2020年33期
刊物介紹
看人物畫報(bào)做人中精英?！度宋锂媹?bào)》是一本綜合類半月刊。本刊密切關(guān)注時(shí)事,但這里沒有公式化的新聞,沒有枯燥無味的報(bào)道,沒有“新聞聯(lián)播”式的語言,只會(huì)從您的視角圖文并茂地為您解密政壇花絮、展現(xiàn)商界風(fēng)云、介紹體壇趣聞,與您一起感受娛樂時(shí)尚,讓您從精短的文字和精彩的圖片中親臨每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)、親近和了解這個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物。本刊采用大16開120頁銅版紙全彩印刷,在歡樂閱讀的同時(shí)一享感官盛宴。
人物畫報(bào)
文學(xué)走廊
文化傳媒
藝術(shù)教育
- 芻議新課改下高中美術(shù)教學(xué)有效方法
- 核心素養(yǎng)視閾下高中生美術(shù)鑒賞能力的培育實(shí)踐
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 淺談如何提高中職美術(shù)寫生課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐探析
- 初中音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)化策略
- 淺析如何提高初中書法教學(xué)的有效性
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)課堂的方式探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中促創(chuàng)意思維的探究
- 淺析興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)注文化理解 增效高中美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的版畫藝術(shù)
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討
- 幼兒美術(shù)課堂造型表現(xiàn)思維引導(dǎo)的策略研究
- 漫畫在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)施情感教育的實(shí)踐分析
- 初中音樂課堂中小組合作學(xué)習(xí)利與弊
- 高中美術(shù)生活化教學(xué)實(shí)踐策略分析
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)有效性的提升策略
- 淺談綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新性教學(xué)措施
- 高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的路徑探索
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的初中美術(shù)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂利用鵝卵石開展繪畫教學(xué)的有效策略
- 基于教育信息化背景的小學(xué)美術(shù)教學(xué)問題及策略探究
- 美術(shù)課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 淺議利用戲劇的形式提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)效率的策略
- 淺談美術(shù)基礎(chǔ)課程在線上線下混合式教學(xué)模式
文化綜合
文化觀察
文化創(chuàng)意
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高校思政教育策略
- 多元化策略促進(jìn)初中政治高效課堂的構(gòu)建
- 初中道德與法制教學(xué)中學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)策略
- 淺談在鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱高中政治課教學(xué)中如何促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
- 淺議小學(xué)心理健康教育中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談心理健康教育在歷史教學(xué)中的作用
- 德育融入語文課堂 讓學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 高中班主任德育教育方法初探
- 談小學(xué)心理健康教育工作中游戲輔導(dǎo)的有效應(yīng)用
- 高中生心理健康現(xiàn)狀及緩解策略
- 如何提高小學(xué)道德與法治課堂的趣味性
- 繪本中的道德智慧
- 道德與法治課堂中滲透積極心理品質(zhì)的實(shí)踐
- 淺談心理健康教育滲透于英語教學(xué)的實(shí)踐探索
文藝創(chuàng)作
文博論壇
傳統(tǒng)文化
體育文化
管理文化
文教創(chuàng)新
- 高中生小組合作學(xué)習(xí)下數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思的有效性研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 試分析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 充分挖掘和發(fā)揮中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的育人功能
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高中化學(xué)教學(xué)
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
- 信息技術(shù)支持下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的認(rèn)識(shí)分析和實(shí)踐研究
- 對(duì)初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
- 基于綠色化學(xué)思想的初中化學(xué)教學(xué)探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用分析
- 線上高中生物教學(xué)策略的應(yīng)用再探究
- 數(shù)字化故事敘述在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中激勵(lì)后進(jìn)生
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略
- 探究運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中生物課堂的有效策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 巧問促思 激活課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力
- 讓課堂“活”起來
- 再議初中化學(xué)教學(xué)中采用分層教學(xué)實(shí)踐思路和方法
- 語用視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 淺議分層教學(xué)法如何有效的運(yùn)用與初中化學(xué)教學(xué)
- 信息背景下小學(xué)語文線上線下混合式學(xué)習(xí)的探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂新思路的幾點(diǎn)策略
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- “教育+信息技術(shù)”理念下小學(xué)科學(xué)自制教具的特點(diǎn)及需注意的問題
- 初中生物課堂的多樣性教學(xué)策略探析
- 基于深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建
- 淺談高中信息技術(shù)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于提升初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的思考
- 基于STEAM理念的小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新教具的開發(fā)與應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育
- 自制教具提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂實(shí)效
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)文本解讀能力的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何養(yǎng)成學(xué)生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 淺析高中物理習(xí)題教學(xué)及作業(yè)設(shè)計(jì)
- 《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 深度學(xué)習(xí)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 在大數(shù)據(jù)背景下對(duì)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文新課程理念下的教學(xué)效果探析
- 策略引領(lǐng)，提升學(xué)生批判性思維能力
- 運(yùn)用信息技術(shù)輔助，重構(gòu)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探討
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談中學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題與對(duì)策分析
- 如何提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 做好職業(yè)學(xué)校班主任工作的幾點(diǎn)建議
- 電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問題探究
- 探究性實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《為中華之崛起而讀書》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 分析如何養(yǎng)成初中學(xué)生英語的綜合能力
- 初中語文培養(yǎng)學(xué)生文本精讀能力摭談
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的初中英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略淺探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中安排課代表的重要作用討論
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境創(chuàng)設(shè)的途徑研究
- 任務(wù)型教學(xué)與初中歷史課堂的有效結(jié)合
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行深度閱讀的有效方法
- 芻議初中英語閱讀寫作教學(xué)的結(jié)合思考
- 淺析高中英語交際能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐策略
- 高中化學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)制作與實(shí)踐應(yīng)用
- 語文教師與初中語文閱讀教學(xué)思路總結(jié)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的反思探索
- 讓高中語文課充滿語文味
- 淺談小學(xué)語文課內(nèi)拓展閱讀方法
- 數(shù)學(xué)課堂實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的策略
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)教育不可談性變色
- 新課改下高中英語創(chuàng)新教學(xué)的思考與探究
- 淺談高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 探究構(gòu)建高中生物素養(yǎng)課堂的策略
- 基于群文閱讀的高中英語詞匯教學(xué)探究
- 試論探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 探索高中語文文本細(xì)讀能力培養(yǎng)的有效途徑
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)訴求下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 提高小學(xué)生高段語文閱讀能力的策略研究
- 關(guān)于優(yōu)化初中英語小組合作教學(xué)質(zhì)量的研究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語讀寫教學(xué)開展漫談
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 智慧課堂下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建構(gòu)探析
- 多環(huán)化反應(yīng)合成稠合化合物研究
- 淺談高中生物教學(xué)中生態(tài)文明教育的滲透
- 打造生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 構(gòu)建吡咯骨架的環(huán)化反應(yīng)研究
- 授之以魚不若授之以漁
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 論教師對(duì)初中教材中交織演示實(shí)驗(yàn)開展的技巧和方法
- 生活情境方法在小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 構(gòu)建氮氧骨架的環(huán)化反應(yīng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用
- 合成氮氧雜環(huán)的金屬催化的雙環(huán)化反應(yīng)研究
- 談高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 初中生物課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 雙環(huán)化反應(yīng)合成碳環(huán)化合物研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)閱讀模式的開展策略探析
- 猜想：高效數(shù)學(xué)的“橋梁”
- 師生形成合力，教育更加給力
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的創(chuàng)建
- 《商務(wù)漢語綜合教程1》與《通用商務(wù)漢語1》的教材對(duì)比分析
- 淺談小學(xué)語文語言文字訓(xùn)練
- 多媒體輔助下的初中物理教學(xué)方法改革探究
社科文化
- 情景模擬教學(xué)法在客艙服務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以學(xué)評(píng)教：小學(xué)綜合實(shí)踐課堂評(píng)價(jià)的新視角
- 淺談分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的困境與出路
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
- 語文教學(xué)之從“獨(dú)白”走向“對(duì)話”
- 淺談初中信息技術(shù)與初中語文的整合教育
- 藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的初中地理課程改革實(shí)踐探索
- 淺析如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 玉海其人其畫