2014年10期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，推動(dòng)科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報(bào)道，集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身，是指導(dǎo)全國(guó)學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具，是服務(wù)各級(jí)各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價(jià)值的主要陣地。本刊主要設(shè)有：科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
教海探航
- 踐行對(duì)教育的虔誠(chéng)
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談物理教學(xué)中師生角色的轉(zhuǎn)換
- 分析現(xiàn)狀 改進(jìn)教學(xué)
- 成功教育在數(shù)學(xué)待優(yōu)生中的應(yīng)用
- 集寧一中“疑·探·導(dǎo)·練”習(xí)題課與傳統(tǒng)習(xí)題課的比較分析
- 淺談多媒體技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 英語(yǔ)后進(jìn)生的心理障礙及應(yīng)對(duì)策略
- 例談高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)生活化氛圍的建構(gòu)
- 有效提高學(xué)生語(yǔ)文寫作水平
- 中職物理課堂教學(xué)困境及策略探索
- 淺談農(nóng)村初中文言文教學(xué)
- 物理教學(xué)中學(xué)生探究合作交流能力的培養(yǎng)
- 參與式教學(xué)對(duì)提高學(xué)生口語(yǔ)的作用
- “三自一助”課堂模式下數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 學(xué)生手機(jī)豈能一摔了之
- 物理課堂中“探究式”教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 構(gòu)建多元文化 引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
- 立足教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 問題與改變
- 巧用“翻轉(zhuǎn)課堂”提高信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)效果
- 淺談高中信息技術(shù)課堂中任務(wù)驅(qū)動(dòng)情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 規(guī)范化，讓中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室管理更加完善
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 激活通用技術(shù)課堂
- 衛(wèi)星變軌問題的處理
- 因?yàn)闊釔郏詧?zhí)著
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性探索
- 課改后體育課教學(xué)之我見
- 牛津初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的體會(huì)
- 談?wù)劷Y(jié)合體校特點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
- 咬定常規(guī)不放松 抓基務(wù)實(shí)促提升
- 淺談體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)
- 初中思想品德課堂教學(xué)無效提問的原因初探
- 興趣教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用
- 是綠葉也是紅花——謅議化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- “問題學(xué)生”的個(gè)案研究
- 如何在中學(xué)開展舞蹈教育策略的研究
- 沒有傘的孩子才會(huì)努力奔跑
- 創(chuàng)建學(xué)校美術(shù)館，提升學(xué)生的審美與創(chuàng)美能力
- “視而不見”，初中生學(xué)好幾何的“絕技”
- 傳統(tǒng)文化中教學(xué)理念的挖掘及在生物課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)注數(shù)學(xué)探究過程 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試談新課標(biāo)下如何提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果
- 讓單親家庭的子女也陽(yáng)光成長(zhǎng)
課堂經(jīng)緯
- 變變數(shù)學(xué)練習(xí)的形式
- 多彩生活潤(rùn)澤英語(yǔ)課堂
- 在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中建構(gòu)概念
- 讓“細(xì)節(jié)”成為打造課堂實(shí)效的“鋪路石”
- 試論小學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算的適性教學(xué)
- 讓學(xué)習(xí)伙伴助你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
- 淺談小學(xué)低年級(jí)音樂體驗(yàn)教法的實(shí)用價(jià)值
- VAK教學(xué)模式：叩開小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的“窗欞”
- 在音樂課上讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的作用與培養(yǎng)
- 《愛因斯坦和小女孩》的教學(xué)及反思
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 特色社團(tuán)課程建構(gòu)策略例談
- 試論語(yǔ)文教學(xué)中幽默方法的運(yùn)用
- 精彩著小學(xué)品德課堂的對(duì)話教學(xué)
- 為音樂課涂上“絢麗的色彩”
- 煥發(fā)美術(shù)課堂新光彩
- 抓住學(xué)生的天性 激活信息技術(shù)課堂
- 在歷練中如畫般地成長(zhǎng)
- 讓隨文練筆成為習(xí)作起步的鋪路石
- 兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律及其對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 第一學(xué)段小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 尋找低年級(jí)“隨文練筆”的最佳切入點(diǎn)
- 略談小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)“解決問題”能力提升的策略
- 基于學(xué)校特色文化表征的校本特色課程開發(fā)
- 我的數(shù)學(xué) 我的快樂
- “和諧英語(yǔ)課堂”彰顯英語(yǔ)魅力
- 讓開放課堂插上想象的翅膀
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤緣起與對(duì)策
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 課前“三分鐘”學(xué)生收獲大
- 淺談少科院小課題研究
- 新課程背景下科學(xué)課堂觀察評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究
- 一次成功的“小組合作”
- 讓科學(xué)探究插上飛翔的翅膀
- 走出課堂 走向生活
- 讓科學(xué)課堂的有效性浮出水面
- 默讀靜思 寧?kù)o致遠(yuǎn)
- 新課改下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探
- 讓“問題”孩子贏在起跑線
- 建模思想進(jìn)課堂大有可為
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 為學(xué)生成為課堂主人創(chuàng)造機(jī)會(huì)
- 開展拓展閱讀 提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 視障音樂教育存在問題分析與建議
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法新授策略淺探
- 結(jié)合小學(xué)生心智特點(diǎn) 激活學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 非主動(dòng)參與型的學(xué)生特點(diǎn)及支持策略
- 追尋簡(jiǎn)約高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 玩足方能學(xué)透
- 淺談譯林版小學(xué)英語(yǔ)教材中“Sound time”和“Rhyme time”的教學(xué)
- 課堂巡視，我們應(yīng)關(guān)注什么？
幼教天地
- 融入適宜性圖譜，幫助幼兒進(jìn)行歌唱活動(dòng)
- 讓愛傳出去
- 大班生活化美術(shù)材料的開發(fā)與運(yùn)用
- 讓音樂成為激發(fā)幼兒情感的動(dòng)力
- 在幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成中滲透環(huán)保教育的實(shí)踐與思考
- 淺談小班幼兒早期閱讀的指導(dǎo)策略
- “加減法”讓區(qū)域游戲“活”起來
- “故事大王”為幼兒個(gè)性發(fā)展提供舞臺(tái)
- 嬉戲中的智慧
- “科學(xué)放大鏡”
- “親力親為”游戲中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 在生活教育中開拓幼兒的創(chuàng)新意識(shí)
- 開啟思維的大門
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境教育的重要性
- 家園溝通“四字訣”
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺談如何在繪畫中培養(yǎng)幼兒的想象力
- 家園合作培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
- 試論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義
- 如何完善趣味美術(shù)教育與幼兒創(chuàng)造力的融合
- 利用農(nóng)村自然資源豐富小班美術(shù)活動(dòng)
- 在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神
中職教育
- 高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》模塊化教學(xué)實(shí)踐
- 中職物理課程涵養(yǎng)凸顯的實(shí)踐與思考
- 在中職英語(yǔ)教學(xué)中幾種導(dǎo)入方法的運(yùn)用
- 淺析中國(guó)畫的基本特點(diǎn)
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化生物學(xué)教學(xué)
- 對(duì)提高中職頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 數(shù)控車加工用密封圈圓環(huán)成形車刀的制作
- 數(shù)控加工技術(shù)的模塊化教學(xué)探索
- 對(duì)職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓“慢跑者”享受成功帶來的喜悅
- 淺談項(xiàng)目化教學(xué)法在數(shù)控車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)編程思維的形成
- 中職政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 規(guī)范教學(xué)細(xì)節(jié) 成就高效課堂
- 從財(cái)會(huì)技能大賽中談《珠算》的創(chuàng)新教學(xué)
- 加強(qiáng)中職責(zé)任教育以提升班風(fēng)
高等教育
- 全球化背景下高校外語(yǔ)教學(xué)格局變化及發(fā)展探究
- 關(guān)于CPU+GPU異構(gòu)計(jì)算模式程序開發(fā)中編程方法研究
- 職業(yè)院校電類專業(yè)課教材的思考
- Genistein對(duì)結(jié)腸癌的抑制作用及其機(jī)制
- 工廠電氣維修課程的教學(xué)方法探討
- 大學(xué)生創(chuàng)新自我效能感探析
- 英語(yǔ)專業(yè)聽力雙課堂教學(xué)模式探索
- 把舞臺(tái)還給學(xué)生
- 痕跡檢驗(yàn)教學(xué)方法改革的探索
- 淺議在教學(xué)中如何提高學(xué)員的計(jì)算機(jī)操作水平
- 基于校企合作的高職專業(yè)核心課程項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 首都高校少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀念研究
- Photoshop教學(xué)中“任務(wù)體系”的構(gòu)建研究
- 交際英語(yǔ)教學(xué)理念探討
- 生物科學(xué)專業(yè)微生物學(xué)理論教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- C程序設(shè)計(jì)課程考試改革方法之我見
- 土壤中金黃色葡萄球菌分離實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
- 提高高職會(huì)計(jì)學(xué)生會(huì)計(jì)證通過率的教學(xué)改革研究
- 基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)下的護(hù)理物理教學(xué)探析
- 基于五維素質(zhì)教育的高職語(yǔ)文課外活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
- 基于美國(guó)社區(qū)學(xué)院汽車維修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)的啟示