2017年32期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述?專著
- 多媒體的運(yùn)用讓繪本教學(xué)更精彩
- 學(xué)前兒童數(shù)感研究綜述
- 踐行陶行知教育思想，培育學(xué)習(xí)型的組織
- 高校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與建議
- 貴州省中職生不良行為矯正路徑探析
- 論江西紅色音樂(lè)資源在高校專業(yè)教育中的德育轉(zhuǎn)化
- 商務(wù)漢語(yǔ)教材中模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用分析及教學(xué)思考
- 以觀察故事表演《狐假虎威》為例談如何支持幼兒自主學(xué)習(xí)
- 大學(xué)生先進(jìn)典型培育機(jī)制初探
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)法課程教學(xué)的反思與改革
- 幼兒園剪紙活動(dòng)的實(shí)施策略
- 高等教育教育質(zhì)量觀的大眾化
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高中智慧校園
- 幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中的游戲化教學(xué)分析
- 參與式教學(xué)法在高職母嬰護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略分析
- 幼兒挫折教育的重要價(jià)值及對(duì)策
- 從《窗邊的小豆豆》看兒童教育
- 加強(qiáng)高校公共選修課教學(xué)與管理的思考
- 從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)習(xí)慣之養(yǎng)成
- 公共衛(wèi)生服務(wù)均等化問(wèn)題及影響因素分析
- 淺談全媒體時(shí)代高校研究生招生宣傳對(duì)策
- 中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐研究
- 提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的“一體化”校園平臺(tái)建設(shè)
- 四個(gè)“優(yōu)化”，推動(dòng)小學(xué)自主探究課堂行為文化建設(shè)
- 創(chuàng)新家長(zhǎng)課程豐富家校資源
- 辦學(xué)思想引領(lǐng)下的課程管理與創(chuàng)新
- 如何正確對(duì)待小學(xué)生的厭學(xué)情緒
- 談“三生”主題班會(huì)課的創(chuàng)設(shè)
- 追求教育本真 推進(jìn)高效課堂構(gòu)建
- 對(duì)“以人為本”教育管理理念的初探
- 淺談在專業(yè)教學(xué)中對(duì)大數(shù)據(jù)的利用
- 試論我國(guó)體育教育現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
- 高中影視鑒賞課的對(duì)策及建議探究
- 核心素養(yǎng)框架的構(gòu)建：自主學(xué)習(xí)能力的視角
- 課堂育人評(píng)價(jià)討論
- 學(xué)生自主管理課堂的初探
- 新媒體時(shí)代圖形的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)研究
- 做好小學(xué)生心理健康教育策略
- 高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新機(jī)制研究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在中職教育中的應(yīng)用
- 游戲與幼兒的發(fā)展
- 提升電力學(xué)員培訓(xùn)實(shí)效性的對(duì)策分析
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究
- 讓幼兒在精彩的游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 基于當(dāng)代文學(xué)視域中的新移民文學(xué)分析
- 民辦教育的管理與發(fā)展
- 基于特殊兒童家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的思考
- 游戲教學(xué)，讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)
- 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略探析
- 我是玫瑰花叢
- 我國(guó)幼兒園教育中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
教改·教研
- 巧編兒歌，“唱”響低段語(yǔ)文課堂
- 開(kāi)發(fā)課程資源 拓寬知識(shí)領(lǐng)域
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材教學(xué)改革的一點(diǎn)思考
- 水墨古韻 傳承方正
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂深度融合歷史教學(xué)的分析
- 談在小學(xué)語(yǔ)文課堂上進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題
- 精心導(dǎo)入，為提升課堂實(shí)效奠基
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放性教學(xué)策略
- 巧讀入境 妙傳學(xué)法
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)
- 如何從兒童視野下做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 品鑒戲劇藝術(shù) 陶冶審美情操
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)探究
- 問(wèn)題化教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐與分析
- 合理利用手機(jī) 優(yōu)化課堂環(huán)境
- 小學(xué)低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)研究
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 職?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)方式的改革與創(chuàng)新
- 巧用動(dòng)態(tài)生成資源 盤活語(yǔ)文課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中信息科技的影響研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 德育——師生共同成長(zhǎng)的搖籃
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)引入中華傳統(tǒng)文化推升學(xué)科核心素養(yǎng)之我見(jiàn)
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中單元遷移的運(yùn)用研究
- 高中歷史教學(xué)結(jié)合情境教學(xué)法的理論與實(shí)踐探討
- 淺談如何利用多媒體幫助聽(tīng)障生學(xué)好文言文
- 讓幽默給語(yǔ)文一張久違的笑臉
思想·政治
- 毛豐美的崇高精神在當(dāng)今時(shí)代的實(shí)踐價(jià)值的研究
- 分析如何提高高中政治課堂教學(xué)有效性
- 如何讓農(nóng)村普通高中政治課堂“活”起來(lái)
- 現(xiàn)代體育教育中的人文主義精神初探
- 小故事 大教育
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育的創(chuàng)新
- 新媒體對(duì)高職學(xué)生思想政治教育所產(chǎn)生的影響及應(yīng)對(duì)措施
- 小學(xué)品德教學(xué)中體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)施策略分析
- 以“感動(dòng)的力量”培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐探索
- 在辯證中求創(chuàng)新——關(guān)于高二哲學(xué)有效教學(xué)的探索
- 淺析高中政治課情境設(shè)置中的德育滲透策略
- 獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的若干思考
- 淺析高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 初中思品學(xué)科的開(kāi)放性教學(xué)
- 中職德育課堂如何有效發(fā)揮掌上魔燈（Moodle）測(cè)驗(yàn)功能的作用
- 淺談小學(xué)德育教育的途徑創(chuàng)新
- 試論高中政治教學(xué)的生活化
- 大學(xué)教育管理工作中“人本主義”理念的應(yīng)用研究
- 高中政治課堂教學(xué)生活化的幾點(diǎn)思考
閱讀·寫作
- 借鑒《朗讀者》節(jié)目的形式擴(kuò)展技工院校學(xué)生課外閱讀的實(shí)踐與思考
- 例談作文之“鳳頭”、“豹尾”
- 探析小學(xué)中高段語(yǔ)文閱讀拓展教學(xué)的有效性
- 如何讓農(nóng)村初中學(xué)生的寫作水平落到實(shí)處
- 小學(xué)語(yǔ)文有效性閱讀教學(xué)之管窺
- 中國(guó)女性文學(xué)的多元形態(tài)研究論述
- 美在言、形、情、理
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式，構(gòu)建高效初中語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)分析
- 插上翅膀 快樂(lè)飛翔
- 小學(xué)中年級(jí)看圖寫話教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 兒童繪本在幼兒園語(yǔ)言閱讀領(lǐng)域教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與習(xí)作的整合教學(xué)
- 范例悟仿寫神態(tài)
- 一生坎坷路 筆下千秋文
外語(yǔ)外文
- 微課模式對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 中外網(wǎng)民評(píng)論語(yǔ)篇的對(duì)比分析
- 探討大學(xué)英語(yǔ)閱讀課程教學(xué)的現(xiàn)狀與改革
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究
- 學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)教法課教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思
- 巧學(xué)妙記學(xué)音標(biāo)
- 探析“生本”思想在高中英語(yǔ)寫作課堂中的應(yīng)用
- 淺析合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)生英語(yǔ)寫作能力培養(yǎng)方法淺談
- 英語(yǔ)寫作石化現(xiàn)象及緩解策略
- “文本仿寫”式漢英筆譯教學(xué)模式初探
- 基于克拉申二語(yǔ)習(xí)得理論的大學(xué)生運(yùn)用美國(guó)影視劇的英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟示
- 試析微課在高職英語(yǔ)信息化教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談本人對(duì)高中英語(yǔ)教材教學(xué)的處理
- 芻議如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 基于微課的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐探索
- 檔案袋評(píng)價(jià)在英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)課的情境教學(xué)
- 基于就業(yè)需求導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- “一帶一路”背景下我國(guó)高校外語(yǔ)教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究
- 小組合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “生本課堂”理念下高中英語(yǔ)寫作課程教育創(chuàng)新研究
- 基于微信公眾號(hào)的移動(dòng)微型學(xué)習(xí)：鐵路客運(yùn)站員工學(xué)習(xí)行業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)新模式
- 基于SPSS因子分析探析大學(xué)英語(yǔ)課堂中的教師積極反饋
教學(xué)·信息
- 淺析農(nóng)村留守兒童德育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)課初探
- 《混合運(yùn)算的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)整合教材教學(xué)中的“活”因素
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)的落實(shí)問(wèn)題
- 淺談農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)困生問(wèn)題
- 重實(shí)效促思維
- 運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想，讓數(shù)學(xué)問(wèn)題變得簡(jiǎn)單
- 數(shù)學(xué)新授課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維“四法”
- 淺析分?jǐn)?shù)階微分方程三點(diǎn)共振邊值問(wèn)題正解的存在
- 簡(jiǎn)約教學(xué)：在返璞歸真中見(jiàn)實(shí)效
- 初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)有效性研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)活動(dòng)課的一些反思
- 高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)的影響淺析
- 探討數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改
- 數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)有效教學(xué)方法探究
- 學(xué)有用數(shù)學(xué) 為幸福人生護(hù)航
- 基于思維導(dǎo)圖的信息技術(shù)課程整合研究
- 分層導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用研究
- 問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的地位
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)建模思想融入高職數(shù)學(xué)課程的探索分析
- 新課程下初中數(shù)學(xué)閱讀的開(kāi)展策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 創(chuàng)設(shè)生活情境激發(fā)學(xué)生探究興趣
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)策略的探究
- 淺談如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略探究
- 在高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和反思
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課程學(xué)案導(dǎo)學(xué)的有效教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效運(yùn)用電子白板
- 反思性教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的建議
- 以?shī)W爾夫音樂(lè)法托起農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的未來(lái)
- 教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于協(xié)同創(chuàng)新理念的校企合作模式研究
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中教師的有效指導(dǎo)
科學(xué)·自然
- 核心素養(yǎng)視角下的觀念建構(gòu)教學(xué)的研究
- “自學(xué)、探究、生活”初中物理教學(xué)模式的實(shí)踐分析
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能“忽悠”
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合的模式與方法
- 加強(qiáng)高中物理概念教學(xué)重要性分析
- 導(dǎo)致悖論教學(xué)法在高中物理課堂中的應(yīng)用
- 基于科學(xué)猜想的高中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)能力分析
- 小學(xué)科學(xué)“啟發(fā)式教學(xué)”促進(jìn)概念建構(gòu)的應(yīng)用與思考
- 新課程背景下提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略初探
- 運(yùn)用多種教學(xué)策略，激發(fā)高中生生物學(xué)習(xí)興趣
- 混合式學(xué)習(xí)下細(xì)胞生物學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量
- 從初中教學(xué)的角度談初高中物理課堂教學(xué)的銜接
- 試論高中物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀與策略
- 中專生物教學(xué)興趣培養(yǎng)的分析
- 運(yùn)用高中物理概念與規(guī)律的教學(xué)提高學(xué)生理解
- 關(guān)于高中化學(xué)學(xué)科課堂德育教育滲透的有效途徑
- 小學(xué)科學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生探究興趣
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用
- 多元智能理論在中學(xué)地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用探討
教師·學(xué)生
體育·美育
- 游戲教學(xué)法：讓小學(xué)美術(shù)課堂變得有趣
- 探析初中美術(shù)教學(xué)中實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂的策略
- 對(duì)排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的排球意識(shí)培養(yǎng)探討
- 深化我國(guó)基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革的關(guān)鍵
- 高校俱樂(lè)部體育教學(xué)模式研究
- 中職院校聲樂(lè)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 珍惜原有寶物，成就美麗心靈
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的初中美術(shù)考試的變化
- 多元化美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中體育籃球教學(xué)策略探討
- 小學(xué)管樂(lè)團(tuán)構(gòu)建與發(fā)展的思考
- 一場(chǎng)足球賽的教育啟示
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 開(kāi)展幼兒園美術(shù)活動(dòng) 構(gòu)建幼兒成長(zhǎng)藍(lán)圖
- 淺議幼兒音樂(lè)能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)模式的研究與思考
- 新時(shí)期民族聲樂(lè)教學(xué)的多樣化分析
- 淺議高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)足球訓(xùn)練理念及思路
- 如何讓學(xué)生貼近生活學(xué)美術(shù)
- 新背景下的普通高校音樂(lè)教育改革思路
- 中小學(xué)體育課堂教學(xué)低效行為探究
考索·探微
- 發(fā)揮高校博物館育人優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)教育功能
- 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 關(guān)于本科生提前畢業(yè)的探討
- 基于微信平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐探索
- “激發(fā)式自主學(xué)習(xí)”教學(xué)方法在《貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中的探索與運(yùn)用
- 新形勢(shì)下高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革及思考
- 實(shí)踐者培育視域下專業(yè)碩士實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題反思
- 淺談單一固定循環(huán)指令G90的教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)研究
- 小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的建設(shè)及實(shí)施
- 分析應(yīng)用微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改善護(hù)理專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)教育環(huán)境和學(xué)業(yè)情緒的實(shí)踐
- 輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中的作用探析
- 地方本科高?！爱a(chǎn)教融合”發(fā)展態(tài)勢(shì)與現(xiàn)狀分析
- 高職院校日常教學(xué)中會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的應(yīng)用芻議
- 關(guān)于工程流體力學(xué)本科教學(xué)的反思
- “藍(lán)墨云班課”在中職《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)踐與反思
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在中職電氣自動(dòng)化教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《應(yīng)用光學(xué)》課程中仿真軟件的應(yīng)用及其對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)應(yīng)用光學(xué)》課程中仿真軟件的應(yīng)用及其對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)
- 民辦高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程的體系構(gòu)建
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