2022年19期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 運(yùn)用多媒體打造高效課堂
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)原則探討
- 以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為依托構(gòu)建初中歷史高效課堂的途徑
- 高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中工匠精神的滲透分析
- 信息化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 中職教學(xué)院校工商工商管理專業(yè)學(xué)生雙創(chuàng)能力教學(xué)模式研究與探索
- 淺談如何做好幼小銜接工作
- 淺析雙減下班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考研究
- 紀(jì)然：淺析雙減下班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 淺談高中體育課堂如何激發(fā)學(xué)生參與熱情
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中習(xí)作技巧初探
- 初中語(yǔ)文“倍增閱讀”與學(xué)生素養(yǎng)提升的研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文深度教學(xué)實(shí)踐路徑
- 淺析新課改背景下初中音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透
- 土木施工管理方法與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 淺析藝術(shù)創(chuàng)新教育對(duì)學(xué)生思想政治教育的促進(jìn)作用
- 初探對(duì)群眾文化聲樂(lè)教育的思考
- 淺議如何有效開(kāi)展初中語(yǔ)文的小說(shuō)教學(xué)
- “監(jiān)錮”與“監(jiān)禁”
- 讀后續(xù)寫(xiě)“微寫(xiě)作”訓(xùn)練法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 中職生美術(shù)高考水平提升策略的研究與思考
- 以版制樣，傳承地方文化
- 農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)特色活動(dòng)開(kāi)展探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代公共圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新探討
- 淺談初中音樂(lè)欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 探究柔性管理在中職班主任管理工作中的運(yùn)用
- 淺談比亞迪E5汽車空調(diào)鼓風(fēng)機(jī)不轉(zhuǎn)故障檢修
- 讓高中英語(yǔ)課堂盛開(kāi)德育之花
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 中職語(yǔ)文信息化閱讀教學(xué)新路徑的運(yùn)用
- “現(xiàn)代互動(dòng)繪本”在聽(tīng)障學(xué)生中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 新高考形式下的幾點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)建議
- 淺談高年級(jí)道德與法治課堂如何進(jìn)行法治教育
- 淺談農(nóng)村幼兒園學(xué)前教育信息化的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策
- 特殊學(xué)校聽(tīng)障學(xué)生“雙語(yǔ)”教學(xué)現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代背景下的語(yǔ)文智慧課堂
- 關(guān)于高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)的思考
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)提升學(xué)生解決問(wèn)題能力強(qiáng)化分析
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培育法治素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)古代山水游記的教學(xué)內(nèi)容研究與
- 淺談?dòng)變簣@社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 體育賽事社會(huì)影響的定量評(píng)價(jià)研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 課程思政在中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 如何加強(qiáng)基層群眾文化建設(shè)的思考
- 高中語(yǔ)文校本教材開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思考
素質(zhì)教育
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 基于湖北非遺文化的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)混合式教學(xué)研究
- 初中物理單元視域下的探究教學(xué)設(shè)計(jì)探尋
- 篤定初心踏歌行
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中英語(yǔ)過(guò)程性寫(xiě)作策略
- 雙減背景下如何構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 幼兒園足球活動(dòng)游戲化的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中隨筆訓(xùn)練的教學(xué)路徑實(shí)施探究
- 闡述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀情境教學(xué)策略探究
- 觀《九年義務(wù)教育美術(shù)新課標(biāo)解讀與回應(yīng)學(xué)術(shù)研討會(huì)》的心得體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的優(yōu)化探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中地理課堂教學(xué)中的靈活應(yīng)用
- 企業(yè)檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 談?wù)劙嘀魅稳绾巫龊冒嗉?jí)管理工作
- 淺談融媒體視域下短視頻的創(chuàng)新創(chuàng)作技巧
- 淺談高中負(fù)面情緒緩解的有效策略
- 淺議新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣提升策略探究
- 初中體育籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及策略探討
- 淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中如何滿足學(xué)生的個(gè)體差異
- 基于“三教改革”的個(gè)性化智慧教學(xué)研究
- 表演俱樂(lè)部：中職英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)模式實(shí)踐探究
- 建構(gòu)模型 探求最值
- 大學(xué)生性教育狀況調(diào)查及對(duì)策研究
- 湘楚文化之楊家將與太極起源
- 淺談列方程解決問(wèn)題
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力
- 揚(yáng)州八怪繪畫(huà)的藝術(shù)特色
- 淺談產(chǎn)教融合視閾下健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿魅力
- 淺談如何提升低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)探究
- 儒家思想對(duì)中韓企業(yè)文化影響的對(duì)比分析
- 良好的師生關(guān)系是教育的基礎(chǔ)
- 淺談如何在音樂(lè)教學(xué)中滲透德育教育
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鳳凰縣苗族古歌的傳承實(shí)踐研究
- 情境教學(xué)法在中職教育職業(yè)道德與法律教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀梯度性設(shè)計(jì)與分析
- 淺談技工院校產(chǎn)教融合的建構(gòu)
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)思路概述
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理工作中的溝通藝術(shù)
- 色彩在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與價(jià)值
- 雙減下的智慧課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)生閱讀教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中班主任班級(jí)管理德育教育思考
- 新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新策略探討
- 新課程理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新對(duì)策
教育探索
- 漫談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- “情境、引導(dǎo)、探究、思悟”教學(xué)踐行歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中物理怎么學(xué)
- 淺談信息技術(shù)教師與班主任工作
- 數(shù)字影視后期特效課程理實(shí)一體化教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新課程背景下小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖教學(xué)策略的構(gòu)建與應(yīng)用
- 教師培訓(xùn)與教師成長(zhǎng)
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探討
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念》教學(xué)研究
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新課程改革下的高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)途徑研究
- 談如何在旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)思政理念的滲透
- 合作學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 芻議幼兒教學(xué)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的策略
- 德育為先，五育并舉
- 材料研究方法與測(cè)試技術(shù)課程思政體系構(gòu)建
- 工匠精神融入中職思政教育的價(jià)值與路徑思考
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的創(chuàng)新與優(yōu)化
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中民俗文化的融入路徑探尋
- 公共圖書(shū)館講座的發(fā)展方向初探
- 中職教育職業(yè)道德與法律教育的教學(xué)對(duì)策研究
- 群眾文化建設(shè)對(duì)民間文化藝術(shù)的弘揚(yáng)
- 信息技術(shù)結(jié)合下的中職教育英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 少兒音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與滲透策略探索
- 淺談初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑
- 打造新環(huán)境，塑造新課堂
- 微課在中職建筑CAD教學(xué)中的作用探究
- 高中體育與健美操融合的思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中微課應(yīng)用策略探討
- 經(jīng)濟(jì)回升背景下的高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)策略分析
- 探討小學(xué)低段語(yǔ)文看圖寫(xiě)話指導(dǎo)方法
- 初中生心理健康教育及其應(yīng)對(duì)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)章節(jié)起始課的教學(xué)策略
- 加強(qiáng)中學(xué)教師師德建設(shè)的幾點(diǎn)建議
- 英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)探索
- 高校就業(yè)指導(dǎo)課“課程思政”建設(shè)路徑分析
- 課堂融入德育，提高課程思教學(xué)水平
- 高中化學(xué)閱讀材料使用現(xiàn)狀及思考分析
- 語(yǔ)塊教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中重要性
- 淺議小學(xué)思想品德生活化教學(xué)實(shí)施策略
- 初中生立定跳遠(yuǎn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 雙減下小學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)的探索
- 怎樣增強(qiáng)學(xué)生的思政文化素養(yǎng)
- 雙減政策下的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何加強(qiáng)語(yǔ)言文字的教學(xué)方法探索
理論廣角
- 聚焦“作業(yè)目標(biāo)” 落實(shí)“單元作業(yè)”
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物思維導(dǎo)圖教學(xué)應(yīng)用與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 幼兒戶外自主游戲中深度學(xué)習(xí)的支持策略
- 初中《道德與法治》“拓展空間”的實(shí)踐類型與教學(xué)策略
- 淺談新時(shí)代背景下如何加強(qiáng)高校勞動(dòng)教育
- “雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
- 探究初中語(yǔ)文班主任的管理工作
- 將食育融入到幼兒一日生活
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 家校共育，做有情商的教育思考
- 基層文物保護(hù)工作的實(shí)踐與思考
- 初中班主任如何加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 精耕細(xì)作 篤行致遠(yuǎn)
- 生活化視角下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)實(shí)踐思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)“解決問(wèn)題”教學(xué)方法思考
- 探析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透獨(dú)立思考的思維習(xí)慣
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 中學(xué)信息技術(shù)特色活動(dòng)課開(kāi)展研究
- 衢州攜南孔文化走出精神富裕道路
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的高效優(yōu)化措施
- 優(yōu)化班級(jí)管理 主導(dǎo)德育教育
- 互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書(shū)館圖書(shū)采訪機(jī)制的構(gòu)建分析
- 高校紅色校史現(xiàn)實(shí)需要和路徑探究
- 借助希沃白板開(kāi)展高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的分析與商榷
- 如何實(shí)現(xiàn)高職體育教學(xué)有效性的提升
師者講壇
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 初中道德與法治教學(xué)中美育滲透分析
- 探究小學(xué)低段數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 讀寫(xiě)結(jié)合用于初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的對(duì)策研究
- 有效做好幼小銜接工作的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)概念教學(xué)的策略研究
- 電商專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和現(xiàn)有電商專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式
- 趣味課堂以情激情
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)融入音樂(lè)游戲的主要作用分析
- 探究如何在幼兒園教育中提升幼兒的安全意識(shí)
- 高中語(yǔ)文快速閱讀能力的訓(xùn)練策略
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文創(chuàng)新指導(dǎo)策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的限制因素與提升對(duì)策
- 多媒體在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- “雙減”背景下高效語(yǔ)文課堂的構(gòu)建和班級(jí)管理特色
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)課堂教學(xué)深度融合的策略探究
- 基于雙減背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化研究
- 蒙臺(tái)梭利幼兒園混齡班級(jí)管理現(xiàn)狀的思考
- 班主任提高班級(jí)凝聚力的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 淺談初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 寸心中的大悲憫
- 淺談?dòng)變簣@自然角的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談博物館文物庫(kù)房管理存在的問(wèn)題及優(yōu)化措施
- 探究幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)
- 淺談古典舞《千手觀音》的意境美
- 文為支點(diǎn)，寫(xiě)有所依
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入探討
- 基層工商企業(yè)高質(zhì)量戰(zhàn)略合作機(jī)制的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性思維的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力的措施研究
思想火花
- 用雙手創(chuàng)造奇妙，用扎染品味美好
- 通過(guò)趣味串聯(lián)讓初中歷史學(xué)習(xí)更加清晰
- 探析小學(xué)班主任班級(jí)管理的困境及對(duì)策
- 淺析制造業(yè)中現(xiàn)代工業(yè)工程的應(yīng)用
- 以“誤”導(dǎo)“悟”
- 信息技術(shù)研究下高中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)方法研究
- 淺談桂林抗戰(zhàn)文化遺址的保護(hù)與利用
- 湘繡藝術(shù)元素及其在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 中韓補(bǔ)習(xí)文化對(duì)比分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)
- 如何在學(xué)生作業(yè)布置上落實(shí)課標(biāo)精神
- 思政教育融入中職語(yǔ)文教學(xué)的意識(shí)與策略
- 食育在幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)創(chuàng)新性設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)策略研究
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入德育與美育的策略研究
- 淺談中小學(xué)心理健康教育的積極取向與資源整合
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于游戲活動(dòng)下的幼兒園學(xué)前教育教學(xué)策略探討
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)
- 如何把班級(jí)管理融合到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中
- 論中職院校物理電學(xué)實(shí)踐課程的重要性
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合分析
- 優(yōu)秀的班級(jí)集體離不開(kāi)班主任的精心管理
- 數(shù)學(xué)文化課外活動(dòng)研究
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)課程融合的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧培養(yǎng)實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)的運(yùn)用對(duì)農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的影響
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的有效性研究
- 研學(xué)實(shí)踐對(duì)初中學(xué)生品格教育影響概述
- 義務(wù)教育階段教學(xué)管理問(wèn)題的五點(diǎn)思考
- 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
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- 戶外自主游戲中讓幼兒動(dòng)手動(dòng)心滋長(zhǎng)能力
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