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        課堂融入德育,提高課程思教學水平

        2022-05-25 04:57:52蔡戈
        民族文匯 2022年19期
        關鍵詞:教學水平課程思政德育

        蔡戈

        摘 要:德育教育貫穿于專業(yè)課程教學始終,與專業(yè)課程教學密切不可分。德育屬于課程思政的組成部分,在專業(yè)課堂中如何融入德育內容,提高課程思政教學水平?本文從多年的會計專業(yè)教學中總結出幾點經驗:一是言傳身教,以德為先;二是以生為本,傾注熱愛;三是滲透職業(yè)道德,持之以恒。

        關鍵詞:德育;課程思政;教學水平

        引言

        從教26年,是我和學生一起成長和探索的26年。教師職業(yè)是圣神的高尚的,教書是憑良心和責任心做事的職業(yè)。一直以來,我抱定一個信念:在教好專業(yè)課程同時,堅教書之志,盡育人之 心,盡心盡力教育好每一個學生,使他們能早日成人成才,成為德智體全面發(fā)展的新時代人才,就是對社會最大的回報。

        當前市場經濟活躍,社會環(huán)境變得錯綜復雜。人的思想觀念和價值取 向發(fā)生了巔覆甚至扭曲,無形中對學生青年產生了很大的負面影響。學校成了社會大環(huán)境中的“防火墻”和一片凈土。對于學校來說,如何培養(yǎng)出21世紀合格的建設者和接班人,教育人的重任落在教師雙肩,是責無旁貸的。為此,教師須具有豐富的知識,廣博的愛心,經久的耐心和高 度的責任心使學生能親其師,信其道。更是在培養(yǎng)學生世界觀、人生觀和價值觀形成過程中,教師對學生思想上的引領和正面熏陶影響很重要。身教大于言教,為此,我從自身出發(fā),在實際教學中工作中堅持做到如下幾點:

        一、言傳身教,以德為先。

        教師言行對學生有榜樣和示范作用。為此,我一貫堅持做到在學生面前規(guī)范自己的言行。上班上課不遲到、不早退,把激情帶入課堂,教態(tài)端正,從不因為有事而耽誤上課或請假。凡是要求學生做到的自己一定也要 做到,自覺接受學生和其他人監(jiān)督。這樣一來,很少有學生遲到,學生的行為習慣整體大有改觀。記得2004年的一天,我重感冒幾天沒有好轉,說話沙啞仍然堅持上課,學生深受感動,就連經常上課遲到的那個學生也說“老師是榜樣,我以后不無故遲到了”。這就是老師榜樣的作用。又比如:學校每年舉辦教工和學生運動會,總是很多學生不喜歡主動報名參加,如何激發(fā)學生熱情,主動熱情參加集體運動,發(fā)揚集體主義精神呢?我作為班主任,總是在每屆運動會開始第一時間主動報名參加,直到50歲也參加教育局舉辦的5000米長跑比賽而且獲得名次,這樣的行動讓學生深受感動,因此我所擔任的班級在每屆運動會中很多學生踴躍報名,其中不乏參加長跑比賽報名的女生。

        二、以生為本,傾注熱愛。

        真情投入才能融化堅冰。對學生無私的愛能給學生帶來最大的幫助,促進與學生的溝通和互信,有利于構建和諧的師生關系和促進班級的管理。轉化好一個學生能產生積極的“馬太效應”,后發(fā)力量無 窮,從而使后進變?yōu)橄冗M,先進更先進。 給予學生關愛,對所有學生一視同仁,既能迎得學生的尊敬和愛戴,又能加強互信力和親和力,從而便于與學生溝通和順利開展工作。 我任教中專時候,有一個女同學,因為身高很矮,感到自卑;還有因為家庭困難變故和困難原因,經常曠課和無心讀書,與同學有隔閡,感到前途渺茫,不思進取。我作為上課老師了解情況后,經常和她談心,主動幫助她補習功課,還主動借款1500元她做學生(五年后才還),這個學生深受感動,后來讀書努力,改變過去面貌,表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀,參加廣州市中專系列《基礎會計》統(tǒng)考獲得98分(第二名),也被評為班級優(yōu)秀學生,再到后來也找到一份好會計,最后經過努力考取會計師職稱,成為單位會計主管。我的關愛讓學生發(fā)生翻天覆地轉變;后進變先進事跡,激勵了不少學生。

        三、滲透職業(yè)道德,持之以恒。

        我作為一名財經專業(yè)教師,擔任過中?!痘A會計》、大?!吨屑壺攧諘嫛贰⒈究啤陡呒壺攧諘嫛返榷嚅T課程教學工作,在日常課程教學工作中,我滲透課程思政教育,把會計職業(yè)道德滲透到課程教學中去,經久耐心。比如:在教學《基礎會計》中,教會學生做會計人要“尊重客觀”、“實事求是”、“不能徇私舞弊”,更不能在會計工作中違反法律法規(guī)、貪污受賄,要恪守會計職業(yè)道德;在《中級會計》教學中,教會學生要認真學習領會《會計制度》和《會計準則》,按照規(guī)章辦事,履行會計的監(jiān)督職能,客觀公正辦事,不能因人而異;在《財務管理》教學中,教會學生尊重客觀,會利用會計數(shù)據(jù)分析,不能違背事實等等。記得有一次,有一個學生在學習會計監(jiān)督原則時候問我:我發(fā)現(xiàn)領導報銷不合法,如何履行監(jiān)督職能?我結合會計職業(yè)道德這樣回答:首先履行自己監(jiān)督職能,自己要認真審核,學會審核,運用會計理論審核;領導報銷是否合理合法,跟領導說明白,這是自己職責,耐心說明;其次,合理合法的就報銷,合法不合規(guī)的退回補辦手續(xù),不合規(guī)不合法的就退回去不予認可。

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