黎玉銀

摘 要：筆者自參加工作以來，懷著對(duì)黨、對(duì)人民的無限深情，把心血傾注在黨的教育事業(yè)上，始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)，教研課改等方面取得了一定的成績，受到了廣大學(xué)生和家長的好評(píng)。

關(guān)鍵詞：潛心教育;教書育人;班級(jí)管理

1 用愛的和弦，奏出美的樂章

在擔(dān)任一線教師的十七年間，我始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人理念，從培養(yǎng)和建立新型師生關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人?！皭凼谴蜷_學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。曾經(jīng)在我班上有這么一位學(xué)生叫黃某某，父親早逝，母親改嫁，只有奶奶一個(gè)陪著他，家里生活艱苦。生活在這種家庭里的孩子，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。于是在平時(shí)的接觸中我及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難，多次和他談話。幫助多了，性格也開朗了許多，有一次他悄悄的告訴我：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”我聽了以后很欣慰，感覺努力沒有白費(fèi)。

2 班級(jí)管理，多管齊下

參加工作17年，擔(dān)任班主任工作10年。心碎繁瑣的工作，讓班主任們簡直成了超人。我積極做好學(xué)生的思想工作，尊重學(xué)生人格，教育耐心細(xì)致，以情感人，以理服人，班級(jí)管理取得良好效果。

2.1 對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生樹立人生目標(biāo)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育是班主任工作的重要任務(wù)，也是班級(jí)工作不可忽視的一部分。有理想才能有目標(biāo)，有目標(biāo)才能有行動(dòng)。我教育學(xué)生要心懷祖國，樹立為中華復(fù)興而奮發(fā)向上的人生理想。讓他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，逐步形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育的時(shí)候，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

2.2 抓好常規(guī)管理，凸顯班風(fēng)特色

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的集體，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。每接一個(gè)新班我都會(huì)精心挑選一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng)，有一定管理能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和導(dǎo)向。另一方面，我運(yùn)用多年摸索的一套班級(jí)常規(guī)管理量化指標(biāo)體系，分開紀(jì)律、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生三大塊來抓班級(jí)常規(guī)管理，做到事事有人做，事事有人管，收到了很好的效果。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，但是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)入教室時(shí)，都要首先檢查自我座位四周是否清潔，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，桌面是否整潔等。如果沒有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正，這是第一步;第二步，值日生按時(shí)保潔，認(rèn)真打掃，搞好自己的包干區(qū);第三步，班干部親自檢查把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場整改，確保衛(wèi)生檢查不扣分。此外，我作為班主任，經(jīng)常做好學(xué)生的思想工作和監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。通過持之以恒的努力，我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，經(jīng)常獲得流動(dòng)紅旗和先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)。

2.3 不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。我不斷地嘗試各種激勵(lì)手段，比如口頭表揚(yáng)、發(fā)賀信給家長、量化加分、發(fā)小獎(jiǎng)品、減免作業(yè)、開大食會(huì)等，使學(xué)生們有持續(xù)的動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在不斷的進(jìn)步，自信也在不斷的增長，班級(jí)的發(fā)展就會(huì)步入越來越好的良性循環(huán)當(dāng)中。

作為班主任，我既要抓管理，又要管教學(xué)。為了上好每一堂課，提高課堂效率，我精心鉆研教材，還自己出錢購買各種教輔材料，上網(wǎng)查找各種資料，請(qǐng)教同行，盡力找最好的教法來突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡力找學(xué)生最喜聞樂見的辦法來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，盡最大的努力來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3 為人師表，以身作則，誠信待人

學(xué)高為師，身正為范，最好的教育是言傳身教。教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成誠信的意識(shí)和行為。我用誠信的人格影響學(xué)生，感染學(xué)生，做好誠信的表率和楷模。對(duì)待學(xué)生，我理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護(hù)他們的天性，努力成為學(xué)生的良師益友，要求學(xué)生做到的自己先做到。在與家長交流溝通的過程中，我做到把微笑留給家長、用真誠對(duì)待家長、用真心打動(dòng)家長，言出必行，取信于家長，真正做到老師家長攜手，共同形成教育合力。

4 樂于奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

平時(shí)工作和生活中，我始終保持勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重德行操守，能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在教師崗位上，堅(jiān)持與同事相處和睦、以誠待人、團(tuán)結(jié)同事、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。記得去年剛過完春節(jié)返校后，我們科組的一位教師突然生病住院，這時(shí)，教導(dǎo)處謝主任找到我，說某某老師因生病請(qǐng)假，她所帶班級(jí)的課暫沒人來上。盡管那時(shí)的我身體也很虛弱，孩子又小，家庭事務(wù)繁多，但我還是毫不猶豫的一口答應(yīng)了。語重心長地說謝主任沒事，我來幫她帶上吧。人人都有困難，在同事最困難的時(shí)候伸出援助之手是應(yīng)該的，更何況我是黨員，更加不應(yīng)該推托了。就這樣，在工作的這些年里，當(dāng)同事們遇到不順心的事，生活和工作出現(xiàn)困難時(shí)我總是積極幫忙排憂解難。

憑著對(duì)工作的熱心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)又一個(gè)成績，我深信這才是一個(gè)人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。前幾天聽了廣州市南國學(xué)校李榮榮校長的講座——做一個(gè)對(duì)教育付出深情的教師，感覺自己對(duì)教育的付出和深情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與專家相比差遠(yuǎn)了，今后，我將對(duì)照先進(jìn)，追趕先進(jìn)，繼續(xù)潛心教育，注心育人，不斷前行！