2021年29期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 融合抗日山精神，構建初中班級紅色文化
- 社會主義核心價值觀融入中小學語文課外實踐活動的研究
- 初中道德與法治教學中滲透立德樹人理念的思考
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的家國情懷核心素養(yǎng)
- 初中化學教學融入“課程思政”理念的實踐探索
- 初中音樂和愛國主義思想教育的整合
- 在學科教學中將中醫(yī)文化融入初中生“三觀”教育的研究
- 農村中學實驗教學的現(xiàn)狀
- 新時代鄉(xiāng)村教師職業(yè)倦怠的心理成因及對策研究
- 農村中學將德育與心理健康教育有機融合的策略探究
- 中學班本課程的設計策略研究
- 基于學生核心素養(yǎng)的班本課程開發(fā)策略研究
- 中學生心理健康教育策略的有效性研究
- 信息技術與初中語文教學結合的優(yōu)缺點及其應對路徑
- 新課程理念下初中英語課堂教學方式轉變的實踐研究
- 淺談微課在英語教學中的應用研究
- 信息化環(huán)境下初中英語課堂教學方式轉變分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學思維能力培養(yǎng)的策略研究
- 基于支架式教學的初中數(shù)學高效課堂構建路徑
- 構建“敏特數(shù)學”智慧課堂，提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- “敏特數(shù)學”助力教學，打造智慧魅力課堂
- 勞動教育情境下數(shù)學思維在初中物理教學中的應用策略
- 如何創(chuàng)設初中物理生活化教學情境
- 基于思維導圖下的初中化學專題復習高效性
- 線上教育與線下教育的高效多元化融合在中學化學教學中的應用研究
- 運用研究性學習理念改進初中化學實驗教學的策略研究
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中化學“教—學—評”一致性教學設計
- 淺談初中化學改進實驗的作用
- 在九年級化學課堂教學中滲透德育
- 基于藝術素質測評，提升初中音樂教學課堂教學實效性研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂導入策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治教學的思考與實踐
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治課堂教學路徑研究
- 道德與法治課從三維目標走向核心素養(yǎng)的實現(xiàn)策略
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 分析初中數(shù)學教學中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 初中物理教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理復習教學策略探究
- 核心素養(yǎng)在初中物理課堂的滲透策略
- 基于初中化學核心素養(yǎng)的生活化問題教學策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中化學探究實驗創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中生物實驗教學探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學策略及中考命題建議
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物實驗教學策略探究
- 探討核心素養(yǎng)背景下特殊教育學校聾生初中美術的教學策略
- 核心素養(yǎng)下初中美術教學的創(chuàng)新途徑
- 核心素養(yǎng)背景下的中學美術教學方法淺談
- 核心素養(yǎng)背景下初中音樂教學探析
- 意境幻化古詩詞之美
- 初中語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)研究
- 初中語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于思維導圖的初中語文作文教學研究
- 提升初中學生語文閱讀效果的策略研究
- 初中語文教育中有效提高學生表達能力的對策研究
- 初中文言文閱讀教學有效性研究
- 初中語文自主閱讀教學設計探究
- 初中語文小組合作學習教學模式研究
- 關于思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 初中英語教學中引導學生“母語正遷移”的探析
- 積極心理學視域下初中英語教學中學生厭學的對策研究
- 探究式學習在初中道德與法治教學中的運用研究
- 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的運用分析
- 關于初中數(shù)學課堂教學中有效提問的實踐研究
- 初中數(shù)學單元教學的設計策略研究
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生提出問題能力的探索
- 初中化學新課程的教學設計與實踐
- 淺談初中生物教學中實踐性作業(yè)的實施
- 初中音樂“班級合唱團”教學研究
- 在初中語文教學中融合思想教育的探究
- 淺談初中語文課堂閱讀教學促進寫作的途徑研究
- 運用教育戲劇培養(yǎng)中小學生的移情能力
- 淺談農村初中學生英語學習興趣培養(yǎng)策略
- 散發(fā)賞識教育魅力，為初中英語課堂增添活力
- 初中英語教學的現(xiàn)狀及對策
- 初中道德與法治課對學生親社會行為培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策研究
- 談初中道德與法治課教學中的互動教學
- 中學歷史教學中對學生情感的關注
- 新課程改革下初中數(shù)學教學策略探討
- 淺談初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學史融入中學數(shù)學課堂教學的路徑探索
- 用安全編織幸福的花環(huán)
- 淺析初中化學探究式教學策略
- 探析初中生物教學與心理健康教育的有效融合
- 以美育人，讓美術中考與綜合素養(yǎng)并舉
- 初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)
- 試論體育游戲在初中體育教學中的應用現(xiàn)狀及前景
- 淺論作為教育懲戒方式的批評
- 新課改背景下思政教育融入信息技術課堂教學的探究
課程篇
教學篇
- 初中語文教學對學生閱讀理解能力的培養(yǎng)方法探析
- 激勵教育在初中語文教學中的運用
- 情境化教學在初中語文教學當中的運用分析
- 基于學生主體性的初中語文課堂教學策略探討
- 基于學生思維能力發(fā)展的初中語文深度閱讀教學策略
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合方法探析
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略探討
- 關于小組合作學習在初中英語教學中的應用探討
- 情境教學法在初中英語語法教學中的應用研究
- 學困生轉化在初中英語教學中的策略探析
- 情境教學法在初中地理教學中的應用研究
- 快樂教學法在初中地理教學中的應用
- 初中地理新課程教學策略探究
- 分析初中數(shù)學教學中小組合作學習法的運用
- 試論導學互動模式下初中數(shù)學教學的策略
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)意義及策略
- 思維導圖在初中數(shù)學學習中的運用探究
- 初中數(shù)學教學的問題導學法實踐應用分析
- 生活情境在初中數(shù)學教學中的運用策略
- 初中數(shù)學教學中激勵分層教學方法的運用探究
- 探究式教學方法在初中物理教學中的應用
- 初三化學分層教學策略的實踐
- 思維導圖在初中化學教學中的應用
- 初中美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法
- 初中體育籃球教學中分層法的應用探究
- 信息化課后學習方式在初中英語語法知識學習中的運用
- 人機對話背景下初中英語語音教學策略分析
- 微課在初中道德與法治教學中的運用研究
- 芻議多媒體技術在初中地理教學中的應用
- 智能時代應用信息化教學資源提升初中數(shù)學教學實效性探討
- 初中數(shù)學中信息技術的深化應用與融合創(chuàng)新
- 利用微課提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學的策略探討
- 希沃白板技術與農村初中數(shù)學課程資源的有效整合
- 論多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用
- 應用希沃白板開展初中物理課堂教學的實踐探究
- 基于信息技術提高初中物理教學有效性
- 談信息技術在初中物理實驗探究教學中的應用
- 多媒體技術在初中物理教學中的作用與使用解析
- 淺談希沃白板設計的游戲在初中化學課堂的應用
- 初中信息技術教學中學生網(wǎng)絡學習能力提升初探
- 微課在初中信息技術教學中的應用
- 微視頻在初中信息技術教學中的應用效果
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境構建初中信息技術翻轉課堂
- 微課在初中信息技術教學中的應用：紀璐
- 現(xiàn)代信息技術對提升體育教學有效性的應用探討
- 微課在初中體育線上教學中的實踐研究
- 讓深度學習真實發(fā)生
- 走出應試迷思 回歸文言本真
- 芻議初中文言文教學中存在的問題及對策
- 農村初中地理教學的現(xiàn)狀、困惑與對策
- 優(yōu)化初三數(shù)學復習課教學的實踐與思考研究
- 初中生物學實現(xiàn)生活化教學的途徑思考
- 對初中物理“浮力”教學的思考
- 初中田徑教學中“小組合作學習”的教學運用
- 中學藝術素質測評的幾點思考
- 任務型教學在初中英語教學中的應用措施分析
- 素質教育理念下初中英語創(chuàng)新方向分析
- 打造初中道德與法治教學的靈動課堂
- 創(chuàng)新初中歷史課堂教學
- 初中歷史教學方法創(chuàng)新策略探究
- 創(chuàng)新觀念下的初中地理教學實踐探索
- “聽說讀寫畫”能力培養(yǎng)在初中數(shù)學教學中的策略
- 豐富初中數(shù)學課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學教學方法
- 初中化學實驗教學改革與創(chuàng)新研究
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的融入
- 淺談任務驅動教學法與初中信息技術教學的融合
- 運用微課教學構建高效初中語文課堂的方法分析
- 英語高效課堂做法之我談
- 打造精細化高品質的課堂
- 構建初中道德與法治教學高效課堂的策略
- 如何構建初中道德與法治高效課堂
- 初中道德與法治高效課堂的構建策略研究
- 案例教學法在初中道德與法治教學中的有效性
- 淺談構建歷史高效課堂的教學策略
- 談如何提高初中歷史課堂教學有效性
- 如何打造初中數(shù)學高效課堂
- 三維立體評價促初中數(shù)學高效課堂
- 新課程背景下提高初中數(shù)學課堂教學有效性的方法
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建策略
- 探索初中數(shù)學幾何圖形教學的有效途徑
- 新時期初中物理課堂的有效教學策略研究
- 體現(xiàn)教學藝術 注重能力培養(yǎng)
- 初中生物課堂有效教學策略研究
- 淺談如何打造初中生物高效課堂
- 多元策略提升初中音樂教學有效性
- 探究高效課堂模式 推進新課程改革
- 初中語文群文閱讀教學設計策略
- 初中語文群文閱讀教學組合選文策略研究
- 初中生語文課外閱讀指導的實踐探究
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生的學習習慣
- 談新理念下初中語文課堂教學提問的藝術性
- 初中語文教學應強化思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 如何激發(fā)農村中學生對名著閱讀的興趣
- 聚焦初中語文教學，有效滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺談初中英語閱讀教學中的詞匯教學
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課程教學淺探
- 初中道德與法治快樂教學模式的有效性探析
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的養(yǎng)成分析
- 思維導圖在初中數(shù)學課堂教學中的應用原則與策略
- 初中數(shù)學教學中學生參與互動時效性探究
- 初中數(shù)學教學中如何提升教學的實效性
- 改變學習方式 培養(yǎng)思維能力
- 初中化學教學中引導學生進行深度學習的途徑
- 讓趣味教學走進生物課堂
- 淺談初中生物教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 初中體育足球教學與足球游戲的結合分析
- 初中體育教學如何促進學生的個性發(fā)展探析
- 淺談初中信息技術教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)