張繼榮

【摘要】校服和文化的有機結合，提升了校園文化和精神文明建設的水平。校服產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要培養(yǎng)校服研發(fā)人才，通過“一賽事、二中心、三環(huán)節(jié)”來加強校服的技術創(chuàng)新工作，擴大校服產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，最終實現(xiàn)文化育人、引領校服行業(yè)發(fā)展的總體目標。

【關鍵詞】校服研發(fā) 人才培養(yǎng) 文化育人

【基金項目】本文為2017年湖南省教育廳科學研究項目《融侗錦創(chuàng)新的校服研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化研究》（項目編號：17C0545）的階段性成果。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）32-0248-01

國家教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標準委的教基一【2015】3號文《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》指出：優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極探索。各地要注重校服面料、功能、式樣的研發(fā)，引導專業(yè)設計人員或?qū)W生參加校服式樣設計。

根據(jù)這一要求，湖南工藝美術職業(yè)學院與湖南校服龍頭企業(yè)—湖南旭榮制衣有限公司組成了產(chǎn)學研聯(lián)盟，共同為中國校服的發(fā)展貢獻力量。在《融侗錦創(chuàng)新的校服研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化研究》項目的實施過程中，校企合作從傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育團隊凝聚力、人人平權的校園文化角度出發(fā)，通過“一賽事、二中心、三環(huán)節(jié)”來加強校服的技術創(chuàng)新工作，擴大校服產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，最終實現(xiàn)文化育人、引領校服行業(yè)發(fā)展的總體目標。

一、“一賽事”校服研發(fā)人才培養(yǎng)實踐

一賽事為“旭榮杯”最美校服設計大賽。通過組織舉辦最美校服設計大賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的校服設計師。2015年，由湖南工藝美術職業(yè)教育集團、湖南省職成教學會高職藝術設計類專業(yè)教學研究會主辦，以時尚、安全、環(huán)保、健康的校服為主題，以發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀的校服裝設計師為宗旨，舉辦了第一屆“旭榮杯”最美校服設計大賽，20個系列作品進入決賽，最美校服獲獎作品的版權歸湖南旭榮制衣有限公司所有。大賽的舉辦為培養(yǎng)優(yōu)秀校服設計師提供了平臺，提高了設計水平，培養(yǎng)了人才，儲備了設計版權，促進了校服的產(chǎn)業(yè)化。

二、“二中心”校服研發(fā)人才培養(yǎng)實踐

二中心為：中國服裝校服研發(fā)中心（中南）和湖南學生服企業(yè)工業(yè)設計中心。

湖南旭榮制衣有限公司是首批“全國校服知名品牌”，首批“全國學生裝生產(chǎn)服裝先進企業(yè)”，是湖南省專業(yè)從事校服設計研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務的龍頭企業(yè)。湖南旭榮制衣有限公司通過了國際質(zhì)量、職業(yè)健康、環(huán)保認證，通過了國際環(huán)保產(chǎn)品和生態(tài)產(chǎn)品認證。湖南旭榮制衣有限公司組建了由中國服裝協(xié)會授權的中國服裝校服研發(fā)中心﹙中南﹚和湖南省經(jīng)濟和信息化委員會認定的湖南學生服企業(yè)工業(yè)設計中心。榮獲中國教育裝備行業(yè)協(xié)會“全國學生裝生產(chǎn)服務先進企業(yè)”和中國紡織工業(yè)聯(lián)合會“中國紡織服裝人才培養(yǎng)基地”等榮譽稱號。

三、“三環(huán)節(jié)”校服研發(fā)人才培養(yǎng)實踐

三環(huán)節(jié)為設計研發(fā)，智能生產(chǎn)，精準售后三個環(huán)節(jié)。

校服是展現(xiàn)校園文化的窗口，也是學校文化和形象的代言者。本項目實踐中，將校服設計與湖南當?shù)亍岸卞\”等非遺文化有機地結合，研發(fā)了一系列深受學生喜愛的具有民族文化元素的創(chuàng)新性校服，在美學、材料運用、工藝品質(zhì)等方面有較大提高，為良好的校園文化建設打下了扎實的基礎，對于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用，有效地實現(xiàn)了文化育人功能。

隨著人們健康環(huán)保意識的增強，更加追求校服的舒適與保健功能。因此，根據(jù)不同的天然纖維與化學纖維特性，選擇不同比例、不同規(guī)格的纖維進行混紡，進行合理的紡紗及組織結構設計，經(jīng)過特殊的后處理工藝，開發(fā)手感好、透氣性高、涼爽、抗菌、益于保健的生態(tài)紡織面料，提高校服穿著的舒適性。通過新材料研發(fā)，開發(fā)了拒水、防油、易去污的功能性校服面料，大大提高了校服的實用性。將反光材料合理運用于校服設計中，開發(fā)了從任意角度均可觀察到反光的校服，提高了學生的人身安全指數(shù)。

根據(jù)校服的特點和現(xiàn)狀，重點研究校服的設計、生產(chǎn)和市場推廣，利用人體三維測量技術、數(shù)據(jù)庫等，由標準化大生產(chǎn)向規(guī)模定制生產(chǎn)﹙批量定制﹚轉(zhuǎn)變，解決個性化需求和庫存問題，推進了校服的產(chǎn)業(yè)化。制訂了企業(yè)標準“學生服設計規(guī)程”。該標準已獲湖南省質(zhì)量技術監(jiān)督局批準為地方標準。

通過項目研究與實施，推進技術成果的產(chǎn)業(yè)化，校服生產(chǎn)、銷售取得了較快的發(fā)展，品牌知名度與美譽度進一步提升。

益陽市麻棉紡織是全省50個產(chǎn)業(yè)集群之一，是湖南省重點建設的承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范園區(qū)，全市勞動力資源豐富，發(fā)展紡織服裝業(yè)，承接沿海地區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有明顯的優(yōu)勢，這一項目的研究與推廣，促進了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。對保障就業(yè)，改善民生，拉動消費，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，維護社會和諧穩(wěn)定，具有重要的意義。endprint