
2014年9期
刊物介紹
本刊秉承國家科教興國的戰(zhàn)略。深入研究、預(yù)測報道科教創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點、焦點;廣泛探討、交流科教工作中的經(jīng)驗;多方位、多層次介紹科教創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。為我國科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新能手提供相互充分交流與展示的平臺。國內(nèi)數(shù)據(jù)庫收錄情況:本刊已被《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄?!吨袊平虅?chuàng)新導(dǎo)刊》為國家級刊物,為各界有識之士提供各類評級、提干投稿平臺。本刊歡迎您踴躍投稿,為您提供快捷渠道,《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社主辦的面向廣大教育、科研工作者的國家級學(xué)術(shù)刊物。旨在推廣科教新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,推動科教事業(yè)發(fā)展。
中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊
科教動態(tài)
科教創(chuàng)新
- 生物實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 在高中英語閱讀教學(xué)中,提高人文素養(yǎng)的嘗試
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 如何搞好小學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 如何調(diào)動農(nóng)村小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性
- 淺談中學(xué)生英語考試應(yīng)試技巧
- 淺談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 高中語文教學(xué)中高效課堂的創(chuàng)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 初中語文教學(xué)中的審美分析
- 從日記入手培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 依托文學(xué)作品 營造“大語文”環(huán)境
- 創(chuàng)建高效課堂之我見
科教研究
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂如何加強(qiáng)師生思維的合作
- 初中數(shù)學(xué)新教材知識結(jié)構(gòu)研究
- 讓作文賦予樂趣
- 淺談高中地理課堂教學(xué)中的誤區(qū)與對策
- 普通高中《西點烘焙》選修課之有效教學(xué)初探
- 對聾啞學(xué)校語文教學(xué)的思考
- 淺談中職語文分層教學(xué)的重要意義及合理模式
- 如何培養(yǎng)學(xué)生蒙語口語交際能力
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 現(xiàn)代中職教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 《天朝田畝制度》的空想性分析
- 案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)論教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 初中生物多元化學(xué)習(xí)模式在教學(xué)中的探索
- 初中物理教學(xué)生活化的研究與實踐
- 初中英語課堂任務(wù)型教學(xué)方法探究
- 初中語文教學(xué)中作文教學(xué)的困境及其應(yīng)對措施
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 中專政治教學(xué)課堂互動有效性的分析與增強(qiáng)
- 對高中語文教學(xué)規(guī)律的探究
- 對全國高考英語新課標(biāo)卷II閱讀理解題的一些思考
- 高中個性化作文教學(xué)研究
- 高中化學(xué)探究性教學(xué)的研究與實踐
- 高中計算機(jī)教學(xué)中互動式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)泛讀教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建語文高效課堂 讓素質(zhì)教育落到實處
- 關(guān)于打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)常見問題的幾點思考
- 活用教學(xué)評價,彰顯課堂魅力
- 簡約
- 課堂學(xué)生小組“合作學(xué)習(xí)”引發(fā)的思考
- 提升技能,加強(qiáng)歷史教學(xué)中人文關(guān)懷
- 聾啞兒童在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難與策略探討
- 論課外閱讀對提升中學(xué)生素養(yǎng)的影響
- 淺談“如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量”
- 采取多種教學(xué)方式,培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談初中英語教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中物理實驗資源的開發(fā)和利用
- 淺談高中英語閱讀學(xué)生理解能力提升的策略
- 淺析合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的運用
- 如何激發(fā)高中美術(shù)特長生的政治課學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓小學(xué)語文課堂充滿活力
- 如何順利實現(xiàn)初高中語文學(xué)習(xí)的過渡
- 如何為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
- 滲透英語教學(xué)文化意識,培養(yǎng)跨文化交際能力
- 詩情畫意講數(shù)學(xué) 妙趣橫生學(xué)數(shù)學(xué)
- 探究高中文言文教學(xué)中存在的問題及對策
- 探究性教學(xué)法在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談新課程下的初中語文趣味教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中閱讀探究性教學(xué)模式的研究
- 無法預(yù)設(shè)的精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境設(shè)計研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)的路徑探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 新形勢下農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)有效課堂教學(xué)研究
- 新形勢下農(nóng)村中學(xué)的語文有效課堂教學(xué)研究
- 淺談普通高中美術(shù)特長生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
教育教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略之問題教學(xué)
- 再談初中語文課的字詞教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位
- 引領(lǐng)孩子走進(jìn)“奇妙絢麗的大王國”
- 探索分組學(xué)習(xí)教學(xué)理論對高中物理教學(xué)的影響
- 探究開放式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史中的應(yīng)用
- 如何讓高中生有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺析高中生物實驗設(shè)計的原則和改進(jìn)方法
- 淺析初中語文體驗式閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 論述研究性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史課堂的見與聞:讓體驗式教學(xué)走進(jìn)歷史教學(xué)
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 合作學(xué)習(xí)中的“鯰魚效應(yīng)”和“鰷魚效應(yīng)”
- 高中英語教學(xué)要注重學(xué)生的口語交際訓(xùn)練
- 高中物理教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 分層教學(xué)法在財務(wù)會計教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 導(dǎo)學(xué)法在初中思品教學(xué)中的運用
- 積極探索 實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化
- 淺談初中英語任務(wù)型教學(xué)的課堂設(shè)計
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)低年級口語教學(xué)“講故事”技巧的探討
- 熱身、討論、寫作一體化教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)活動
- 探究高中信息技術(shù)生態(tài)課堂教學(xué)模式
教學(xué)案例
- 引入課堂競爭機(jī)制,優(yōu)化中職市場營銷專業(yè)教學(xué)
- 淺談一年級漢語拼音教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的低年級統(tǒng)計教學(xué)
- 淺談初中科學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”的編制和應(yīng)用
- 論述學(xué)案式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 解析概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語中情景教學(xué)實踐分析
- 導(dǎo)學(xué)課堂模式下初中科學(xué)概念和規(guī)律教學(xué)策略的研究
- School Becomes Interesting教學(xué)設(shè)計
- “生本教育”下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- “染色體變異”的教學(xué)設(shè)計
多媒體教學(xué)
課改論壇
科教論壇
- 英語特色學(xué)習(xí)單的有效設(shè)計策略
- 論幼兒教師專業(yè)知識范疇
- 追尋·重組·表達(dá)
- 淺談參與式園本教研
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)理念與方法之初探
- “教”轉(zhuǎn)“導(dǎo)”:試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師地位的轉(zhuǎn)變
- 淺說《論語》中的君子與小人之辨
- “課例研討”是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效手段
- 任務(wù)型教學(xué)在英語聽力課中的運用新探
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力分析
- 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必須具備幾個要素
- 淺析中小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生資源的開發(fā)與利用
- 高中英語教學(xué)提升學(xué)生跨文化的意識和能力摭探
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力的探索
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)應(yīng)對之策
- 淺析從一題多解談高中數(shù)學(xué)的發(fā)散思維
- 談?wù)Z文教學(xué)中的識字教學(xué)
- 讓古詩鑒賞課堂“美”不勝收
- 中學(xué)生物發(fā)展性課堂教學(xué)評價探討
- 智慧追問只為精彩生成
- 針對學(xué)生個體差異進(jìn)行分層教學(xué)的探索
- 淺談高年級語文的朗讀技巧
- 在小學(xué)語文教學(xué)中,滲透素質(zhì)教育的幾點體會
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 語文教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探討
- 《雨霖鈴》賞析
- 游牧文明的遺存:校本教材《東鄉(xiāng)搟氈技藝》的啟示
- 小學(xué)語文教學(xué)生成學(xué)生智慧的表達(dá)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)過程中的情感滲透
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)的幾點體會
- 語文教學(xué)中如何處理學(xué)生主體地位和知識傳授之間的關(guān)系
- 如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何讓學(xué)生成為信息技術(shù)學(xué)習(xí)的主人
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 淺議如何激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 提高學(xué)習(xí)效率
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的一些想法
- 普通高中體育特長生生物學(xué)科少教多學(xué)淺析
- 評優(yōu)課“互動”中存在的問題及對策
- 利用校內(nèi)自然環(huán)境資源促進(jìn)智障兒童多方面教育發(fā)展
- 課本劇表演 讓小學(xué)語文課堂更精彩
- 建筑工程教學(xué)中CAD技術(shù)的應(yīng)用探討
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣和興趣的探究
- 構(gòu)建自主高效課堂之我見
- 高中政治教學(xué)的瓶頸及突破
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的可行性
- 高職英語教學(xué)中禮貌原則的應(yīng)用
- 高一物理課堂教學(xué)存在的問題及應(yīng)用對策
- 對中職數(shù)學(xué)應(yīng)用性教學(xué)的思考
- 讀寫困難兒童的教育措施初探
- 創(chuàng)設(shè)情境 多法并舉 努力提高識字效果
- 創(chuàng)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考
- 初中物理多元化教學(xué)評價之思考
- 走進(jìn)生活,讓數(shù)學(xué)有滋有味
- 讓綜合實踐為作文教學(xué)披上嫁衣
- 新課程下高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 新課程背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)行為改進(jìn)淺談
師德建設(shè)
師生思想建設(shè)
教育心理學(xué)研究
體育與藝術(shù)研究
- 淺談如何在繪畫活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力
- 農(nóng)村中學(xué)初一學(xué)生視唱練耳教學(xué)實踐
- 高中音樂教學(xué)中的情感教育探析
- 人人享有“濃湯”
- 專項田徑訓(xùn)練方法的新發(fā)展
- 中職體育職業(yè)規(guī)劃與能力培養(yǎng)的雙向教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育淺析
- 如何上好初中女生體育課
- 淺議高中體育教學(xué)高中生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析合作式學(xué)習(xí)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育課情境教學(xué)法
- 廣西民族服飾圖案在服裝設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談當(dāng)代小學(xué)體育課的教學(xué)理念
- 淺析學(xué)前教育專業(yè)樂理課的教學(xué)實踐及體會
- 淺談初中美術(shù)的教育理念