祖國(guó)
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關(guān)注
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社會(huì)
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- 論幼兒語(yǔ)言環(huán)境對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響
- 新課標(biāo)下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的探討
- 淺談初中小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及解決方案
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略研究綜述
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- 論初中數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 新時(shí)期提高初中數(shù)學(xué)教學(xué) 課堂效率的幾點(diǎn)建議
- 導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)主題式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用策略
- 學(xué)生創(chuàng)新能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力 提升數(shù)學(xué)教學(xué)的高效性
- 淺談音樂(lè)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與多媒體課件的有效整合探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策的有效性探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)研究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的有效策略探析
- 淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
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- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中美育的滲透
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- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析及有效對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教學(xué)有效性探析
- 情感教育在高中英語(yǔ)課堂教學(xué) 中的有效性研究
- 試論如何在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 提高學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的探究
- 英語(yǔ)“四有”課堂的構(gòu)建
- 高中政治微課程的開發(fā)策略與應(yīng)用管理研究
- 論教學(xué)反思對(duì)高中政治教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)
- 人本思想在高中思想政治教學(xué)運(yùn)用分析
- 微課在初中思想品德課中的應(yīng)用研究
- 實(shí)施“四五”模式,打造高效政治課堂
- 淺析聾啞學(xué)生的思想品德教育策略
- 新課改下高中歷史教學(xué)存在 的問(wèn)題及其對(duì)策析論
- 時(shí)事熱點(diǎn)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對(duì)高中地理開放式教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 新課改背景下提高初中地理 教學(xué)有效性的策略
- 高中物理動(dòng)力學(xué)解題思路分析
- 高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)方法 及解題思路分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 讓創(chuàng)新教育滲透到物理教學(xué)中
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- 高中體育模塊教學(xué)開展的現(xiàn)狀與對(duì)策
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- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
- 基于小學(xué)生身心特點(diǎn)的健美操 創(chuàng)編與實(shí)施研究
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- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)中 問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 新課程下少數(shù)民族地區(qū)高中 信息技術(shù)教法探討
- 淺談對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)方法的初探
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- 高中生金融理財(cái)態(tài)度及金融理財(cái)學(xué)習(xí)途徑
- 傳統(tǒng)編織工藝地方課程的探索和實(shí)踐
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