2017年41期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據。
課程教育研究
綜述·專著
- 創(chuàng)新高校圖書館在校園文化教育中的作用
- 水污染控制工程課程教學體系構建模式研究
- 大班幼兒寫生畫教學初探
- 大同方言發(fā)音特點淺析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對中職學校女學生職業(yè)素養(yǎng)的影響探究
- 剖析動畫電影《瘋狂動物城》影射的美國文化
- 百年育人 不辱使命
- 網絡時代漢語言文學的發(fā)展研究
- 幼兒開展閩南特色文化課程的探索和思考
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化策略研究
- 我國高職立體化教材建設的現(xiàn)狀與分析
- 關于涼山“一村一幼”管理模式的思考
- 講好一堂課需要注意的幾個問題
- 高職學生文明宿舍創(chuàng)建的思考
- 基于生涯規(guī)劃教育思想的高校新生入學教育研究
- 淺談“一帶一路”對于俄羅斯語言文化傳播的影響
- 構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的困惑與思考
- 強化學生心理優(yōu)勢，提高課堂教學效益
- 中美大學生創(chuàng)業(yè)教育模式比較研究
- 高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略探討
- 微課“革蘭染色”的教學設計
- 法律實踐教學中的角色演練與技能培養(yǎng)
- 淺談機械制圖教學改革
- 高職（高專）學前教育專業(yè)實訓課程模式改革構想
- 完善高職院校教學質量保障體系的對策
- 淺析廣東高考制度改革及啟示
- 同題課堂 異質思維
- 高校資助工作的淺析
- 桌面推演式教學方法淺議
- 給自閉癥治療康復的幾點建議
- 動手能力和創(chuàng)新意識在教學方式改革中的應用研究
- 立足教材、研究學情、著眼課堂
- 論行政法與公共行政關系的演進
- 高校藝術生的資助工作現(xiàn)狀研究
- 對口招生模式中的高職學前教育專業(yè)教學形式改革
- 高校課堂“低頭族”的形成原因與對策研究
- “口語交際”教學弱勢的原因窺探
- 高中生睡眠質量調查及改進策略
- 幼兒教學中游戲教育的應用研究
- 關于新形勢下高校后勤管理工作的思考
- “慕課”時代我國高校教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 甘肅高職院校基層黨支部建設存在的問題及對策
- 創(chuàng)意產業(yè)背景下的創(chuàng)意人才培養(yǎng)策略研究
- 論小學心理健康教育中的家校合作
- 基于職業(yè)發(fā)展的幼師生職業(yè)禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究
- 中國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展難題和策略
- 幼兒園戶外活動環(huán)境的優(yōu)化途徑探究
- 影響幼兒園食品安全主要因素及其改進對策
- 研究高校個性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 高職學生創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)孵化器模式下的培養(yǎng)路徑
- 淺談生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用
- 活動育人
教改·教研
- 讓預習奏響自主課堂序曲
- 高中語文教材中的生態(tài)文本分析
- 核心素養(yǎng)引領下的語文課程整合策略
- 淺談小學語文評價標準
- 基于新課程思維的初中歷史教學方法探討
- 引領學生走進古詩的意境
- 文言文課堂“下水”教學嘗試
- 激勵教學法在古典詩詞鑒賞中的作用
- 基于積極學習時間的角度思考高中歷史學習
- 創(chuàng)新教育在技工院校語文教學中的運用分析
- 淺談如何利用漢字文化促進漢字教學
- 關于小學語文教學的幾點思考
- 基于學情，高效利用
- 小學語文教學中情境教學的實施方法
- 提高小學文言文教學效率策略探究
- 地方高校漢語言文學專業(yè)面臨的問題及對策分析
- 優(yōu)化語文課堂教學提問的策略研究
- 關于高中語文高質量的課堂教學模式的幾點感悟
- 初中語文課堂教學中實施微課模式的實踐探討
- 試析人教版高中漢語教材在藏族地區(qū)的使用
- “姐姐式百草園”or“媽媽式百草園”差異辨析
- 淺析小學語文教材中的傳統(tǒng)文化內容
- 淺談翻轉課堂在初中信息技術教學中的應用
- 初中語文名著教學中的審美教育分析
- 翻轉課堂教學模式在初中歷史教學中的應用研究
- 高中歷史教學方法探討與學生綜合能力的培養(yǎng)
- 論語文教學的人文性及其實現(xiàn)
思想·政治
- 全球化背景下的大學生愛國主義教育研究
- 新媒體環(huán)境視域下大學生思想政治教育工作前景發(fā)展探析
- 在高職院校思想政治教育視野下促進校風、教風和學風建設途徑分析
- GLOBE課程理念在高中德育中的運用研究
- 遠程教育學生踐行核心價值觀的動力機制及外化途徑
- 中職德育課教學現(xiàn)狀調查數(shù)據分析
- 學生道德意志的鍛煉和培養(yǎng)
- 淺談少數(shù)民族高職生頂崗實習思想政治教育問題與對策
- 基于微信平臺分析輔導員思想政治教育的革新路徑
- 優(yōu)化初中思想品德課堂活動教學的措施
- 現(xiàn)代教學媒體在本科高校思政課中的應用研究
- 對當前學校改進價值定位的反思
- 淺析微課在初中思想品德課中的應用
- 高中思想政治小組合作學習個體責任落實研究
- 淺析在小學德育教育中如何有效滲透傳統(tǒng)文化
- 淺談哲學故事在高中政治教學中的應用
- 初中道德與法制課有效教學策略研究
- 新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策分析
- 論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 論新形勢下大學生誠信教育的引導與策略
閱讀·寫作
外語·外文
- 韓漢語音對比與韓語語音教學策略研究
- 試談中西文化中紅白顏色詞語的象征意義
- 關于地方本科高校大學英語教學改革的調查分析和對策研究
- 淺析游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 以英語影視推進高校英語教學的思考
- 從副詞“どうせ”看日本人的集團性
- 在初中英語教學中滲透德育教育的有效策略
- 英語專業(yè)教師的課堂情感投入對學生的課堂學習投入的影響
- 高考英語作文的華麗變身
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語活動設計
- 英語教學中跨文化意識培養(yǎng)策略探究
- “互聯(lián)網+”時代背景下的中職英語教學初探
- 交互式教學法在技工院校英語課堂上的有效應用
- 多媒體技術在英語專業(yè)語法教學中的應用研究
- 翻轉課堂融入第二外語日語教學的探索
- 對教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學思考
- 大學英語教學與雙語教學的銜接現(xiàn)狀分析
- 4G環(huán)境下商務英語在國際電子商務中的應用與實踐
- 大學西班牙語專業(yè)學生寫作突出問題及應對策略
- “先學后教，合作互動”模式在初中英語課堂的實踐
- 巧記法語中雙賓語人稱代詞的位置
- 信息化教學背景下大學英語分層次教學的若干思考
- 英語教學思辨能力培養(yǎng)模式構建
- 探索創(chuàng)新意識在英語聽力教學中的實踐作用
- 中西文化差異與英美文學作品英漢翻譯研究
- 基于人機對話的高中英語口語教學策略研究
- 全球化視角下我國中小學英語教育改革路徑
- “故事教學法”在小學低年級英語課堂中的運用
- 論大學英語翻譯教學中跨文化意識的培養(yǎng)
- 探討翻轉課堂教學模式在高中英語教學中的應用
教學·信息
- 多元函數(shù)的Taylor公式及其應用
- 以《反比例函數(shù)的圖像》節(jié)課為例的數(shù)學信息化教學分析
- 以“預學單”為抓手，實現(xiàn)數(shù)學課堂有效合作
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力淺述
- 如何培養(yǎng)中學生的數(shù)學函數(shù)思想
- 基于Matlab的高等數(shù)學實驗教學
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)探析
- 新時期如何促進現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學整合
- 淺談初中數(shù)學小組合作學習的有效性與應注意的問題
- 在小學數(shù)學應用題教學中應怎樣激活學生的學習興趣
- 小學數(shù)學課程資源優(yōu)化整合研究
- 如何優(yōu)化數(shù)學課堂教學提問的有效性
- 試論如何創(chuàng)設小學數(shù)學教學情境
- 淺析小學數(shù)學教學中數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)思路
- 翻轉課堂在高中信息技術教學中的應用
- 關于高中數(shù)學“導研式教學”的實踐探索
- 高職數(shù)學教學中學生應用能力培養(yǎng)探討
- 體驗式教學在教學中的應用與進展
- 探討多媒體教學技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學課堂效率與教學方法闡述
- 數(shù)學史融入數(shù)學課堂教學的探索與實施
- 小學數(shù)學教學思想的滲透在課堂中的應用
- 小學數(shù)學分數(shù)乘除法應用題教學探究
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的滲透研究
- 基于創(chuàng)新教育下的中學數(shù)學課堂教學模式
- 淺析高校數(shù)學素質教育
- 新課程理念與小學數(shù)學的融合實踐與引導教學
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 遵循記憶規(guī)律、提高教學效果
- 項目學習模式在高中信息技術課程教學中的應用研究
- 新課標下高中數(shù)學教學有效性探究
科學·自然
- 信息技術在化學教學中的應用
- 實施有效提問 演繹高效課堂
- 航模制作中的物理學原理
- 淺談教材插圖在高中生命科學教學中的使用策略
- 高中物理教學對策探析
- 基于轉型發(fā)展下《旋轉機械振動與動平衡》課程教學方法改革探索與實踐研究
- 例析電解原理應用的高考題的解題方法與技巧
- 如何讓重修本科生愛上《有機化學》
- 高中物理知識的應用分析
- 試析高中化學教學中自主學習模式的構建
- 新媒體背景下高中生物教學的研究
- 新課改背景下如何提高自己的物理學習技巧分析
- 開發(fā)趣味化學實驗 促進職業(yè)學校學生的學習與發(fā)展
- 新課程改革下推進初中物理教學創(chuàng)新的相關研究
- 初中物理生活化教學的實施
- 高中生物教學中啟發(fā)式學習方法的運用
- 大學物理教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 高中物理學習經驗的總結及分享
- 提高高中物理教學有效性的策略研究
- 高中物理光學知識對生活現(xiàn)象的詮釋分析
- 高中生物學習中探究性學習的運用
- 小組合作學習在高中物理教學中的應用研究
- 課堂教學中值得思考的幾個問題
- 問題教學法在高中物理教學中的應用
- 高中物理學習障礙分析
- 提高農村初中生物教學質量的探討
- 初中物理教學中啟發(fā)性提問的方式討論
- 發(fā)展核心素養(yǎng)視角下探討高中生物必修內容的變革
- 創(chuàng)建小學科學活力課堂
- 《土壤地理學》翻轉課堂的實踐與探討
教師·學生
- 對泉州豐澤區(qū)小學科學教師專業(yè)發(fā)展的初步思考
- 淺析中職教師的心理健康與職業(yè)幸福感
- 管理差生的訣竅
- 班主任工作中的“三心”
- 高中班主任管理工作的困境與實現(xiàn)路徑
- 班主任要善于跟學生溝通 開啟教育的鑰匙
- 家校互動背景下的小學班主任工作策略研究
- 淺談小學班主任班級管理中存在的問題及策略
- 探討小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- 給孩子最好的
- 淺談如何提高班主任管理工作的實效性
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- “中高職銜接”視閾下的高職服裝與服飾設計專業(yè)建設的思考
- 江西省高職院校青年教師教學能力構建研究
- 淺談小學“學困生”自我效能感的培養(yǎng)
- 農村小學班主任工作點滴談
- 家校溝通的藝術和效果
- 山東省幼兒教師資源配置現(xiàn)存問題及優(yōu)化路徑研究
體育·美育
考索·探微
- 基于SketchUp軟件的建筑裝飾設計教學研究
- 任務驅動法在高職營銷教學中的應用研究
- 基于云計算的多媒體教室
- 高職護理專業(yè)組織學與胚胎學教學體會和改革策略研究
- 優(yōu)化中職會計專業(yè)教學現(xiàn)狀的若干思路
- “互聯(lián)網+”高職教學改革初探
- 護理學本科教育中社會人文課程設置探析
- 對高職《經濟學基礎》實施分層教學的思考
- “雙元制”實驗中的“一體化”教學探究
- 校企合作背景下應用型本科院校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 提高高職學生會計課堂參與度的策略研究
- 計算機網絡技術專業(yè)校內頂崗實習研究
- 基于“互聯(lián)網+”的實驗管理平臺設計
- 《先進高分子材料及工程前沿》課程教學建議
- 中國夢視域下高校校園戲劇活動可持續(xù)發(fā)展所面臨的問題及原因初探
- 文化育人視域下大學生文化學習自主性的研究
- 基于文獻題錄信息的我國SPOC研究現(xiàn)狀探析
- 任務驅動教學法在《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》教學中的幾點體會
- 探析將工匠精神培養(yǎng)融入農業(yè)職業(yè)教育教學過程
- 案例教學模式在基礎會計學課程教學中的應用
- 淺析新媒體時代下高校大學生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)和應對策略
- B2C電商網頁的多模態(tài)語篇分析
- 工作坊式教育對促進學生職業(yè)能力提升的實效性研究
- 基于OBE模式的軟件測試課程教學改革研究
- 開放教育模式下漢語言文學教學改革探究
- 淺析大學生校園貸現(xiàn)狀及原因分析
- 教育經濟與管理專業(yè)碩士研究生課程設置探析
- 高職高專計算機組裝與維護課程的教學改革分析
- 對于數(shù)字信號處理課程改革的研究
- 基于項目課程理念的教學模式實踐與培養(yǎng)途徑研究
- 高職高專兒科護理實訓課程教學改革的探討
- 階段性目標考核結合多對一臨床帶教在實習助產士教學中的應用
- 建筑構造與識圖課程教學改革探討
- 獨立學院人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新
- 基于CDIO理念的電子技術實訓教學改革與實踐
- 大數(shù)據背景下的數(shù)據科學專業(yè)碩士培養(yǎng)方案研究
- 微課（幕課）平臺發(fā)展特征和趨勢初探
- “互聯(lián)網+實習工作坊”模式對社會體育指導與管理專業(yè)實習效果的影響及發(fā)展展望
- 信息化背景下高職財務管理課程實踐教學資源庫建設設計研究
- 依托地方紅色資源，在教學中強化中職生理想信念教育路徑研究
- “賽教結合”下有效性教學模式研究
- 淺談“慕課”（MOOCs）發(fā)展對高等醫(yī)學院校教學改革的啟示
- 電工與電子技術實驗立體化、多層次、全開放教學模式的研究
- 材料科學與工程專業(yè)認識實習教學體系建設及實踐
- 《工程制圖》“圓柱切割體投影”說課設計
- 一例就業(yè)問題引發(fā)嚴重心理問題的案例報告
- 基于“CDIO”工程教育模式的《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》課程教學改革探索
- 服裝人體工程學“研究性”課程教學改革方法探索
- 高職院校汽車專業(yè)課程實訓室的建設與管理探究
- 以“互聯(lián)網+”模式思考會展管理專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新路徑
- 淺談“自由與邏輯并存”的德國職業(yè)教育
- 新時期高職職業(yè)素質課程教學實踐探討
- 淺析人力資源管理專業(yè)教學過程優(yōu)化的實現(xiàn)途徑
- 雙元制教育模式在會展專業(yè)的應用
- 基于風景園林專業(yè)課堂教學的多媒體課件設計研究
- 基于SPOC在線與翻轉課堂融合模式的研究
- 基于應用型人才培養(yǎng)的通信專業(yè)課程體系構建
- 應用型本科院校財會類專業(yè)“課證融合”教學模式的探索與實踐
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的《觀賞魚養(yǎng)殖》課程設計探究
- 基于網絡平臺的虛擬實驗系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 課堂教學改革與優(yōu)質課程網站建設相輔相成的實踐與思考