摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越注重技術(shù)的教育。本文將圍繞以建立技術(shù)應(yīng)用型人才為目的的前提下，對(duì)建立護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地的重要性、加強(qiáng)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地合作以及完善內(nèi)容建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)基地管理水平來(lái)展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞：技術(shù)應(yīng)用型 護(hù)理實(shí)訓(xùn) 基地建設(shè)

實(shí)訓(xùn)基地是指由多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室組成，主要針對(duì)在校生通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)相應(yīng)專業(yè)技能的場(chǎng)所。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)科技社會(huì)，學(xué)院作為技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要基地，在注重理論培養(yǎng)的同時(shí)，也在不斷的加強(qiáng)實(shí)際操作的能力。

一、建立護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地的重要性

護(hù)理實(shí)訓(xùn)是指組織護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在相關(guān)的護(hù)理基本訓(xùn)練場(chǎng)所進(jìn)行的系統(tǒng)、規(guī)范的護(hù)理崗位模擬的教學(xué)方式。其基本的作用便是可以保證學(xué)生可以在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上，與實(shí)踐操作相結(jié)合，從而達(dá)到更好的掌握護(hù)理專業(yè)所需要學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)內(nèi)容。護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地的目的就是在實(shí)踐操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一系列研究，并得出結(jié)果。一方面來(lái)看，建立護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地一方面可以加強(qiáng)學(xué)生的自身實(shí)踐技能，使其可以達(dá)到社會(huì)需求的標(biāo)準(zhǔn)。另外一方面，學(xué)?？梢栽谕ㄟ^(guò)對(duì)護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)中，形成一套具有自身特色的教學(xué)體系，在實(shí)現(xiàn)真正的教學(xué)一體化的同時(shí)，提高其在院校之間的競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、加強(qiáng)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地合作

（一）加強(qiáng)學(xué)校和醫(yī)院的合作

在學(xué)校針對(duì)護(hù)理專業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，可以和相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行合作，兩者聯(lián)合建立一個(gè)以培養(yǎng)護(hù)理技能應(yīng)用型人才為主的實(shí)訓(xùn)合作模式基地。學(xué)?？梢耘c醫(yī)院進(jìn)行人才訂單式培養(yǎng)，由學(xué)校制定相應(yīng)的授課內(nèi)容，制定與醫(yī)院相符的人才培養(yǎng)培養(yǎng)方案。醫(yī)院可以出資建立實(shí)訓(xùn)基地，并進(jìn)行相關(guān)課程的講解，從而保證學(xué)校所培養(yǎng)的人才都能滿足醫(yī)院專業(yè)的要求。

在學(xué)校和醫(yī)院的合作中，還要制定相應(yīng)的權(quán)責(zé)制度。一方面醫(yī)院可將日常常見(jiàn)的問(wèn)題當(dāng)做研究課題，將其拿到學(xué)校來(lái)，讓護(hù)理專業(yè)相關(guān)的人員進(jìn)行研究，讓學(xué)生們可以真正的提高自身的實(shí)踐操作能力。另一方面，醫(yī)院和學(xué)校的合作，會(huì)在一定程度上，學(xué)校也是保證醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的穩(wěn)定來(lái)源。而學(xué)校利用與醫(yī)院的合作機(jī)會(huì)來(lái)真正實(shí)現(xiàn)技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)之余，還可以實(shí)現(xiàn)雙方的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）加強(qiáng)學(xué)校和政府的合作

對(duì)于所有學(xué)校而言，其建立及發(fā)展是離不開(kāi)地方政府的支持。想建立護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地也不例外。而實(shí)訓(xùn)基地的建立是離不開(kāi)地方財(cái)政在資金上的支持。所以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)慕W(xué)校與政府之間的合作關(guān)系。

在學(xué)校和政府建立合作模式上，政府可以與學(xué)校進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地的共享，政府可利用基地開(kāi)展相關(guān)的職業(yè)資格的培訓(xùn)或者行業(yè)內(nèi)的考試等工作。學(xué)?？梢岳谜臋?quán)威性，開(kāi)展相關(guān)專業(yè)的招生工作，為學(xué)校擴(kuò)大人才的來(lái)源范圍。另外，醫(yī)院還可以利用政府的資金方面的支持，來(lái)保證實(shí)訓(xùn)基地的平穩(wěn)運(yùn)行。

（三）加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的合作

校企合作是當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也是解決學(xué)生就業(yè)難、企業(yè)招不到相關(guān)人才的重要途徑之一。從現(xiàn)在社會(huì)目前的形勢(shì)來(lái)看，一些私營(yíng)的企業(yè)與醫(yī)院要想有個(gè)持續(xù)良好的發(fā)展，就必須要有護(hù)理專業(yè)性及實(shí)踐操作性都極強(qiáng)的專業(yè)性人才。借此，學(xué)?？梢院瓦@些企業(yè)之間進(jìn)行合作。

在校企合作中，可以由企業(yè)出錢建立一個(gè)大型的人才培養(yǎng)基地，然后由企業(yè)制定相應(yīng)的大體發(fā)展方向。由學(xué)校進(jìn)行具體課程編排工作。針對(duì)企業(yè)特殊的情況還可以開(kāi)展對(duì)應(yīng)培養(yǎng)的方式。讓企業(yè)通過(guò)與學(xué)校的合作，保證員工來(lái)源的穩(wěn)定性和專業(yè)性。另外，學(xué)校通過(guò)與企業(yè)的合作，增加就業(yè)率，有利于學(xué)校的招生工作正常開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校的平穩(wěn)發(fā)展。

三、完善內(nèi)容建設(shè)，提升實(shí)訓(xùn)基地管理水平

（一）建設(shè)實(shí)訓(xùn)師資力量

要想從根本上提升實(shí)訓(xùn)基地的管理水平，必須要做好教師自身的綜合素質(zhì)建設(shè)。現(xiàn)在社會(huì)上，把實(shí)訓(xùn)師當(dāng)做教師輔導(dǎo)員或者實(shí)驗(yàn)人員等在高校都是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。學(xué)校應(yīng)該重新審視實(shí)訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)，并加強(qiáng)對(duì)其的要求，確保實(shí)訓(xùn)師可以真正的為學(xué)生們帶來(lái)幫助。另外，在學(xué)校選撥實(shí)訓(xùn)師的時(shí)候，要保證實(shí)訓(xùn)師既具有過(guò)硬的理論知識(shí)，又要有精湛的實(shí)操技術(shù)，保證其可以發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生的作用。

（二）建立健全實(shí)訓(xùn)基地制度

完善學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地制度，首先要在學(xué)校建立統(tǒng)一的行政部門，在二級(jí)學(xué)院建立統(tǒng)一的實(shí)訓(xùn)管理中心，該中心在業(yè)務(wù)上直接接受行政部門的領(lǐng)導(dǎo)。其次，要樹(shù)立培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型的高質(zhì)量人才發(fā)展目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要制定相應(yīng)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作的方案。最后，在對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，要切實(shí)掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，做到培養(yǎng)出來(lái)的人才有切實(shí)施展才華的地方。

（三）適當(dāng)?shù)慕⒖己酥贫?/p>

為培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，學(xué)?？梢越⑾鄳?yīng)的考核制度。并根據(jù)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的考核。例如，在了解學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的薄弱點(diǎn)之后，根據(jù)其弱勢(shì)方面進(jìn)行反復(fù)的考試訓(xùn)練，直到將其謹(jǐn)記于心不再出錯(cuò)為止；在學(xué)生的綜合能力上，也要有所要求，學(xué)?？梢栽趯W(xué)生們即將上崗前安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)的綜合考核，將日常發(fā)生或者可能會(huì)發(fā)生的情況編排進(jìn)模擬實(shí)訓(xùn)中，以求在學(xué)生實(shí)訓(xùn)中幫助學(xué)生提高自身專業(yè)技能及隨機(jī)應(yīng)變的能力；在學(xué)生即將進(jìn)行上崗前的一段時(shí)間，針對(duì)鍛煉學(xué)生們的日常思維能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行與職場(chǎng)相關(guān)的綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，從而保證學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后可以迅速的調(diào)整自身狀態(tài)，加快提升的腳步。

四、結(jié)語(yǔ)

在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，各學(xué)校只有緊跟科技發(fā)展步伐，才能保證長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)的發(fā)展。為此，學(xué)校可以根據(jù)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的情況建立一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，并根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際發(fā)展情況與醫(yī)院、政府、企業(yè)建立一個(gè)良好的合作模式。從根本上解決學(xué)生就業(yè)困難，相關(guān)單位缺少專業(yè)型人才的現(xiàn)象。從而在一定程度上，為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

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（作者簡(jiǎn)介：卑鳳杰，長(zhǎng)春市第二中等專業(yè)學(xué)校，助理講師，研究方向：護(hù)理學(xué)。）