葉丹

【摘要】多媒體技術在高校教學中的應用已不罕見，近年來，隨著多媒體技術的成熟和不斷發(fā)展，其使用面更廣，同時在實際教學應用方面的成熟度越來越高。湖北工程學院在順應多媒體信息化教學的現(xiàn)實發(fā)展，積極在英語專業(yè)的語法教學中使用多媒體技術，豐富了英語教學的發(fā)展，滿足了教師教學的要求和學生對英語語法學習質(zhì)量的期待。本文以學院實際使用多媒體技術的現(xiàn)狀進行研究，旨在明確多媒體技術對學院英語專業(yè)教學的實際幫助。

【關鍵詞】英語語法教學 多媒體 湖北工程學院

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0105-01

引言

通過若干年對多媒體信息化教學的研究和探索，多媒體技術在如今的高校教學中已經(jīng)基本實現(xiàn)了實現(xiàn)資源共享、改變授課方式、提升教學質(zhì)量的作用，而同時還保證了多媒體技術普及程度的穩(wěn)步提高。湖北工程學院為英語專業(yè)的教育教學投入了全套的多媒體設備，從教學環(huán)境到教學方式的全面改善帶給了英語語法教學的顯著進步，因而有必要對多媒體教學的現(xiàn)狀和未來發(fā)展進行全面的梳理，以期進一步完善學院英語課程的教學。

一、多媒體技術在英語專業(yè)語法教學中的價值

首先，多媒體技術實現(xiàn)了教師與學生在統(tǒng)一基礎上的資源共享與互動，很大程度上是現(xiàn)代化信息技術與高校教學體系革新相結合的產(chǎn)物，其根據(jù)高校英語語言教學的特點進行了針對性的改進，包括多媒體顯示系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)程序應用、互動交流平臺等在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)完善了教學模式并改革了教學方法，教師可以一對一或一對多教學，學生也可以改變以往被動聽講的局面實現(xiàn)互動式學習。

其次，多媒體技術極大的便利了英語教學的開展。由于英語本身是一門實踐性較強的工具性學科，其需要學生大量的實踐和鍛煉才能理解基本的語言要點、掌握語言規(guī)律。而語言技能形成和發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)便是課堂的學習和針對性的練習。多媒體系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的英語語言環(huán)境，將語言知識點和應用點良好的整合在一起，實現(xiàn)學生學習過程的綜合化和興趣化、體系化。學生學與練的過程有機結合，因而表現(xiàn)為較好的教學質(zhì)量。

二、多媒體技術在英語專業(yè)語法教學中的應用現(xiàn)狀

（一）實現(xiàn)了有趣生動的語法教學課堂

信息媒體的重要作用便是改善之前一成不變的傳統(tǒng)教學方式，將生動、靈活、有趣的教學體系融入到課堂教學之中。而高校英語語法教學是語言學習的基礎，長久以來由于教學方式缺乏生動性導致學生的學習積極性下降，應用多媒體技術后，教師擺脫了板書轉(zhuǎn)而利用多媒體電教設備在中央屏幕上進行語法結構的講解和不同語句的變換，還可利用生動形象的動畫還原語法問題的來源以及正確使用不同語句的要點，使得學生學習的難度降低，而多媒體系統(tǒng)創(chuàng)造的生動有趣的學習環(huán)境可以顯著增加學生的學習積極性。

（二）實現(xiàn)教學重點鮮明、課堂效率提高

通過多媒體系統(tǒng)的應用，實現(xiàn)了學生在學習環(huán)境中的良好適應性，熟悉了基本的句型結構和了解句子基本成分的作用。比如教師通過多媒體系統(tǒng)隨機的顯示具有良好語法、句法結構的名言警句如：All is not gold that glittlers. He who does not reach the Great Wall is not a great man.以加深學生對句子結構和語法的深入理解。同時還可以較集中的進行英譯漢、漢譯英練習，通過對常見句子的分析和翻譯可以更好的實現(xiàn)知識的掌握，這也減輕了教師教學的負擔。多媒體教學課件具有良好的循環(huán)使用和增刪修改特性，很大程度上提高了教學資源的節(jié)省，這對于湖北工程學院而言無疑是教學體例的重要改變與革新，同時也意味著學院英語專業(yè)學生在學習過程中的又一大進步。

結語

綜上所述，湖北工程學院應用多媒體技術進行英語語法課程的教學不僅有一定的實際價值同時也在應用中實現(xiàn)了其應用的功能，促進了教師教學方式的改變，節(jié)省了教育資源。與此同時也保證了學生學習環(huán)境的良性改變，教師與學生之間的溝通變得積極有效，這對于英語這門以實踐為主的課程的現(xiàn)實教學無疑是極為有利的，隨著學院信息化教學水平的不斷推進和革新，相信多媒體技術在英語語法教學中的廣泛應用時代必將更快到來，這將便利學院英語專業(yè)教學活動的開展，實現(xiàn)教與學的良性互動，拓寬學院的英語教學高水平之路。

參考文獻：

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