2022年18期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類(lèi)雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂(yōu)傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式分析
- 逆向構(gòu)思，讓習(xí)作泛起“波瀾”
- 論信息技術(shù)和初中語(yǔ)文教學(xué)的深度融合策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合研究
- 試論合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層練習(xí)作業(yè)的實(shí)踐分析
- 淺談如何在一日活動(dòng)中開(kāi)展大班幼兒的理財(cái)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)存在問(wèn)題及策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 讓科學(xué)之光照進(jìn)學(xué)童心靈
- 思政教育融入中職語(yǔ)文教學(xué)的意識(shí)與策略
- 初中物理教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合的問(wèn)題以及措施
- 淺析如何指導(dǎo)學(xué)生有效的積累寫(xiě)作素材
- 課程思政融入高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)人體解剖學(xué)混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 初中音樂(lè)課導(dǎo)入技巧
- 小班幼兒生活常規(guī)建立過(guò)程中遇到的問(wèn)題及策略
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理的創(chuàng)新策略
- 新課程背景下高三歷史教學(xué)有效性探究
- 基于文獻(xiàn)可視化分析的感統(tǒng)課程的國(guó)際比較研究
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中漢字的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)
- 新課改視角下的初中班級(jí)管理研究
- 傳統(tǒng)文化與中職語(yǔ)文課堂教學(xué)融合的實(shí)踐探索
- 引領(lǐng)的翅膀帶飛語(yǔ)文課
- 幼在前，師在后
- 初中班級(jí)管理工作中的“溝通藝術(shù)”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀主題式教學(xué)模式分析
- 新課標(biāo)下初升高中英語(yǔ)銜接教學(xué)思路
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的有效策略
- 小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)施策略分析
- 寫(xiě)作教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力
- 歷史課堂的教學(xué)智慧
- 新課改下小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略
- 落實(shí)雙減政策，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 地方民歌與初中音樂(lè)課堂有效整合的策略研究
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 信息化背景下初中道德與法治教學(xué)教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治大單元與議題式教學(xué)融合策略
- 柔性管理在初中班主任工作中的有效運(yùn)用
- 交互式電子白板在小學(xué)課堂中的應(yīng)用研究綜述
- 減負(fù)增效下初中數(shù)學(xué)作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)策略
- 略談對(duì)農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育的思考
- 中職勞動(dòng)教育現(xiàn)狀和改進(jìn)策略初探
- 輔導(dǎo)員要善于運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
- 論初中班主任德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，推動(dòng)民族地區(qū)高職院校育人探索
- 論優(yōu)秀教師的養(yǎng)成
- 公共選擇學(xué)說(shuō)文獻(xiàn)綜述
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的有效設(shè)計(jì)研究
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下的校本課程開(kāi)發(fā)與利用的嘗試研究
- 中職班主任德育工作的困境與對(duì)策分析
- 道德與法治核心素養(yǎng)的教學(xué)探究
- 小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效提升策略
- 新課標(biāo)下的小學(xué)體育快樂(lè)教育實(shí)施策略分析
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
素質(zhì)教育
- 基于雙減背景下的初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 以閱讀文化建設(shè)助推高中德育創(chuàng)新的研究與實(shí)踐
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- “雙減”政策背景下提高初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)有效性的對(duì)策
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)班級(jí)管理
- 積趣·激趣·延趣
- 讓課堂妙筆生花
- 怎樣才能讓小學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中生快樂(lè)的學(xué)習(xí)
- 水利工程檔案數(shù)字化管理建議
- 提高藝術(shù)鑒賞能力的制約因素與對(duì)策研究
- 奧爾夫教學(xué)法在初中音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討
- 新課改要求下小學(xué)數(shù)學(xué)存在問(wèn)題及整改措施分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 長(zhǎng)笛演奏中影響音色因素研究
- 試析信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用方向
- 牯藏節(jié)祭祀對(duì)苗族文化傳承的作用研究
- “從鄉(xiāng)土歷史課程資源的開(kāi)發(fā)與利用”中培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷
- “十四運(yùn)”背景下陜西體育文化建設(shè)的使命及路徑研究
- 紅色文化進(jìn)校園的可行性探究
- 貴州紅色文化融入貴州高校思想政治教育路徑探索
- 夯實(shí)朗讀指導(dǎo)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性
- 目前大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)突出短板分析
- 生本課堂下中學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的有效性研究
- 敦煌壁畫(huà)飛天在現(xiàn)代插畫(huà)的應(yīng)用探索
- “依法治國(guó)”背景下小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)大學(xué)生法治意識(shí)生成路徑研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的策略分析
- 水利科技檔案智慧化管理初探
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”初探
- 廣西H市幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 我國(guó)高等院校課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)研究
- 傾注愛(ài)心講究藝術(shù)
- 關(guān)于舞蹈形體訓(xùn)練在禮儀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 多媒體信息技術(shù)助小學(xué)班級(jí)管理事半功倍
- 利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)直觀(guān)想象的教學(xué)策略與案例
- 關(guān)于博物館志愿者管理和激勵(lì)機(jī)制的探索
- 立美育人活動(dòng)課程的實(shí)踐研究
- “做中學(xué)”中“做數(shù)學(xué)”
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題技巧
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)低學(xué)段的教學(xué)應(yīng)用
- 修身亦修心
- 新時(shí)期農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究
- 淺談建筑工程檔案數(shù)字化管理的意義及完善策略
- 簡(jiǎn)述幼兒園校本研修的策略
- 淺談職工文藝團(tuán)體的生命力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的途徑與方法
- 體育游戲?qū)Υ髮W(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力影響的研究
- 高師聲樂(lè)教學(xué)中民族風(fēng)格的作品教學(xué)探究
- 新形勢(shì)下事業(yè)單位檔案數(shù)字化管理的策略分析
- 情境導(dǎo)學(xué)在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣探析
- “雙減”背景下基于農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的意義及策略
- 混合式教學(xué)在高三教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙減”背景下實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文“高效課堂”的分析與思考
- 教育信息化在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的積極作用
- 中職體育教學(xué)提高學(xué)生身心素質(zhì)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文部編版習(xí)作教學(xué)策略探究
- 做特校班主任工作的幾點(diǎn)感悟
- 奧爾夫教學(xué)法中聲勢(shì)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)新形式探究
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何提升有效性
師者講壇
- 初中《道德與法治》課培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的對(duì)策
- 初中班主任班級(jí)管理水平自我提升的策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 心理健康教育在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用探析
- 高中政治教學(xué)中如何有效增強(qiáng)課堂互動(dòng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂練習(xí)設(shè)計(jì)有效性研究
- 新時(shí)代高校師范生勞動(dòng)教育研究
- 新媒體視角下高校思政教育的新路徑
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂紀(jì)律管理
- 新時(shí)代背景下傳統(tǒng)音樂(lè)文化的保護(hù)與傳承分析
- 雙減下小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的有效結(jié)合
- 探究如何提升高中生物教學(xué)的實(shí)效性
- 試論初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 議題式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的嘗試
- 數(shù)學(xué)的“美育”
- 雙減下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效提問(wèn)策略
- 讓好習(xí)慣浸潤(rùn)童心
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下幼兒園開(kāi)展自然角種植園活動(dòng)的策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)深度融合的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)課幼小銜接策略
- 新時(shí)代農(nóng)技檔案信息化管理作用及發(fā)展策略
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理探究
- 淺談中職學(xué)校種植園藝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新教育
- 探究式教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n后服務(wù)后豐富學(xué)生課余生活
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 淺析土木工程施工中綠色環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用研究
- 淺析初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的探討
- 戲曲表演的技巧與節(jié)奏應(yīng)用
教育探索
- 讓區(qū)域活動(dòng)“動(dòng)”動(dòng)起來(lái)
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 高校水彩畫(huà)專(zhuān)業(yè)課融入課程思政教育教學(xué)模式創(chuàng)新路徑探究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中年級(jí)德育教育實(shí)施策略研究
- 深度學(xué)習(xí)理念融入高中散文教學(xué)的價(jià)值及路徑探究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作的審美價(jià)值研究
- 芻議英語(yǔ)教學(xué)中的真實(shí)性評(píng)價(jià)
- 基于雙減政策背景下初中語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化與管理分析
- 小學(xué)英語(yǔ)“導(dǎo)學(xué)案”式復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 淺談微博開(kāi)放用戶(hù)IP屬地功能的影響
- 《英美文學(xué)》課程構(gòu)建學(xué)生主體課堂教學(xué)方法研究
- 以人為本,以德育人
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感體驗(yàn)
- 聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的有效應(yīng)用
- 問(wèn)題式教學(xué)在高中地理新課改中的實(shí)踐應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理滲透策略
- 企業(yè)金融經(jīng)濟(jì)效益及其風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策研究
- 淺析角色扮演在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的策略
- 淺談如何激發(fā)初中生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情
- 大班幼兒洗手活動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生協(xié)作互動(dòng)教學(xué)策略的實(shí)踐探微
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 讓學(xué)生如花一樣的綻放自信
- 芻議微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用方法
- 云南民間繪畫(huà)文化與高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)融合發(fā)展研究
- 看得見(jiàn)的音樂(lè)
- 基于立德樹(shù)人的高中音樂(lè)信息化教學(xué)探索
- 新形勢(shì)下煤炭企業(yè)工會(huì)開(kāi)展文體活動(dòng)的創(chuàng)新思路探討
- 《紅領(lǐng)巾永向黨》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
- 信息技術(shù)在重點(diǎn)工程項(xiàng)目檔案管理中的應(yīng)用分析
- 體育教學(xué)中有效滲透民族文化的策略分析
- 農(nóng)村人口流失對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的影響
- 文化學(xué)視閾下英語(yǔ)文學(xué)作品的翻譯技巧研究
- 建設(shè)工程檔案大數(shù)據(jù)在智慧城市中的應(yīng)用探析
- 農(nóng)業(yè)技術(shù)檔案助推鄉(xiāng)村振興建設(shè)的途徑探究
- 鄉(xiāng)村振興下農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)檔案管理探析
- 初中學(xué)生同伴交往常見(jiàn)問(wèn)題及其對(duì)策探討
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)有效性策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字的趣味性教學(xué)探析
- 落實(shí)“雙減”政策,提高小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)質(zhì)量
- 大班探究性打擊樂(lè)活動(dòng)對(duì)于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)實(shí)踐
- 初中道德與法治融入中華傳統(tǒng)文化的研究
- 地方師范院校聲樂(lè)課程教學(xué)探究
- 淺析利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的策略
- 探索“雙減”背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
- “雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)應(yīng)教盡教的落實(shí)
- 淺談新時(shí)期水利事業(yè)單位檔案管理的原則和策略
- 滲透語(yǔ)文課堂 傳承民族文化
- 人工智能技術(shù)在城建檔案管理中的應(yīng)用與發(fā)展分析
理論廣角
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 加強(qiáng)職工文藝工作 推動(dòng)職工文化發(fā)展
- 以“三變”促“雙減”
- 基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院視角下的地方特色產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 淺談智慧生態(tài)城市建設(shè)中智能建筑檔案的作用
- 新時(shí)期農(nóng)村留守兒童品德教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析初中體育教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的調(diào)整
- BIM技術(shù)在中職教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息化資源在中職汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論新時(shí)期職高英語(yǔ)教育教學(xué)改革的必要性及路徑選擇
- 中職思想政治教學(xué)的思考
- 用心體驗(yàn) 感受思維之花的綻放
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的研究
- 如何在小學(xué)科學(xué)課上開(kāi)展科技小制作活動(dòng)
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合策略
- 論如何用信息技術(shù)為幼兒教育增添新的活力
- “雙減”之下如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合
- 現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 園林綠化檔案管理工作對(duì)建設(shè)宜居城市的作用初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)的應(yīng)用
- 淺析新課改背景下初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合策略
- 微課在小學(xué)道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中物理基于新課程改革下的教學(xué)思路探究
思想火花
- 淺析初中班主任管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及改進(jìn)策略
- “雙減”背景下提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略
- 游戲活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- “以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 基于高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)
- 淺析素養(yǎng)導(dǎo)向下的項(xiàng)目化中考復(fù)習(xí)
- 通信工程技術(shù)傳輸管理策略探究
- 如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的故事教學(xué)法探討
- 平等與超越
- 探究初中語(yǔ)文高效課堂的開(kāi)展途徑
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 幼兒園課程游戲化和五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合的策略
- 淺談繪本閱讀中幼兒能力的發(fā)展
- 運(yùn)用單元課本劇助力小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 試析如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工程的安全防護(hù)技術(shù)
- 闡述初中語(yǔ)文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 荀子音樂(lè)“和”思想在審美發(fā)生層面的邏輯演進(jìn)
- 物理教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 在中職語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育價(jià)值
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