王彩燕

摘 要：中學(xué)課程中有好幾門以實(shí)驗(yàn)為主的基礎(chǔ)自然科學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好這些課程的前提，許多理論知識(shí)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的，實(shí)驗(yàn)也為學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，亦是這些學(xué)科魅力所在。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生的各項(xiàng)能力都得到了提升，比如觀察能力、動(dòng)手能力、思考能力、操作能力和探究能力等。目前，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也是中考和高考的重點(diǎn)，但農(nóng)村中學(xué)普遍對(duì)實(shí)驗(yàn)重視不夠，使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)制約了學(xué)科教學(xué)，究其原因主要是農(nóng)村教學(xué)資源不足，教師素質(zhì)低下，學(xué)生信息落后以及農(nóng)村教師觀念落后等。針對(duì)這些原因，教師要采取各種有效措施，使學(xué)生對(duì)這些學(xué)科更加感興趣，使得農(nóng)村中學(xué)教學(xué)更上一個(gè)層次。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);現(xiàn)狀;整改

中學(xué)物理、化學(xué)、生物等都是以實(shí)驗(yàn)為主的自然科學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好這些科目的前提，實(shí)驗(yàn)也為學(xué)習(xí)知識(shí)增加了樂(lè)趣，亦是它們魅力所在。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生的各項(xiàng)能力都得到了提升，比如觀察能力、動(dòng)手能力、思考能力、操作能力和探究能力等。目前，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也是中高考的重點(diǎn)，但是筆者通過(guò)對(duì)自己從教所在地的甘肅省白銀市會(huì)寧縣河畔鎮(zhèn)周邊中學(xué)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多。實(shí)驗(yàn)課程很不受重視，與教育部對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求不符，也制約了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，學(xué)生不能通過(guò)觀察親身體驗(yàn)一些知識(shí)，只能在不理解的基礎(chǔ)上死記硬背。那么應(yīng)該如何解決這個(gè)實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題呢？在中學(xué)物理和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是靈魂，不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生直觀的體驗(yàn)，當(dāng)然也制約了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，因?yàn)橛H自動(dòng)手操作會(huì)使他的思維能力以及創(chuàng)新能力等各項(xiàng)能力得到提升，對(duì)所學(xué)的知識(shí)也會(huì)有更加深刻的理解。物理、化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式就是實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和研究等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證物理和化學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芑钴S課堂，能迅速激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解物理和化學(xué)知識(shí)、掌握一些實(shí)驗(yàn)技能;還能夠啟發(fā)學(xué)生思維，使其親自體驗(yàn)如何科學(xué)探究，培養(yǎng)科學(xué)探究的意識(shí)。近年來(lái)，教育部多次強(qiáng)調(diào)加大化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比重，各省的中考考試試卷中，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)考題所占的分值基本在逐年增加，高考試題里實(shí)驗(yàn)所占比重也可以說(shuō)相當(dāng)大。農(nóng)村學(xué)生普遍成績(jī)差，與實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是有一定關(guān)系的。學(xué)生的思維也是比較僵硬的，究竟問(wèn)題出在哪些地方呢？如何才能讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量呢？我粗淺分析如下。

一、農(nóng)村中學(xué)普遍存在的問(wèn)題

農(nóng)村教學(xué)資源嚴(yán)重不足，當(dāng)然這與落后的經(jīng)濟(jì)有很大關(guān)系。首先，農(nóng)村中學(xué)教師資源不足。由于農(nóng)村偏僻，專業(yè)教師不愿來(lái)這兒，所以缺少專業(yè)老師。許多初中教師不是相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)而是其他專業(yè)。其次，農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施不全，缺少相應(yīng)的設(shè)備。近年來(lái)由于教育局的檢查和要求，有些中學(xué)有專門的實(shí)驗(yàn)室，但卻是為應(yīng)付檢查設(shè)立的，相當(dāng)于只是掛了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的牌子，學(xué)生很少去實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有齊全的實(shí)驗(yàn)器材，或者教育局給配了實(shí)驗(yàn)器材，從不想著去用。有時(shí)候怕上級(jí)過(guò)問(wèn)，只是教師把儀器組裝好放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，應(yīng)付檢查。有些偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)一室多用，只在上級(jí)檢查的時(shí)候當(dāng)實(shí)驗(yàn)室，檢查過(guò)了就作其他用途，把實(shí)驗(yàn)器材當(dāng)寶貝一樣裝在箱子里。有些學(xué)校老師上課演示實(shí)驗(yàn)很難全部開(kāi)齊，讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)更加少得可憐，怎么談?dòng)H身感受實(shí)驗(yàn)過(guò)程呢？雖然物理和化學(xué)是非常有趣的學(xué)科，按理說(shuō)應(yīng)該是學(xué)生很喜歡上的學(xué)科，但由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)原因，學(xué)生對(duì)這些學(xué)科提不起興趣。

二、農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何整改

筆者淺薄地認(rèn)為了解了農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的這些現(xiàn)狀，要明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，要從思想上改變農(nóng)村教師對(duì)實(shí)驗(yàn)的看法，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)，是非常有必要的。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，農(nóng)村中學(xué)理化生教師要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察和動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村學(xué)生多種感官，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造能力，使學(xué)生達(dá)到掌握實(shí)驗(yàn)基本技能和科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決問(wèn)題，從而通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)的全面提高。我們有理由相信，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)注和關(guān)心，隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展及教育主管部門的高度重視，通過(guò)提高農(nóng)村廣大教師的認(rèn)識(shí)和共同努力工作，我們農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)很快會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的面貌，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)更上一層樓。農(nóng)村老師要多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，充分認(rèn)識(shí)自己教學(xué)理念的落后，要跟上時(shí)代的要求，大膽創(chuàng)新，要知道學(xué)生能力培養(yǎng)才是他們進(jìn)步的關(guān)鍵，特別有實(shí)驗(yàn)的學(xué)科老師要從實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)始，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使教學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

總之，農(nóng)村教育的進(jìn)步對(duì)鄉(xiāng)村振興意義重大，如果農(nóng)村中學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，會(huì)使鄉(xiāng)村教學(xué)整體水平提高不少。

注：白銀市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，課題名稱：農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策，課題批號(hào)：BY[2020]G354。