(shí)，達(dá)到即掌握基本理論又促進(jìn)教學(xué)課堂氛圍融洽的目的。教師可以在充分預(yù)估游戲的效果和可行性的前提下，在課堂環(huán)節(jié)中加入游戲環(huán)節(jié)。例如學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣的教學(xué)內(nèi)容中，教課時(shí)就可以設(shè)置小小課堂超市，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)買賣東西中認(rèn)識(shí)人民幣的面額，并區(qū)分不同的人民幣。

2.2 競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)法

競(jìng)爭(zhēng)在生活中是無處不在的，學(xué)習(xí)過程中也存在自己與自己，自己與他人的競(jìng)爭(zhēng)。教師要合理巧妙的運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)和促進(jìn)作用促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果的提高。舉辦適當(dāng)強(qiáng)度和適當(dāng)力度的競(jìng)賽活動(dòng)能夠使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，并且能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。教師在這個(gè)過程中需要注意的是使競(jìng)賽環(huán)節(jié)趣味化，不要讓競(jìng)爭(zhēng)壓力變成阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的絆腳石，而是促進(jìn)學(xué)生建立自信心的鋪路石。

2.3 情景教學(xué)法

創(chuàng)設(shè)有趣而又連貫的情景，可以使學(xué)生自覺主動(dòng)的參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中來，通過教師對(duì)情景環(huán)節(jié)的推動(dòng)，學(xué)生順利的完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并取得良好的教學(xué)效果。所以，情景教學(xué)法是教師在呆板的傳統(tǒng)教學(xué)模式下增加趣味環(huán)節(jié)，使得趣味化教學(xué)成為促進(jìn)教師課堂氛圍的調(diào)味劑。教師在設(shè)置情景環(huán)節(jié)中要注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，情景要來源于生活，接軌與生活，使學(xué)生在生活情境中邊玩邊學(xué)，同時(shí)將其學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。

2.4 鼓勵(lì)差生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)法

每個(gè)人都是有差異的，每個(gè)小學(xué)生的心理和身體發(fā)展情況不同，在學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效度不同的現(xiàn)狀，教師在教學(xué)過程中不應(yīng)該一碗水端平，一味的按照自身的教學(xué)思路，推著所有學(xué)生一起奔跑。而是應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生奔跑的習(xí)慣和速度，因材施教，制定符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方式，鼓勵(lì)差生的發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)等生的持續(xù)發(fā)展。在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)方面，教師應(yīng)該給予差生一定的關(guān)心和關(guān)愛，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種新穎有趣的方式幫助差生努力追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力。具體可以采用幫帶小組或探討小組的方式，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流的同時(shí)，提高學(xué)生與教師的互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生親自參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的自信心的同時(shí)培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力，長(zhǎng)此以往，差生也能在班級(jí)中找到自尊心和自信心，在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中也會(huì)更加努力。

3 結(jié)語

教育教學(xué)是振興中華的基礎(chǔ)，因而打造趣味課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)好刻不容緩。希望在學(xué)生提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與教師趣味教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一下，達(dá)到教學(xué)目的，打造出有趣味的課堂，讓課堂更精彩，讓教師更優(yōu)秀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松高效！

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